九年级物理全册：17.3“电阻的测量”能力提升练习题

九年级物理全册：17.3“电阻的测量”能力提升练习题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 在某次实验抽测过程中，三位同学分别完成如图实验关于这三组实验，以下分析合理的是A都需要对测量仪器进行选择B都属于定量实验，且数据的测量都存在误差C都采用了控制变量法D都需要进行多次实验，且目的相同2 . 如何利用阻值已知的电阻R0和一只电流表或一只电压表，测出未知电阻Rx的阻值，同学们设计了如图所示四种电路，其中可行的方法有（电源电压未知）A（1）（3）B（2）（4）C（2）（3）D（2）（3）（4）3 . 现有两个阻值不等的未知电阻R1和R2，为了比较它们的阻值大小，小明设计了如图所示的四种电路，其中可行的是（ ）ABCD4 . 下列说法中正确的是A温度一定时，横截面积越大，导体的电阻越小B正电荷移动的方向为电流方向C家庭电路中电流过大的原因一定是因为短路D地磁的北极在地理的南极附近5 . 对“探究电流跟电阻的关系”和“伏安法测量电阻”这两个实验，说法不正确的是A它们都是采用控制变量的研究方法B它们的实验电路图在教科书中是相同的C前者多次测量的目的是分析多组数据，得出电流跟电阻的关系D后者多次测量的目的是取电阻的平均值，减小误差6 . 某同学利用如图所示的电路测量小灯泡的电阻，小灯泡标有“25 V”的字样，他记录的实验数据如下表所示，其中有一次记录的电流表示数是错误的。关于该实验，下列说法正确的是（ ）试验次数12345电压/V0.51.01.52.02.5电流/A0.100.140.160.240.28电阻/A第1次实验记录的电流表示数是错误的B多次实验的目的是为了减小误差C5次实验中小灯泡正常发光时的电阻最小D从第1次到第5次的实验过程中，滑动变阻器的滑片逐渐向左滑动7 . 如图所示是小成测量未知电阻的实验电路，电源两端电压不变，其中为阻值已知的定值电阻当开关、闭合，开关断开时，电流表示数为；当开关、闭合，开关断开时，电流表示数为则下列四个选项中，的表达式正确的是ABCD8 . 下列四个电路图中，电阻R0的阻值已知，电源电压未知且保持不变，以下四个电路图中不能测出Rx阻值的是（ ）ABCD9 . 如图所示电路，电源两端电压保持不变闭合开关S，当滑动变阻器的滑片P向右滑动时，下列判断正确的是A电压表V1示数变小，电压表V2示数变大，电流表示数变小B电压表V1示数变大，电压表V2示数变小，电流表示数变小C电压表V1示数变小，电压表V2示数变小，电流表示数变小D电压表V1示数变大，电压表V2示数变大，电流表示数变大二、多选题10 . 某同学在没有电压表的情况下，只利用电流表和已知阻值的定值电阻R0，测量未知电阻Rx阻值，图中可实现测量Rx阻值的正确电路图是ABCD三、填空题11 . 上海地区家庭电路的电压为_伏，电视机与空调是_连接的（选填“串联”或“并联”），当家中开启的用电器增加时，电路中的总电阻_（选填“变大”、“变小”或“不变”）。12 . 用如图所示的电路及电阻箱测量小灯泡电阻时，若每次只能接入其中的一个，则应首先将_(选填“电阻箱”“灯泡”)接入电路的M、N之间，读出电流表示数I，然后将另一个接入M、N之间并使得电流表读数_(选填“大于”“等于”或“小于”)I. 13 . 如图所示的电路，当开关S闭合后，电流表测量的是通过_（选填“电源”、“L1”或“L2”）的电流，电流表的指针偏转如图所示，电流表的示数为_A四、实验题14 . 小明同学在做“用伏安法测电阻”的实验时，除了滑动变阻器的铭牌不清楚之 外。其他实验器材齐全且完好，电源电压不变，电流表和电压表对电路的影响均忽略不计，以下是他的实验过程，请回答下列问题：（1）小明连接了如图甲所示的电路测量待测电阻 Rx 的阻值，请指出电路连接的错误之处：_（写一种即可）。（2）更正电路之前，小明利用甲图所示的电路来测量滑动变阻器的最大阻值：他正确调整 电路后闭合开关，读出此时电压表的示数为 10V，电流表的示数为 0.2A，则可计算出滑动变阻器的最大阻值为_。