新人教版2019-2020年度九年级上学期期末考试物理试题D卷精编

新人教版2019-2020年度九年级上学期期末考试物理试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 如图是某同学做实验时的电路图，闭合开关S后，发现灯泡L1、L2均不亮，电流表示数为零，电压表示数等于电源电压，则该电路中的故障是Ab、L2、c之间断路Ba、L1、b之间断路C电源负极与c之间断路Da与电源正极之间断路2 . 某同学做电学实验时，电路如图所示，已知他所用电流表的量程为00.6A，电压表的量程为03V，电源电压为6V（保持不变），滑动变阻器的最大阻值为50，定值电阻R0为10，开关S闭合后，在移动滑动变阻器的过程中，下列情况可能出现的是A电压表的最小示数为1VB滑动变阻器的最小功率为0 WC电流表的最大示数为0.6AD电阻R0的最大功率为1.8W3 . 下面所做的验证性实验中，说法正确的是A在温度计的玻璃泡上擦上酒精，温度计的示数下降，说明蒸发放热B在探究影响动能大小因素实验中，使同一小球从斜面不同高度自由滑下，来研究动能与质量的关系C将小磁针放在通电导体旁，小磁针会发生偏转，说明通电导体周围存在磁场D探究焦耳定律实验中，在电流和通电时间相同时，电阻越小，电阻产生的热量越多4 . 某同学把标有“PZ220 V 40 W”和“PZ220 V 60 W”的甲、乙两盏灯串联接在220V的电源上（设灯丝电阻不变），则下列判断正确的是A两灯泡的额定电功率都变小了B甲灯两端的实际电压大于120 VC两盏灯的总功率大于60 WD两盏灯的总功率等于100 W5 . 将电阻、串联，已知，若加在和两端的总电压为，则两端的电压为（ ）ABCD6 . 将一段导体接在电路中，如果将加在它两端的电压增大一倍，关于导体的电阻和通过它的电流，下列说法中正确的是A电阻和电流都保持不变B电阻不变，电流增大一倍C电流不变，电阻增大一倍D电阻和电流都增大一倍7 . 质量相等的水和酒精，它们放出相等的热量后，降低的温度分别为：t水、t酒精，根据下表中的比热容数据，则t水：t酒精为物质的比热容c/J/（kg）水4.2103冰2.1103煤油2.1103铝0.88103酒精2.4103砂石0.92103水银0.14103铜0.39103A4：7B7：4C1：2D2：18 . 如图是某实验小组测量未知电阻Rx的实验电路,电源两端电压不变,其中R。为阻值已知的定值电阻。当开关S、S1闭合,S2断开时,电压表的示数为U1;当开关S.S2闭合,S1断开时,电压表的示数为U2。则下列四个选项中Rx的表达式正确的是ABCD9 . 如图所示的四个电路图与实物电路对应的是（ ）ABCD二、多选题10 . 下列说法中正确的是（ ）A温度高的物体具有的内能多，温度低的物体具有的内能少B让流动的热水流过散热器取暖是因为水的比热容较大C塑料吸盘能牢牢地吸附在玻璃上，说明分子间存在着引力D物体吸收热量，温度可能升高三、填空题11 . 由同种物质制成质量不等的物体，其比热容（选填“相同”或“不同”）质量为1kg的铜块加热后温度升高100，铜块吸收的热量为J（已知铜的比热容为0.39103J/（kg）12 . 图甲中的A、B分别为小灯泡和定值电阻的IU图象，小灯泡和电阻的连接情况如图乙所示，电源电压为8V，定值电阻的阻值为_，灯泡的实际电功率为_W13 . 某新型手电筒由电池，开关和三粒相同的LED灯珠连接而成，工作时每粒灯珠都正常发光且电压都为U为探究三粒灯珠的连接方式，小明从正在发光的手电筒中取下其中一粒灯珠，发现另外两粒灯珠不亮，则手电筒中三粒灯珠是_联的，手电筒正常工作时通过三粒灯珠的电流_（相等/不相等），手电筒电池的电压为_14 . 