九年级物理上册第16章电压、电阻单元检测试题

九年级物理上册第16章电压、电阻单元检测试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 如图所示电路，电源电压恒定，开关闭合后两灯均发光，电压表V1的示数为6 V，电流表A1的示数为0.2 A，以下说法正确的是A电压表V的示数可能为6 VB电压表V的示数一定等于12 VC电流表A的示数可能为0.4 AD电流表A的示数一定等于0.2 A2 . 王老师要在房间里安装“220V 100W”顶灯和“220V 3W”的壁灯各一盏他打算将两盏灯并联后用一个开关S来控制，但接完后合上闸刀开关，发现壁灯亮、顶灯不亮；他合上开关S，结果不亮的灯亮了，而原来亮的灯却不亮了；再断开开关S，又恢复了原状他错接的电路是ABCD3 . 利用一个电压恒定的电源对一个装满水银的U形玻璃管A中水银供电，测得电流强度为O.2A若将全部水银倒入另一个直径大一倍的U形玻璃管B中，仍用该电源对B中水银供电，则电流强度为（U形玻璃管A,B粗细均匀）A0.4AB0.8AC1.6AD3.2A4 . 如图所示，开关闭合后电压表测量的是（ ）A电源电压BL1和L2两端的电压CL1和L3两端的电压DL2和L3两端的电压5 . 下列电路图正确的是ABCD6 . 如图所示，闭合开关S后，L1和L2两盏灯都不亮，电流表指针几乎没有偏转，电压表指针有明显的偏转电路中只有一处故障，该电路的故障可能是A灯L1被短路B灯L1断路C灯L2被短路D灯L2断路7 . 对于欧姆定律的理解，下列说法中正确的是A公式表明：电阻与电压成正比，与电流成反比B公式表明：导体两端的电压与通过它的电流成正比C同一导体两端电压增大几倍，通过它的电流也增大几倍，电压与电流的比值不变D公式U=IR表明：导体两端的电压U是由通过它的电流I和它的电阻R共同决定8 . 如图所示的电路中，开关闭合后，电源会发生短路的是ABCD9 . 给你一根粗细均匀的镍铬合金线、一个电源、一只电流表、一只滑动变阻器、一个开关、若干根导线，现需要研究的课题有：（1）导体的电阻跟它的横截面积的关系；（2）导体的电阻跟它的长度的关系；（3）导体的电阻跟它的材料的关系由上述实验器材，可以完成的研究课题是（ ）A只有(1)B只有(2)C(1)和(2)D(1)、(2)和(3)10 . 如上图所示，在测量小灯泡的电阻实验中，当闭合开关S时，发现灯泡L亮，电流表电压表都有较小的偏转，则灯泡不亮的原因是A变阻器R的阻值太大B灯泡L断路C灯泡L被短接D开关S被短接11 . 下列数据最符合实际的是（ ）A一节新干电池的电压约为B对人体而言安全的电压是C书桌的台灯工作时的电流约为D教室里每盏日光灯的功率约为12 . 将如图所示的滑动变阻器连入电路，要求当滑动变阻器的滑片P向B端移动时，接入电路中的电阻变小，则滑动变阻器连入电路的接线柱应是（ ）AA和DBC和BCB和ADA和C13 . 小明在学习物理的过程中，对以下知识理解有错误的是A电源是提供电能的装置B电路只有闭合时才有电流C并联电流各支路电流相等D电流表必须串联在待测电路中14 . 如图所示为实物连接图，符合这个实物连接图的电路图是图所示中的 （ ）ABCD15 . 在国际单位制中，电阻的单位是（ ）A安培B伏特C焦耳D欧姆16 . 关于导体的电阻，下列说法中错误的是A电阻是导体本身的一种性质，它的大小与材料有关B长短、粗细都相同的不同材料的导体的电阻值也可能相同C电灯泡的电阻，发光时比不发光时大得多D电阻是导体对电流的阻碍作用，电路中没有电流也就没有电阻二、多选题17 . 小华同学总结估测了部分生活中常见的物理量大小，其中与实际情况相符的是（ ）A一般中学的课桌的高度约0.8mB一个普通鸡蛋的质量约为50gC家用微波炉的功率约为1000WD较为舒适的房间温度约为3518 . 把标有“36V 15W”的甲灯和标有“36V 5W”的乙灯串联后接在电压是36V的电路中，下列说法正确的是A因为两灯串联，甲灯的电阻较小，所以甲灯两端电压小B因为通过它们的电流相等，所以一样亮C因为甲灯额定功率较大，所以甲灯较亮D因为乙灯实际功率较大，所以乙灯较亮19 . 小明同学在探究串联电路电压的关系时，用了如图所示的电路，当闭合开关后，电压表、的指针偏转情况均如图所示，则下列说法正确的是A灯电压为B电源电压为C若断路，则示数为D若短路，则示数变大20 . 