（3）小明按照图乙所示电路图正确连接好电路后，选用了合适的量程进行了多次测量，以 下是他的实验记录。第一次：当滑动变阻器的滑片位于最左端时，读出电压表的示数为 2V，计算出电源电压为_V。第二次：当滑动变阻器的滑片位于某位置时，电流表的示数为 0.58A，电压表的指针位置 如图丙所示：第三次：当滑动变阻器的滑片位于最右端时，电流表的示数为 1.1A；则 Rx 的平均阻值为_（精确到0.1）。（4）小明同学还想用图丁所示电路“测量小灯泡电功率”，已知小灯泡的额定电压为 2.5V，电 源电压 6V，滑动变阻器 A 标有“50 1A”、B 标有“30 1.5A“字样。闭合开关 S、S1，移动滑动变阻器 A 的滑片，使电压表示数为_V，此时小灯泡正常发光。闭合开关 S、S2，保持滑动变阻器 A 的滑片不动，移动滑动变阻器 B 的滑片，使电压表示数为 2.5V。保持滑动变阻器 B 的滑片不动，移动滑动变阻器 A 的滑片至阻值最大处，此时电压表示数为 1V则灯的额定功率 P额_W。15 . 如图丙所示电路用的是等效替代法测量未知电阻.其中Rx是待测电阻，R是滑动变阻器，R0是电阻箱(表盘情况如图丁所示).正确连接电路后，先将开关S拨至位置_(选填“1”或“2”)处，调节滑动变阻器的滑片P至某一位置，记下此时电流表的示数I1;再将开关S拨至另一位置，调节_，使电流表的示数恰好为I1，记下此时电阻箱的示数如图乙所示，则电阻Rx的阻值为_.16 . 如图所示，甲是用“伏安法”测量未知电阻Rx的实物电路图（1）如图甲所示，闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片移到_处（填“最左端”或“最右端”）（2）闭合开关，当滑片移动到某位置时，电压表示数为2.4V，电流表示数如图乙所示，其读数为_A，则未知电阻Rx=_若本实验要考虑电流表电阻及电压表电阻对实验造成的误差，则测量值比真实值_（填“偏大”或“偏小”）（3）若实验中电压表损坏，利用其他的原有器材也能测出未知电阻Rx的阻值实验电路如图丙所示（滑动变阻器最大阻值为R0，电源电压未知且不变），请将下列相关实验步骤补充完整：闭合开关S，将滑动变阻器的滑片P移到a端，记录电流表示数为I1；闭合开关S，将滑动变阻器的滑片P移到_，记录电流表示数I2；写出待测电阻的表达式，Rx=_（用已知量和测量量符号表示）17 . 在用电压表和电流表测电阻R0的实验中，若被测电阻R0的阻值约为30，备有：电流表一个，00.6A，03A两个量程，电压表一个，03V、015V两个量程；电源四种，电压分别为1.5V、3V、6V、15V；开关一个；导线若干（1）为了比较准确地测出电阻R0的阻值，还需要的器材是_；（2）请在答题卡的空框内画出实验电路图；（3）连接电路时，开关应该是_的（4）为了减小电表读数时的误差，要求在几次测量中，电表指针的示数大于量程的，则电源应选用_V，电压表应选用_量程，电流表应选用_量程18 . 测量电阻：器材电源、导线、开关、阻值未知的定值电阻、电流表、电压表、_.原理利用公式_可知，用_测通过导体的_，用_测导体两端的_即可求得导体的电阻.这种实验的方法叫_法测电阻.电路图请在图甲中补充完整实验中的电路图，并根据图甲将图乙的实物连接起来.（_）步骤连接电路时，开关应_，滑动变阻器的滑片应调至_；移动滑动变阻器的滑片，测量并记录三次电阻两端的电压和通过的电流，其中滑动变阻器的作用是_；把表格中的数据填写完整，根据测得的数据画出的关系图象.（_）表格及图象次数电压电流电阻电阻平均值11.00.2_21.50.3_-32.5_-_问题讨论将定值电阻更换为一段电热丝，把火柴放在电热丝上，过一会发现火柴被点燃，这一过程电能转化为_能.想要让火柴更快被点燃，可以进行的操作是：_.将上述实验器材中的定值电阻换成一个额定电压为3.8V的小灯泡，用电压表测小灯泡的电压，用电流表测量小灯泡的电流，再利用公式_求小灯泡的电阻，这里运用的物理研究方法是_法.