重庆市璧山县青杠初级中学校八年级英语下册 Unit 5 Topic 1 Why all the smiling faces Section B导学案（无答案）（新版）仁爱版_第1页
重庆市璧山县青杠初级中学校八年级英语下册 Unit 5 Topic 1 Why all the smiling faces Section B导学案（无答案）（新版）仁爱版_第2页
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Why all the smiling faces课题Unit5 Topic1 Why all the smiling faces? Section B学习目标1、 能利用恰当的句子表达自己的情感。 2、 能就个人情感的话题，进行简单的交流。学习重点1、2学习难点进一步掌握“系表结构”的用法教学时数1 period学 习 过 程学习内容（学生活动）学习方法教师知识讲解一、学前准备预习：自学指导setthetable摆好餐桌（准备开饭） haveatemperature,同义词组为haveafever beableto,同义词为can Ihopeeverythinggoeswell. ringupsb.=ringsb.up意为打电话给某人，当宾语是代词时，必须用ring+代词+up形式。如： Pleaseringhimup.请给他打个电话。 同义词组为：givesb.acall/givesb.aring/callsb./telephonesb.复习：完成P2中4。学生课前完成二、探究活动（一）独立思考、解决问题1读1，回答下列问题：Does Kangkang like opera? Why ?2再听1，并分角色朗读对话3根据2中的图片和例子独立完成2.学生自主学习课堂展示（二）师生探究、合作交流1. 听3a录音，回答下列问题：Who cant come? Why?_2. 讲解重点短语： set the table 摆放餐桌_ be able to do sth. 能够做某事_ have a temperature 发烧=have a fever_ ring up 打电话=phone sb.=call sb. Up_3再听一遍3a，小组讨论后完成3b。4. 完成4。小组合作完成组内交流课堂展示三、学习体会1、 这节课你有哪些收获？小组内交流四、自我检测根据汉语或首字母提示完成下列单词。1. His story sounds very i_.2. We Chinese people are very _ (自豪的)of Liu Xiang.3. The bad fish _ _ (闻起来恶心).4. Are you _ (能) to come to my house tonight?5. The teacher is _ _ （对满意）my study.用所给单词的适当形式填空。1. How _ (surprise) when he saw his bag back.2. My brother is _ (interest) in basketball.3. The food _ (tastes) very delicious, so I want more.4. I hope everything goes _ (good).5. Does he feel _ (disappoint) bec
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