重庆市2020年九年级全册物理第十五章探究电路单元测试题D卷

重庆市2020年九年级全册物理第十五章探究电路单元测试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 如图，若要求滑片P向右移动时，电路中电流增大，则正确的接法是（ ）A接A、C接线柱B接D、B接线柱C接C、A成D、A接线柱D接C、A成D、B接线柱2 . 下列关于基本测量仪器的操作和使用的方法，不正确的是A零刻线磨损的刻度尺仍可以继续使用B使用温度计测量液体温度时，可以离开被测液体读数C使用弹簧测力计时，要让力的方向沿着螺旋弹簧的中心轴线方向D使用试电笔时，手不能接触笔尖金属体3 . 现有两个阻值不等的未知电阻和，为了比较它们的阻值大小，几个同学分别设计了如图所示的四种电路，其中不可行的是（各电路图中的电表均在量程范围内）（ ）ABCD4 . 如图所示，电源电压保持不变，电阻R1R2R310当S1、S2都断开时，电流表示数为1A，则A电源电压为30VB当S1、S2都闭合时，电流表示数为2AC当S1、S2都闭合时，整个电路消耗的功率最大D当闭合S1、断开S2时，R1的功率为10W5 . 关于电阻的意义，下列说法正确的是（ ）A导体中有电流时，导体才有电阻B导体中的电流为零时，导体电阻也为零C通过导体的电流越小，表明导体对电流的阻碍作用越大D导体的电阻越大，导体对电流的阻碍作用越大6 . 如图滑动变阻器，要在滑片右移时接入电路中的电阻变小，应连接哪两个接线柱AB，DBA，BCA，CDB，C7 . 从图中的长方形金属薄板abcd中剪出一块，下列哪种剪法得到的金属板条电阻最大 （ ）A剪出abfeB剪出efcdC剪出阴影部分的细金属条D保留整块金属板8 . 如图是探究电流通过导体产生的热量与什么因素有关的实验装置，将两根阻值不等的电阻丝R1、R2串联后分别放入两个透明容器中，并封闭等量的空气。通电前，A、B两个U形管内的液面相平，接通电源一分钟后，通过R1、R2的电流分别为I1、I2，则（ ）。AI1I2，A管中的液面较高BI1I2，A管中的液面降低CI1=I2，A管中的液面较高DI1=I2，A管中的液面较低9 . 某导线长5米，它的电阻为2欧姆，将它对折后，并起来使用，则它的电阻A大于2欧姆B小于2欧姆C等于2欧姆D不能确定是否变化二、多选题10 . 如图所示，A为导线，BM，CN为两根相同的电阻丝，下列说法正确的是（ ）AS和A接触，P向右移动，灯泡变暗BS和B接触，P向右移动，灯泡亮度不变CS和C接触，P向左移动，灯泡变亮DS和C接触，P向右移动，灯泡亮度变暗11 . 下列说法中正确的是A电荷的定向移动形成电流B电源的作用就是给用电器两端提供电压C验电器是利用异种电荷相互吸引的原理制成的D金属导体中自由电子定向移动的方向与电流方向相反12 . 下列说法中正确的是（ ）A由可知，导体的电阻一定时，通过导体的电流跟导体两端的电压成正比B由可知，导体两端的电压一定时，通过导体的电流跟导体的电阻成反比C由可知，导体两端的电压为0时，导体的电阻也为0D由可知，当导体中的电流为时，导体的电阻也为13 . （2016茂名）现有一根较长的粗细均匀的电阻丝和如图所示的电路，利用它们可以探究影响电阻大小跟导体（ ）A温度的关系B长度的关系C横截面积的关系D材料的关系14 . 如图所示，A为导线，BM、CN为两根相同的电阻丝，下列说法正确的是（ ）AS和A接触，P向右移动灯泡变暗BS和B接触，P向右移动灯泡亮度不变CS和C接触，P向左移动灯泡变亮DS和C接触，P无论怎样移动灯泡亮度不变三、填空题15 . 物理是一门注重实验的自然科学，请同学们根据自己掌握的实验操作技能，解答下列问题：(1)验电器的工作原理是_；试电笔的作用是_。(2)用电热水器（铭牌如图甲所示），电热水器是利用电流的_工作的。