步骤移动滑片位置，将电压表示数调整到2V，记下电流表示数填入表格并观察小灯泡的亮度；将滑片向_(填“左”或“右”)移动，使电压表示数逐渐变大，记下电流表示数，观察小灯泡的亮度，并计算出小灯泡的电阻；再次移动滑片，重复上述实验.结论小灯泡的电阻不是一个定值，其电阻的大小与_有关.19 . 小亮在做测量小灯泡电阻的实验中，连接了如图所示的实物图，所用小灯泡正常发光时两端电压为2.5 V。（1）闭合开关，若发现灯泡不亮，电流表指针几乎不偏转，电压表示数接近电源电压，则电路故障可能是_；若发现灯泡不亮，电流表有较大示数，电压表示数为零，则故障的原因是_。（2）闭合开关，若发现小灯泡不亮，但电流表、电压表均有示数，接下来应进行的操作是_；（3）排除故障后，小亮分别测出小灯泡的几组电压和电流值，记录在表格中，实验次数123U/V2.02.52.8I/A0.220.250.26R/（3）分析表中数据可以得出：小灯泡正常发光时的电阻为_；灯泡的电阻是变化的，你认为影响其变化的主要因素是_。（4）完成上述实验后，小亮看到滑动变阻器的铭牌模糊不清，于是想测量滑动变阻器的最大阻值Rx。他找来一个已知阻值为R0的定值电阻替换了灯泡，同时撤去了电流表，并利用余下的器材（电压未知的电源、量程合适的电压表、滑动变阻器、开关各一个，导线若干），在不改动电压表位置及连线的情况下，很快测出了Rx的大小，小亮设计的电路图。如图所示，请你结合电路图将实验过程及滑动变阻器的最大阻值R，的表达式补充完整：_；_；Rx=_。（用已知量和测量的物理量的字母表示）20 . 在测量小灯泡正常发光时的电阻的实验中，选用的电源电压为4.5V，小灯泡的额定电压为2.5V，图甲是未连接完整的实验电路（1）请你用笔画线代替导线，将图甲所示的实验电路连接完整（要求滑动变阻器的滑片P向左移动时电流表的示数变大）_（2）闭合开关后，缓慢移动滑动变阻器的滑片p，同时观察_（选填“电压表”或“电流表”）示数的变化，当电压表的示数如图乙所示时，其读数为_V；若要测得小灯泡正常发光时的电阻，滑片P应向_（选填“A”或“B”）端移动（3）实验时闭合开关，两表均有示数，若将小灯泡从灯座中取走，电压表_示数，电流表_示数（两空均选填“有”或“无”）（4）改变滑片P的位置，获得多组对应的电压、电流值，绘制了如图丙所示的IU图象（不计小灯泡电阻随温度的变化）由图象可知，小灯泡正常发光时的电阻是_21 . 如图甲所示是小明“测量小灯泡电功率”的实验电路，电源电压是4V，小灯泡的额定电压为2.5V。（1）小明连接好电路后检查发现，其中一条导线连接错误，请在连接错误的导线上画“”，并补画出正确的连线。（2）正确连接电路后，闭合开关，调节滑动变阻器滑片P到某一位置，电压表的示数如图乙所示，为测小灯泡的额定功率，接下来他应该怎么做？（3）当电压表示数为2.5V时，电流表示数如图丙所示，则小灯泡消耗的电功率是多少？补充设问（4）小明连接电路如图甲所示，则闭合开关后，电表的示数如何变化？（5）实验完成后，小明处理数据时发现通过小灯泡的电流与小灯泡两端电压不成正比，这是为什么？（6）在某次实验中，小灯泡电压稍大于2.5V小灯泡看起来更亮。为什么？22 . 在“用电流表和电压表测电阻”的实验中，电路如图甲所示（1）开关S闭合前，应将滑动变阻器的滑片P移动到_（选填“a”或“b”）端；（2）闭合开关S，移动滑片P到某一位置后，若两电表的示数分别如图乙、丙所示，则电压表的示数为_ V，电流表的示数为_ A，待测电阻R的阻值为_23 . 如图甲是伏安法测电阻的实验器材，其中电池组电压为6V，Rx的阻值约10左右(1)老师提醒同学们，电压表选用3V的量程那么，电流表应选用_的量程这样做的优点是可以避免实验时间过长，因_而影响阻值(2)将图中器材连接成测定Rx阻值的实验电路_（要求滑动变阻器的滑片P处于最左端时，连入电路的阻值最大）(3)小明同学已将前两次实验的数据记入了表中，第3次实验的电表指示如图乙所示，请将读