物理九年级全一册 第二十章 电与磁 第3节 电磁铁 电磁继电器

物理九年级全一册 第二十章 电与磁 第3节 电磁铁 电磁继电器姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 如图所示，其中右侧的“”表示磁感线且磁感线方向为从外向内穿过纸面.当拉动导体在光滑的导轨上向右做切割磁感线运动时，以下现象不可能发生的是（ ）A导体切割磁感线，产生感应电流，电荷运动方向为从端到端B电磁铁中产生磁性，上端为N极，吸引铁块使弹簧变长C导线有电流通过，产生磁场，但由于小磁针摆放位置的关系，不会发生明显偏转D通电线圈在磁场中受到力的作用而转动，其中段向外转动2 . 下列说法不正确的是A光导纤维是用次声波来传递信息B核电站利用核能发电，核能是新能源C电视广播、移动通信是用电磁波传递信号D电磁继电器是通过控制低压电路的通断间接控制高压工作电路的通断3 . 下列关于电和磁的说法正确的是（ ）A电流周围存在磁场B磁场看不见、摸不着，不是真实存在的C磁体的磁感线都是从磁体的S极出发，回到磁体的N极的D电磁铁磁性的强弱可以通过调节它的电流方向来控制4 . 下列设备，利用电磁继电器工作的是A水位自动报警器B动圈式话筒C电磁起重机D直流电铃5 . 关于电磁铁的叙述中，错误的是A电磁铁通电时有磁性，断电时没有磁性B电磁铁的磁性强弱与通过的电流大小有关C电磁铁的磁性强弱跟线圈匝数无关D电磁铁的磁性强弱跟线圈匝数有关6 . 下面四幅图中反映电动机工作原理的是:ABCD7 . 如图所示的充电鞋垫，利用脚跟起落驱动磁性转子旋转，线圈中就会产生电流，从而能给鞋面上的电池充电如图中与充电鞋垫的工作原理相同的是ABCD二、填空题8 . 丹麦物理学家_是电流磁效应的发现者。生产生活中的_（选填“路灯”“电饭煲”或“电磁起重机”）主要是利用电流磁效应工作的。9 . 如图所示，在电磁铁的正上方挂着一条形磁铁，开关闭合后，电磁铁的上方是_极, 当滑动片P从a端向b端滑动时，弹簧会_.10 . 如图是王强同学在研究性学习活动中，为某仓库设计的一种防盗报警器其踏板放在仓库的门口，电铃和电灯放在值班室内观察电路可知，这个报警器的工作原理是：有人踏板时；无人踏板时11 . 如图所示，给电磁铁通电，条形磁铁及弹簧在图中位置静止，当滑动变阻器的滑片向b端滑动时，弹簧长度变短，电源左侧为_ (填“正极”或“负极”)。三、实验题12 . 如图所示，是某同学探究“电磁铁磁性强弱跟电流大小关系”的电路图（1）电磁铁磁性的强弱是通过观察_来确定的（2）闭合开关后，当滑动变阻器滑片P向_（填“a”或“b”）端移动时，电磁铁磁性增强；由实验可得到的结论是：当线圈匝数不变时，通过线圈的电流_，电磁铁磁性越强（3）在图中，电磁铁的上端是_极（选填“N”或“S”）13 . 在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中，小明用漆包线和两个相同的铁钉绕制成电磁铁A和B，设计了如图所示的电路：(1)实验中是通过电磁铁_来判断其磁性强弱的，所使用的物理研究方法是_。(2)A、B串联，目的是_。(3)当闭合开关S后，两个电磁铁吸引大头针的情形如图所示，由此可以得出的结论是_，电磁铁B的钉尖是_极，若要让电磁铁再多吸一些大头针，滑动变阻器的滑片应向_(选填“左”或“右”)端移动。14 . 归纳式探究-研究带电粒子在回旋加速器中的运动：（1）磁体周围存在磁场，磁场的强弱用磁感应强度描述，用符号B表示，单位是特斯拉，符号是T我们可以用磁感线的疏密程度形象地表示磁感应强度的大小磁感应强度大的地方，磁感线密；磁感应强度小的地方，磁感线疏条形磁体外部的磁感线分布如图甲所示，则a、b两点磁感应强度较大的是_磁感应强度的大小和方向处处相同的磁场叫做匀强磁场（2）回旋加速器的原理如图乙所示，D1和D2是两个中空的半径为R的半圆金属盒，被置于与盒面垂直的磁感应强度为B的匀强磁场中，它们接在电压一定的交流电源上，从D1的圆心O处释放不同的带电粒子（加速度可以忽略，重力不计），粒子在两金属盒之间被不断加速，最终离开回旋加速器时，获得一定的最大动能改变带电粒子质量为m，电荷量为q，磁感应强度B，金属盒半径R，带电粒子的最大动能Ek随之改变得到数据如表：次数m/kgq/CB/TR/mEk/J13.210-271.610-19110-21410-1626.410-271.610-19110-21210-1633.210-274.810-19110-213610-1646.410-271.610-19210-21810-1651.610-271.610-19110-237210-16Ek= k_，其中k=_（填上数值和单位）对于同一带电粒子在不同的同旋加速器中，要获得相同的最大动能，则金属盒半径R与磁感应强度B的关系可以用图象中的图线_表示四、作图题15 . 如图是未完成的恒温箱电路图，其中是用于加热的电热器，是用于散热、换气的吹风机，是温