福州市2020版八年级第二学期期中调研物理试题（I）卷

福州市2020版八年级第二学期期中调研物理试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . A.B是两个轻质泡沫小球，C是州丝绸摩擦过的玻璃棒，A.B.C三者相互作用场景如图所示，则下列说法正确的是（ ）A. 小球A带正电 B. 小球B不带电A小球B带正电B玻璃棒C带负电2 . 如图所示，是一款环卫工人捡拾垃圾的工具：捡拾器，大小垃圾，轻松夹起，捡拾垃圾更方便；该工具采用按压式夹扣，铝合金杆，橡胶防滑夹齿等设计下列关于捡拾器的说法中正确的是A采用铝合金杆设计，是为了使捡拾器在使用时轻便、坚固耐用B在使用时，按压式央手柄是一个费力杠杆C橡胶防滑夹齿的设计是通过增大接触面积来增大摩擦力的D检拾器静止在手中时，手对手柄握力越大，手与手柄之间的摩擦力越大3 . 下列生活中的物理数据最接近实际的是（ ）A人体的密度约为1.0103kg/m3B成年人的正确体温是C成年人步行的速度约是4m/sD一袋普通方便面的质量约为4 . 春天，“荷兰花海”花香满园，这一现象表明（ ）A分子间有间隙B分子间有吸引力C分子间有排斥力D分子做无规则运动5 . A、B、C、三种物质的体积跟质量的关系如图所示，由图可判断三者密度大小及与水的密度的关系是AABC，且C水BABC，且A水CABC，且C水DABC，且A水6 . 测量是物理实验的基本技能下列测量工具的使用，方法正确的是（ ）ABCD7 . 在已调好的托盘天平称量物体质量时，发现指针指到分度盘中央偏右一点，此时应（ ）A增加砝码，使天平重新平衡B向左调节平衡螺母，使天平重新平衡C向左移动游码，使天平重新平衡D向右调节平衡螺母，使天平重新平衡8 . 如果发生油锅起火现象,下列做法中最不应该的是 （ ）A加一些冷油,降低温度B立刻盖上锅盖C立即向锅内倒入冷水来灭火D将蔬菜倒入油锅内9 . 学完密度知识后，一位普通中学生对自己的身体体积进行了估算，下列估算值最接近实际的是（ ）A30dm3B60dm3C100dm3D120dm3二、多选题10 . 下列现象中,属于力产生的效果是A用力压弹簧，弹簧缩短了B用力弯铁片，铁片变弯了C足球在草地上越滚越慢三、填空题11 . 一尊大理石人像的高度是质量为50kg的人的高度的两倍，若大理石的密度是，人的密度跟水差不多。可以估算这尊石像的质量大约是_kg。12 . 在探究物质的质量与体积的关系时，小轩找来大小不同的塑料块和某种液体做实验：小轩正确操作，根据实验数据分别画出了塑料块和液体质量随体积变化的图象，如图所示。（1）分析图象可知：同种物质的不同物体，其质量与体积的比值_（选填“相同”或“不同”），物理学中将_与_的比值定义为密度。（2）塑料和液体相比，塑料的密度_（选填“更大”“相同”或“更小”）。13 . 水的密度是_千克/米3，读作_。一些质量为0.7千克的水全部结成冰，冰的体积_水的体积（选填“大于”、“等于”或“小于”）。14 . 科学家把用丝绸摩擦过的_所带的电荷称为正电荷，电荷间的相互作用规律是_。15 . 春节期间，人们常常在家里种植一盆水仙花，当水仙花盛开时室内弥漫着花香，这是_现象，盆中的水渐渐消失_（选填“可以”“不可以”）作为分子运动的证据16 . 如图甲所示，把一根塑料绳一端扎紧，从另一端撕开成许多细丝，用干燥的手从上向下捋几下，发现细丝张开了，细丝张开的原因是_；这种使塑料丝带电的方法称为_，塑料丝带电的实质是_在物体间转移。原子是由_和_组成。17 . 仔细观察图甲，说明力的作用效果不仅跟力的大小、方向有关，还跟力的有关；观察图乙发现，用手指向下压铅笔尖，手感到疼痛，此事实说明图丙中小明在墙上挂上一幅画时，利用重垂线来检查画是否已挂正，用此方法的依据是18 . 完成下列单位换算（1）50km_m（2）2min10s_s （3）2m/s_km/h（4）800g_kg19 . 