物理九年级上册第十八章《电功率》第3节《测量小灯泡的电功率》测试题

物理九年级上册第十八章电功率第3节测量小灯泡的电功率测试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 有两只灯泡和分别标有“”、“”字样，下列说法正确的是A正常发光时，通过的电流大B并联后，接在220V的电源上，较亮C串联接在440V的电源上，它们都不能正常发光D串联接在220V的电源上，较亮2 . 在“测量小灯泡的电功率”的实验中，某同学连接好电路，闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片，当滑动变阻器连入电路中的电阻变大时，电压表的读数也随着变大，反之，随着变小，则发生这一现象的原因是A电压表的正、负接线柱接错了B电压表的量程选择不合适C电压表坏了D电压表与滑动变阻器并联3 . 普通照明灯泡的铭牌如图所示，则40表示的是A电压B电流C电功率D电阻二、实验题4 . 在“探究影响电流做功多少的因素”的活动中，同学们设计了图甲、乙、丙所示的三个电路（1）经过讨论，认为不应该选择图甲所示的电路，原因是：_ （2）为研究电流做功与电压的关系，应该选择图_所示的电路（3）利用图丙所示的电路研究某问题，当闭合开关后，发现两灯都不亮，电压表V 1 有示数，电压表V 2 无示数，则电路发生的故障是_ （4）学习了电功率的知识后，小明想测灯泡的额定功率，将标有“12 V 6W”的灯泡L 1 和标有“6V 4W”的灯泡L 2 按图丙所示电路电路连接，再接入电流表，经分析，能测出灯泡_的额定功率5 . 小明在探究“电流与电压、电阻的关系”的实验中电源电压恒为6，滑动变阻器的规格是“”（1）闭合开关前，如图甲中滑动变阻器的滑片应位于_（选填“”或“”）端（2）闭合开关后，发现电流表无示数，电压表有示数，故障的原因可能是： _； _（3）排除故障后，小明通过实验得到数据如表（一）所示，其中第1次实验的电流表示数如图乙所示，为_，所用电阻的阻值是_根据表（一）的数据，可得出的初步结论是_（4）小明继续探究电流与电阻的关系，将电阻先后更换为和的电阻进行实验，得到数据如表（二）所示通过分析表（二）的数据，可知小明在操作过程中存在的错误是：_表（一）实验序号123电阻电压电流表（二）实验序号123电电电流（5）纠正错误后，小明先在、两点间接入的电阻，闭合开关，调节滑动变阻器，使电压表的示数为接着需要更换、间的电阻再进行两次实验，为了保证实验的进行，应选择下列的哪两个电阻 _A和B和C和D和6 . 如图甲是晓红设计的“测量小灯泡额定功率”的电路图。已知电源U恒为6V，小灯泡额定电压2.5V。（1）请用笔画线代替导线，根据甲图原理将乙图中实物电路连接完整_。（2）当晓红连接好所有的导线时，发现小灯泡立即发出耀眼的光，接着小灯泡烧坏，请指出晓红在连接电路时的错误操作：_ ;_. （3）晓红更换小灯泡，正确连接电路，闭合开关后，移动滑片P，灯泡正常发光时，通过灯泡的电路如图丙所示，求出小灯泡的额定功率（_）W。（4）晓红还想用原实验器材测量电阻丝Rx的阻值(约1)，滑动变阻器R的最大阻值约为15，她用电阻丝替换小灯泡，闭合开关后发现电压表已损坏，其他器材完好，还有一个开关S2可用。请在方框中画出测电阻丝Rx阻值的电路图_。7 . 某校科技小组的同学们用PTC元件（即半导体陶瓷材料）制作了一个电加热保温杯. 常温下的凉开水放在杯内可加热至60，并利用这种元件的特性设定保温温度为60. 已知所用的PTC元件的阻值RT随温度的变化关系如图甲所示，使用时将PTC元件按如图乙接入家庭电路中.请回答下列问题：（1）当温度为60时，电路中的电流是mA，通电10s，PTC元件消耗的电能是J.（2）PTC元件的最大电功率是W.（3）保温杯可以利用PTC元件的特性进行保温的原理是：当温度达到60时，PTC元件发热功率等于散热功率（即在相同时间内产生的热量与散失的热量相等），温度保持不变. 从图甲中可以看出，当它的温度高于60时，PTC元件的电阻，电功率.（“变大”、“变小”、“不变”）温度下降；当温度低于60时，PTC元件的电阻，电功率.（“变大”、“变小”、“不变”），温度上升. 因此保温杯中的水可以保持在60左右.8 . 在“测量小灯泡的电功率”的实验中，小灯泡的额定电压为2.5V，正常发光时的电阻约为10。