人教版（新课程标准）2020版八年级上学期期中生物试题（II）卷（练习）

人教版（新课程标准）2020版八年级上学期期中生物试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 珊瑚虫常可以捕到和自己身体差不多大小的猎物，这是因为它有特有的攻击和防御利器A口B外胚层C刺细胞D内胚层2 . 钉螺是日本血吸虫中间的寄主，容易传播疾病，请问钉螺和日本血吸虫分别属于（ ）A软体动物、扁形动物B软体动物、环节动物C线性动物、扁形动物D节肢动物、腔肠动物3 . 生物体的结构总是与其生活环境相适应的，对此下列叙述错误的是A青蛙的幼体用鳃呼吸，与水中生活相适应B蜥蜴的体表覆盖角质鳞片，与陆地生活相适应C家鸽用肺和气囊进行气体交换，与飞行生活相适应D兔的牙齿有门齿和臼齿的分化，与植食生活相适应4 . 蛔虫在人体内而不易被消化液侵蚀的原因是（ ）A体表有角质层B体表细胞壁厚C能分泌抗消化液的物质D生殖能力强5 . 如图表示能正确表示骨、骨连接和骨骼肌关系的是（ ）ABCD6 . 下列各项中，属于鲫鱼与水中生活相适应的特征是（ ）卵生 用鳃呼吸 用鳍游泳 体表覆盖鳞片，有黏液ABCD7 . 能正确表示生物与其气体交换部位连线的是（ ）蚯蚓体壁 蝗虫气门 鱼鳃 家鸽肺和气囊ABCD8 . 蝗虫适应在陆地生活，它进行呼吸的结构是（ ）A肺B鳃C气管D体表9 . 蝗虫能适于空中和陆地生活，与之相适应的形态、结构特点有（ ） 用气管呼吸胸部有两对翅有外骨骼，防止水分蒸发ABCD10 . 健步走是一项以促进身心健康为目的、讲究姿势、速度和时间的步行运动。下面关于人体运动的叙述错误的是（ ）A骨骼肌收缩是运动形成的动力B一块肌肉只附着在一块骨上C骨在运动中起杠杆的作用D关节在运动中起支点的作用11 . 下列不属于鸟类适于飞行生活特点的是（ ）A食量大B吸收能力强C粪便随时排出D消化能力差12 . 在一个完整的生态系统中，扮演生产者和消费者角色的依次是（ ）A太阳、动物B细菌、动物C植物、动物D太阳、真菌13 . 昆虫属于下列哪一类类动物（ ）A环节动物B节肢动物C线形动物D哺乳动物14 . 生物体的结构是与其生活环境相适应的下列叙述不正确的是A乌龟背部有甲，适于水中生活B家鸽体内有气囊，能够进行双重呼吸，适于空中飞行生活C潍坊的黄鳝用鳃呼吸，适于水中生活D鳄鱼的卵有坚韧的卵壳，摆脱了对水的依赖15 . 以下关于动物的描述，正确的是（ ）A章鱼、鱿鱼、带鱼用鳃呼吸，都是鱼类B节肢动物的种类最多、分布最广C鸟类和哺乳类并不都是恒温动物D家鸽体内的气囊能够储存较多的空气，增加了重量，不利于飞行16 . 营社会生活的动物维持群体的一个重要条件是具有（ ）A贮食行为B迁徙行为C攻击行为D通讯的本领17 . 蚯蚓与蝗虫的共同特征是（ ）A身体分节B体表有外骨骼C有环带D有足18 . 社会行为有利于动物群体的生存。下列具有社会行为的动物是A鼠妇B青蛙C狒狒D家蚕19 . 下列说法正确的是（ ）A蚯蚓有干燥的体壁，用来呼吸B兔子有发达的犬齿，用来撕食物C青蛙有保护色，利于躲避天敌D鸟类有流线型身体，利于减轻体重20 . 下列不属于动物在自然界中的作用的是（ ）A帮助植物传粉，传播种子B促进生态系统的物质循环C专供人类使用D在维持生态平衡中起着重要的作用二、判断题21 . 