如图所示是小科家部分线路连接图当小科用测电笔接触插座的右孔时，氖管发光，可知右孔内的电线与进户线中的_线相连接；当闭合开关s，灯L在亮的瞬间熄灭，而室内其它用电器仍正常工作，则灯L处电路 _(填“开路”或“短路”)四、实验题15 . 在“测量小灯泡电阻”的实验中，电源电压为3V，小灯泡的额定电压为2.5V（1）实验前在检查实验器材时，发现电压表的指针指在了零刻线的左侧，接下来的操作是：_（2）请你用笔画线代替导线把图甲中的电压表连入电路_（3）在一次实验中，为使小灯泡正常发光，应调节滑动变阻器的滑片使电压表的示数为_V，此时电流表示数如图乙所示，则小灯泡正常发光时的电阻为_（4）若使小灯泡两端电压逐次降低，应将滑动变阻器的滑片向_端移动下表是改变滑动变阻器滑片位置后得到的另外两组数据，发现每次测得的电阻值都不相同你认为产生这种现象的原因是_16 . 如图所示是“探究电流与电压、电阻关系”的实验电路图。（1）在“探究电流与电阻关系”时：连接好电路，闭合开关S后，发现电流表有示数；移动滑动变阻器滑片，电压表没有示数，造成这一现象的可能原因是_；A电流表坏了B电阻R处断路C电阻R短路D滑动变阻器短路排除电路故障后进行实验，需改变电阻R的阻值，并使其两端电压_，当把R的阻值由5 换成10 时，滑动变阻器的滑片应向_（选填“左”或“右”）移动，才能满足实验要求；（2）在“探究电流与电压关系”时，若电路连接后，其电路图如图乙所示，则用电压表、电流表测得多组数据绘出的电流随电压的变化图像是下图中的_。17 . 为了比较水和食用油的吸热能力，小明用如图所示的装置图做了实验。（1）实验时，小明选用相同的电加热器，并通过比较_来得知水和食用油吸热的多少。这里应用的科学方法是_。（2）表中是实验记录数据：物质次数质量m/kg升高的温度t/加热的时间t/min水10.110220.2104煤油30.110140.210250.2204分析第1、2次或第3、4次实验数据，可以得出的初步结论是：同种物质升高相同的温度时，吸收热量的多少与物质的_有关。分析第_两次实验数据，可以得出的初步结论是：质量相同的同种物质，吸收热量的多少与物质_有关。分析第1、3次或第2、4次实验数据，可以得出的初步结论是：质量_的不同物质，吸收热量的多少与物质_有关。（3）在水还没有达到沸点之前，使水和食用油升高相同的温度，水的加热时间更长，说明_的吸热能力强。（4）老师说还有一种方法可以比较水和食用油的吸热能力不同，你认为是：_。18 . 小明利用如图所示装置，探究不同物质的吸热能力。（1）小明设计的电路中的R甲、R乙必须满足的条件是_，且实验中必须控制水和煤油的_相等。（2）实验时，小明应先闭合开关_，再闭合开关_以保证水和煤油的加热时间相同。实验表明：由于水的温度变化比煤油的_（填“小”或“大”），因此水的吸热能力比煤油强。（3）为了探究不同物质的吸热能力，此实验还可以这样设计：在水和煤油变化相同的温度情况下，通过比较_长短，也能判断出水和煤油的吸热能力强弱。19 . 在做“研究导体的电阻跟哪些因素有关”的实验中，为了便于研究而采取控制变量法， 即每次须挑选两根合适的导线，测出它的电阻，然后比较，最后得出结论.为了研究导体的电阻与导体的长度有关，应选用导线C和_(填写导线代号).为了研究电阻与导体材料有关，应选用_两根导线进行比较 .如选用A和D两根导线进行测试，则是为了研究导体的电阻与_的关系.五、计算题20 . 下图是某电饭锅的简化电路图。S1、S2都闭合时是加热状态，总功率为是800W；只闭合S2时是保温状态，R2的电阻是1100。家庭电路的电压是220V。试求：（1）保温状态时，R2的功率是多少?（2）加热状态时，总电流是多少?R1的电阻是多少? （保留小数点后两位）（3）加热状态时，电饭锅工作30 min，消耗的电能是多少?21 . 将额定功率为1000W的电热水壶接入220V电路中，把2kg的水从20加热到100需用时840s，已知水的比热容为4.2103J/（kg），