如图所示的情景主要说明了力可以改变物体的_；当运动员踢中足球时感到疼痛，这表明物体间力的作用是_的；若守门员接住足球，该球的惯性_（选填“增大”、“不变”或“减小”）。四、实验题20 . 为了研究物质的某种物理属性，同学们找来大小不同的蜡块和干松木做实验，得到的数据如下表所示.(1)图中是小明使用托盘天平的情形，他操作的错误是_.(2)在图中分别把蜡块和干松木的质量随体积变化的情况表示出来_(3)分析图表可知，同种物质组成的不同物体，其质量与体积的比值_;不同物质组成的物体，其质量与体积的比值一般_ (以上两格均选填“相同”或“不同”)(4)本实验测量多组数据的目的是_21 . 在探究“质量与体积关系”的实验中，老师分给各组不同物体进行测量探究。其中第一、第二组拿到的是几块大小不等的大理石。（1）第一小组首先用天平测量大理石的质量，他们将天平放在水平桌面上，取下两边的橡胶垫圈后，发现刻度盘如图甲所示，他们接下来正确的操作应是：_（2）完成调节后，他们按照图乙所示的方法来称量石块的质量，则石块的质量读作_（3）第二小组在测量完石块质量后，发现由于他们拿到的石块都比较大，无法直接放入量筒中测量体积，请你帮助他们用下面提供的器材补充完成测量方案。(溢水杯，量筒，小烧杯，足够的水，细线) 将溢水杯装满水静置在水平桌面上，并在溢水口下方放好小烧杯 用细线系好大理石轻轻放入溢水杯中 _ 最后将量筒放在水平桌面上读出水的体积即为石块的体积。（4）各小组根据测量结果作出物体m-V关系图像，老师将各组图像叠加到一起分析，如图丙所示，在评估实验时，同学们提出由于第二小组测体积的方法与第一小组不同，因此两组实验图线并没有完全重合，请你分析实验过程并指出图中属于第二小组实验数据的图线是_(选填“a”成“b”)，你的理由是_22 . 如图所示的是小强同学 “探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验，铁块和木块的大小和形状完全相同。实验时弹簧测力计拉着物体沿水平方向做匀速直线运动。（1）本实验的实验原理是_。（2）比较甲、乙两图，可得到的结论是_。（3）图乙、丙中铁块和木块叠在一起的目的是使长木板受到的_相同。所使用的物理方法在初中物理中我们还学了什么实验用到过此种物理方法：_。(填一个即可)（4）在乙图中，若将木块放在铁块上后，木块和铁块一起匀速直线运动时，下列关于木块受力的说法中正确的是（_）A只受重力B受重力、支持力和向右的摩擦力C受重力和支持力D受重力、支持力和向左的摩擦力23 . （来源）人教版八年级物理下册第十一章功和机械能单元测试为了探究“弹簧的弹性势能跟哪些因素有关”，小明同学设计了如图所示的装置，并进行了如下实验步骤：将弹簧放在水平面上，一端固定；在弹性限度内，用物块(物块与弹簧不连接)将弹簧压缩，测量并记录弹簧的形变量L；由静止释放物块，测量并记录物块在水平面上滑行的距离s；多次改变弹簧的形变量，重复步骤；分析实验数据得出结论请回答以下问题：(1)本实验中，探究了弹簧弹性势能大小跟_的关系(2)本实验中，弹簧弹性势能大小是通过_来间接反映的(3)实验步骤的目的是：_24 . 小明同学在实验室中要测量某种金属颗粒的密度，器材有：如图所示的密度瓶（瓶塞与瓶口密合，瓶塞上有毛细管，盖紧瓶盖后，多余的液体会顺着毛细管流出）、天平和配套的砝码以及足够的水，已知水的密度为，待测金属颗粒足够多。他设计了以下实验步骤：把天平放在水平桌面上，游码归零，调节天平横梁使天平平衡；用天平测出密度瓶的质量； 用天平测出适量金属颗粒的质量；将适量金属颗粒放入密度瓶中，用天平测出其总质量；将密度瓶装满水，缓慢盖上瓶塞，用吸水纸擦干瓶外及瓶口溢出的水，用天平测出其总质量；将适量金属颗粒放入装满水的密度瓶中，缓慢盖上瓶塞，用吸水纸擦干瓶外及瓶口溢出的水，用天平测