动物的形态结构和生理特点与其生活环境相适应，据此完成判断：（1）鱼类适于水中游泳的动力来自于鳍的摆动。_（2）青蛙是两栖动物，成体在陆地用肺呼吸，亦可在水中用鳃呼吸。_（3）爬行动物出现了可灵活转动的颈部，这是其真正适应陆地生活的主要原因。_（4）鸟类的前肢特化形成翅，可拍打空气产生向上的浮力。_（5）哺乳动物的生殖发育方式是胎生、哺乳，提高了后代的成活率。_22 . 动物可以通过自身的生理作用将无机物合成有机物。（_）23 . 鸟类的运动方式就只有飞翔（_）24 . 骨骼肌包括肌腱和肌腹两部分。每一块骨骼肌两端的肌腱连在不同的骨上。（_）25 . 涡虫身体呈两侧对称，使其运动更加准确、迅速而有效，有利于动物运动、捕食和防御。（_）26 . 如图是根据生物的相似点进行分类的图示，请据此判断下列说法是否正确（1）归为B类动物都具有用肺呼吸的特点_（2）归为C类动物体的生殖过程都离不开水_（3）归为C类动物终生生活在水中_（4）图中所有动物体内都有脊柱_27 . 动物的学习行为不利于适应变化的环境_（判断对错）28 . 动物类群里数量最多的是节肢动物。 （_）29 . 下面漫画分别是四种不同种类的动物，请根据图分析判断。（正确的画“”，错误的画“”）（1）大鲵属于爬行动物，其幼体的呼吸器官是鳃。（_）（2）蛇属于两栖动物，是真正的陆生动物。（_）（3）几维鸟体表覆羽，但没有翅膀，不属于鸟类。（_）（4）蝙蝠有翅膀，能飞行，属于鸟类。（_）（5）上述四种动物中，几维鸟和蝙蝠属于恒温动物。（_）30 . 请将下列动物与对应种类用线连接。请将下列动物与对应种类用线连接。A、_B、_C、_D、_E、_。三、综合题31 . 如图是蚯蚓的外部形态图，结合做过的“饲养和观察蚯蚓”实验，回答下列问题：（1）环带位于蚯蚓身体的_端。（2）用手指触摸蚯蚓体节的近腹面处，你会感觉粗糙：用放大镜放大观察，就会发现腹面上有很多小突起，这是_，它能起到协助运动的作用，如果把蚯蚓分别放在糙纸上和玻璃板上进行比较观察，我们会发现，蚯蚓在_上的蠕动会比在_上快一些。（3）在观察蚯蚓的过程中，老师一再叮嘱应经常用浸过水的湿棉球轻擦蚯蚓的体表，使蚯蚓的体表保持湿润，这是因为蚯蚓是通过_呼吸的。四、资料分析题32 . 11月19日，航拍长沙岳麓山，红叶、黄叶、绿叶交融在一起。在连续几日低温阴雨的“调色”下，岳麓山上火红的枫叶和金黄的银杏相映成趣，吸引不少游客前往。据了解，枫树变红需要气温在一段时间内保持5至10，最好还有霜降，昼夜温差大。银杏变色和气候变化有密不可分的关系，气温下降时，银杏叶显示出黄色，而温差越大，银叶就会变得越鲜艳。请回答：（1）我们已学过植物类群，资料中提及的枫树属于_。（2）枫叶为什么会变红呢？请你对这一自然现象产生的原因进行实验探究。实验假设：_实验材料：盆栽的枫树（叶片还没变红）、透明的恒温箱等实验实验用具。实验步骤：第一步：取甲、乙两组盆栽的枫树，分别放入两只透明的恒温箱内。第二步，甲组恒温箱模拟长沙市深秋时气温约4，乙组除恒温箱内温度保持25之外，其余条件都与甲组_，这样甲、乙两组就形成了对照实验。第三步：若干天后观察实验现象。实验结果预测及结论：A如果甲组和乙组中的叶片_；则说明：假设不