(1)请你用笔画线代替导线，将图甲中小亮未完成的实物电路连接完整；（_）(2)另外一个小组同学连接好电路，闭合开关，发现小灯泡发光微弱，电压表和电流表的指针偏转角度很小，移动滑动变阻器的滑片，发现电压表和电流表的指针没动，则电路故障的原因可能是_；(3)小亮正确连接电路后，闭合开关，当小灯泡正常发光时，电流表的示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率为_ W；(4)在小灯泡正常发光时，小亮将滑片P向B端移动到另一位置，受灯丝温度的影响，滑片向B端移动的过程中，电压表与电流表的比值_（填“变大”、“不变”或“变小”）；(5)实验结束后，小亮拿出一个形状有点特殊的小灯泡L，小灯泡的上面只标有额定电流0.2A，他想测出这个小灯泡的额定功率，便设计了如图丙所示电路，请你将下面给出的实验过程补充完整，（其中电源电压为6V且保持不变，滑动变阻器R0的最大阻值为50，定值电阻RX的阻值未知）闭合开关S、S1，将滑动变阻器的滑片移到阻值最大处，这时电压表的示数为1V；_（填开关闭合、断开情况），调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数为_V，小灯泡L正常发光；滑动变阻器的滑片保持不动，闭合开关S、S1，这时电压表的示数为3V；小灯泡L的额定功率P额_W。9 . 小雷想知道小灯的亮暗程度与什么因素有关，于是找来额定电流均小于、额定电压是的灯和额定电压是的灯，先后接在电源电压恒为的电路中，按照如图所示的电路开始探究.（1）请你用笔画线代替导线，根据如图甲所示的电路图，将如图乙所示实物图连接完整.（_）（2）如图乙所示连接电路后，不能立即闭合开关，因为还必须_.（3）小雷完成上述步骤后，继续进行实验，测出灯的相关物理量，记录和计算结果如下表，可知的额定功率是_.次序电压/电流/实际功率/电阻/11.60.200.328.0022.50.240.6010.4232.80.260.7310.77（4）小雷注意到灯的亮度变化是：第二次比第一次亮，第三次比第二次更亮.结合表中数据得出的结论是它的实际功率越_，小灯泡越亮.（5）用替换重复上面的实验时，需要改变_表的量程，发现灯的亮度变化规律与灯相似.（6）小雷在实验结束后与同学们讨论，有同学认为“用上表中灯的3次电阻的平均值代表它的电阻更准确.”这种说法错误的原因是小雷忽略了_对灯丝电阻的影响.10 . 请你任选器材，设计一个实验证明“当电阻两端的电压保持不变时，电阻的阻值越大，电阻的电功率越小”。要求：（1）画出实验电路图；（2）写出实验步骤、测量数据（用符号表示）；并写出证明结论正确的依据。（3）设计记录数据的表格。11 . 小明同学做“测定小灯泡的额定电功率”的实验，电源电压6V，所用滑动变阻器上标有“”字样，在待测小灯的额定电压为“”、“”中的一个图甲是他所用的实验电路，其中有一根导线尚未连接，请用笔画线代替导线补上要求：变阻器的滑片在最左端时，它接入电路中的电阻最大（_）正确连接这条导线后，闭合开关后，发现小灯发光较暗，电流表、电压表示数如图乙所示则通过小灯泡的电流为_A.根据电压表示数以及小灯泡亮度，可以判断小灯泡的额定电压为_V继续实验，小明发现电压表量程损坏，量程完好，在不更换电压表的条件下，小明同学想了一个巧妙的办法，对所连接的电路进行了调整后闭合开关，调节变阻器的滑片位置，当电压表的示数为_V时，小灯泡正常发光，此时变阻器滑片的位置恰好在中点上，小灯泡的额定功率为_W12 . 图1是某同学探究平面镜成像特点的实验装置，棋子A和B完全相同（1）实验中应选择较（选填“厚”或“薄”）的茶色玻璃板，并将其放置在水平桌面上（2）为确定棋子A像的位置，应在玻璃板后方移动棋子B，直到它与棋子A的像；（3）多次改变棋子A的位置进行实验，可得到像与物关于对称的实验结论（4）某次实验后，将光屏竖直放置棋子B的位置，光屏上（选填“能”或“不能”）接收到棋子A的像（5）另一位同学直接用平面镜来确定像的位置，如图2所示，平面镜竖直放置在铺有白纸的水平桌面上，将5节同样的小电池直立在白纸上，保持电池的位置不变，移动其它电池，使电池遮挡住电池的像和电池，电池遮挡住电池的像和电池，在白纸上记录下电池的位置如图3所示，请在图3中作出电池像的位置并用“”表示13 . 小明发现了一个废弃的电子元件，他想了解它的一些特性，为此他进行了一些实验并收集了相关的信息，他根据收集的信息做出了该元件的电流随电压变化的曲线，如图所示由图像可知（ ）当电压时，通过此元件