图乙所示的电能表读数是_；若只有电热水器接入电路且正常工作12min，电能表的转盘转过_转。(3)如图丙所示，贵溪二中的教室前面安装2盏“220V 40W”的电灯和1个插座，要求开关S只控制两盏灯，且每盏灯都能正常发光。其中部分电路已经连接，请你用笔画线代替导线将电路图连接完整_。16 . 如图所示，将不同的导体分别接到A、B之间，闭合开关后灯泡越亮，表明接入导体的电阻越_，如果两个导体的电阻差异不大，还可以在电路中再串联一个_表，做进一步的判断，如果在A、B之间接入的是一个玻璃棒，闭合开关，则灯泡_（选填“能”或“不能”）发光17 . (1)如图所示，物体的长度是_cm；(2)实验室常用的液体温度计是根据_的规律制成的，如图温度计的示数为_；(3)如图，弹簧测力计的示数是_N。18 . 教室里日光灯两端的电压为_伏，日光灯与投影仪是_连接的选填“串联”或“并联”，关闭几盏灯后电路中的总电阻将_选填“变大”、“变小”或“不变”额定功率为0.04千瓦的日光灯正常工作5小时，耗电_度19 . 已知定值电阻R1=3，R2=5，把它们串联后接入电路，那么，串联后它们的总电阻R=_，通过R1与R2的电流之比I1：I2=_。20 . （1）图所示的电阻箱接入电路的电阻是（2）图所示的弹簧测力计的示数是N21 . 一节蓄电池的电压是_V滑动变阻器是靠改变电阻线的_来改变电阻的，一个滑动变阻器上标有“50，1.5A”，1.5A的意思是_。22 . 如图甲体温计的示数为_，如图乙寒暑表的示数为_它们的工作原理是利用液体的_性质制成的四、实验题23 . 如图是小画为研究“影响导体电阻大小的因素”而设计的电路图。（1）利用上面电路，要粗略判断电阻大小，可观察_。（2）另有甲、乙两同学分别对小丽的电路进行改进：甲把小灯泡更换为电流表；乙在原电路中串联一个电流表。你认为_同学的改进更好，理由是_。（3）小丽组的其他同学分别对导体电阻跟长度、横截面枳、材料有关的猜想、进行了实验检验，检验时对每一个猜想都用三个实验数据进行对比。下表中给岀了可供选择的几种导体，请你按该组的要求选用。(填导体代号)导体代号长度/m横截面积/mm2材料A1.00.2锰铜B1.00.4锰铜C1.00.6锰铜D0.50.4锰铜E1.50.4锰铜F1.00.6镍铬合金G1.00.6铁选用导体A、B、 C，可以检验“导体电阻跟导体_有关”的猜想。为检验“导体电阻跟导体的长度有关”的猜想，应选用导体_。选用导体B、F、G，_（填“可以”或“不可以”）核验“导体电阻跟导体材料有关” 的猜想。24 . 小馨利用实验“探究电流跟电阻的关系”。已知电源电压为6V且保持不变。实验用到的电阻阻值分别为5、10、 15、20、25。（1）请根据图甲所示的电路图将图乙所示的实物电路连接完整(导线不允许交叉) ;（_）（2）小馨把5定值电阻接入电路后，闭合开关，发现电流表无示数而电压表有示数，则电路中的故障可能是_。A电阻R处短路B电阻R处断路C滑动变阻器处断路（3）排除故障后进行实验。实验中多次改变R的阻值，调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数保持不变，记下电流表的示数，得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图象。由图象可以得出结论：电压一定时，_。（4）将5定值电阻换成10定值电阻后，闭合开关，为了保持电压表的示数为_ V 不变，应将滑动变阻器的滑片P向_ (选填“A”、“B”) 移动，记录此时各表的示数。（5）在此实验中，移动滑动变阻器的目的是_。五、计算题25 . 物理课外活动小组在做实验时，需要10的电阻一只，但实验室里没有10的电阻，只有一根1.2m长的电阻丝经过测量，当电阻丝两端的电压是6V时，通过的电流是0.2A，那么要在这根电阻丝上截取多长的电阻丝，它的电阻才是10？26 . （3