下列说法中正确的是A探究液体内部压强与液体深度的关系时，液体密度是需要控制的变量B探究导体的电阻与导体长度的关系时，导体的横截面积是需要控制的变量C探究杠杆平衡时动力与动力臂的关系，阻力和阻力臂的乘积是需要控制的变量D探究物体通过平面镜成像大小与物体大小的关系时，物体到平面镜的距离是需要控制的变量三、填空题21 . 小宇同学想自制一个滑线变阻器，在他的手头上有同规格的铁丝和锰铜丝供他选择，根据下表他应该选择_锰铜做变阻器的电阻丝，原因是_。按长度和横截面积相同时锰铜的电阻最大。如图-7-1组装好电路后，要使灯泡亮些，导线夹应向_A端移动。下表为长1 m、横截面积为1 mm2的导线在20时的电阻（）22 . 如图，刻度尺的分度值是_mm，物体的长度是_cm.23 . 某一旋钮式电阻箱内部结构如图所示，它由九个100、九个10和九个1的电阻组成，当改变旋钮（即图中指针）位置调节电阻值时，相当于改变了电阻箱内部接入电路部分导体的_。该电阻箱可调出的最大阻值为_，从图中可读出此时的阻值为_。24 . 某同学在做“导体中的电流跟电阻的关系”的实验时，记录了一组实验数据如表2重复实验，发现规律与前几组相同，分析表2中数据，可以得到的结论是当一定时，电流和电阻的关系式是；_四、实验题25 . 电学实验题： 在测量小灯泡电功率的实验中，电源电压为4.5V，小灯泡的额定电压为2.5V，小灯泡正常发光时的电阻约为10。请你用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整。要求：当滑动变阻器的滑片向左移动时，连入电路的电阻变大；连线不得交叉_。小红同学按同一电路连接好最后一根导线，灯泡立即发出明亮耀眼的光，并很快熄灭，检查后发现连线正确，请你找出她在实验中两个操作不当之处是：_，_。小明同学闭合开关，移动滑片P到某一位置时，电压表示数（如图乙所示）为_V，若他想测量小灯泡的额定功率，应将图甲中滑动变阻器的滑片P向_（选填“A”或“B”）端移动，使电压表的示数为2.5V。小明同学继续移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图丙所示的IU关系图像，根据图像信息，可计算出小灯泡的额定功率是_W，还可以得出：小灯泡的实际功率随实际电压的增大而_（选填“增大”、“减小”或“不变”）。26 . 图甲是测量标有“3.8V”字样的小灯泡额定功率的电路图(l）连接电路时，开关应处于_状态，滑动变阻器的滑片应移到最_端(2）当电压表示数为3.8V时，电流表的示数如图乙所示，是_A，由此可得，小灯泡的额定功率为_W(3）在实验中，小明把电流表与电压表的位置互换，闭合开关后造成_（选填选项前的字母）A电流表被烧坏B电压表被烧坏C小灯泡被烧坏D小灯炮不亮(4）小强的电流表损坏了，老师告诉他己经没有电流表可换，而给了他一个已知阻值为R的定值电阻和若干个开关，小强重新设计了如图所示的电路，在不改变该电路连接的情况下，也能正确测出小灯泡的额定功率正确连接电路后，接下来的实验步骤是：_保持滑片位置不动，断开开关S1，闭合开关S、S2，记下电压表的示数为U2；出小灯泡的额定功率的表达式P=_27 . 在“探究水果电池电压”的实验中：小明用铜片和锌片作为电极插入较小的柠檬，制成了一个水果电池，如图所示；小华用铜片和铝片插入较大的柠檬也制成了一个水果电池他们分别连通相同的音乐芯片，小华比小明的芯片声音要响一些由此他们作出如下猜想：猜想一、水果电池电压可能与水果的大小有关；猜想二、水果电池电压可能与电极的材料有关；（1）为了验证“猜想一”，小明用同一个柠檬制成水果电池，沿着电极插入的方向不断慢慢地切去外侧的部分柠檬，分别测出电压，如下表所示：分析表中数据，说明“猜想一”是（选填“正确”或“ 错误”）的（2）在测水果电池电压时，连接如图所示电路，如果电压表指针正向偏转，则是水果电池的正极。（3）为了验证“猜想二”，小华用铜片作为电池的一个电极，分别用外形相同的锌、铝、铁等金属片作为电池的另一个电极，将金属片插入同一柠檬的相同深度，并保持相同，分别测出水果电池的电压，如下表所示：电极材料铜和锌铜和铝铜和铁电压U/V0.800.600.46分析表中数据，得到的结论是。28 . 某物理实验小组的同学在探究物体所受重力大小与物体质量的关系时，实验