人教版（新课程标准）2020年七年级上学期第一次月考生物试题（II）卷（练习）

人教版（新课程标准）2020年七年级上学期第一次月考生物试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . “雨露滋润禾苗壮”说的是生物的什么生命现象（ ）A生长现象B产生后代C适应环境D遗传2 . 下列诗句或成语中，不包含生殖现象的是A探花蛱蝶深深见，点水蜻蜒款款飞B螳螂捕蝉，黄雀在后C留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼D几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥3 . 油菜植株是由六大器官组成的，其中都是生殖器官的一组是A根、花B茎、种子C花、果实D茎、叶4 . 科学探究的一般过程的排列顺序是设计实验方案分析实验现象实施实验并记录收集与问题相关的信息 作出假设得出结论发现并提出问题ABCD5 . 下例有关生态系统的叙述中，错误的是（ ）A细菌和真菌被称为生态系统中的分解者B阳光、空气和水都属于生态系统的组成部分C生产者和消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系D食物链和食物网一般由生产者、消费者和分解者共同组成6 . 下列能构成一个生态系统的是（ ）A会宝湖B兰陵现代农业园内万亩葵花C塔山公园内的所有荷花D兰陵银湖湿地公园内所有植物7 . 地球因生物的存在而美丽。在某池塘中发现了一些物体，请选出全部是生物的一项（ ）水 泥沙 小鱼 水草 青蛙 石块 微生物 钟乳石ABCD8 . 下列生态系统中，最稳定的是（ ）A森林生态系统B淡水生态系统C农田生态系统D城市生态系统9 . 如图所示，有人在种植床上种农作物，鱼缸内养鱼，自创循环生态鱼缸中的水被水泵定时抽上来，水和鱼的粪便滋养了种植床上的农作物，水经种植床和农作物过滤后流回鱼缸下列有关叙述中，正确的是（ ）A鱼缸中的所有物体构成了一个群落B鱼缸中的一条食物链是浮游动物小鱼大鱼C鱼的生命活动所需的能量直接来自呼吸作用D鱼通过异化作用产生的粪便能促使农作物生长发育10 . 沙漠地区动植物种类稀少，是因为缺少植物上生长所需的那种基本条件？（ ）A水分B空气C温度D阳光11 . 童年时，我们经常唱起一首儿歌“小燕子，穿花衣，年年春天来这里”，春天燕子从南方飞到北方，主要是受哪种非生物因素的影响？A温度B水分C阳光D空气12 . 下列哪个是生态系统（ ）A长江中所有的动物B长江中所有的水C长江中所有的植物与动物D整条长江13 . 下列关于生物与环境的叙述，不正确的是（ ）A“大树底下好乘凉”说明了环境对生物的影响B北极熊皮下厚厚的脂肪可以适应极地寒冷的环境C“螳螂捕蝉，黄雀在后”是生物间最常见的捕食关系D光照会影响植物的分布，如小麦喜欢生活在光照充足处，而人参喜欢生活在阴暗处14 . 下列现象能反映非生物因素对生物生命活动影响的是（ ）A有蚯蚓的麦田，小麦长势更好B麦田中蚜虫大量繁殖小麦减产C高海拔的地区，物种数量减少D稻田中杂草丛生，使农作物减产15 . 下列各项中，不能称为生态系统的是（ ）A太平洋B赣江C吉安市D一群羊16 . 下面都是我们熟悉的物体，其中属于生物的是（ ）A咸鸭蛋B机器人C海带D电脑病毒17 . 百色范围内没有的生态系统是A森林生态系统B淡水生态系统C沙漠生态系统D农田生态系统18 . 下列关于生物学实验的叙述中，不正确的是（ ）A观察和实验是研究生物学的基本方法B进行生物学实验时，一定要遵守实验室的各项规则C生物标本可以帮助我们认识生物D测量误差是人为造成的，完全可以避免19 . 下列关于单细胞生物的叙述，错误的是（ ）A整个身体只由一个细胞构成B能够趋利避害，适应环境C能够独立生活D不能进行呼吸、生殖等复杂的生命活动20 . 下列说法错误的是（ ）A环境能够影响生物的的形态结构B生物能适应所有的环境C生物能够使环境发生改变D生物的进化与环境的改变有关21 . 下列生物是以绿色植物为生存基础的是（ ）。A草食动物B肉食动物C杂食动物D以上所有生物22 . 不属于生物的是（ ）A细菌B机器人C病毒D寄生虫23 . 牵牛花清晨开放，傍晚关闭，这说明生物具有哪种生命现象（ ）A需要营养B对外界刺激作出反应C进行呼吸D生长和繁殖24 . 能量在食物链（网）中的流动，遵循的规律是（ ）A绿色植物植食性动物肉食性动物B绿色植物肉食性动物植食性动物C植食性动物绿色植物肉食性动物D肉食性动物植食性动物绿色植物25 . 下列有关生物与环境的叙述，正确的是（ ）A生物环境是指生物的生存地点B蝴蝶的体色与周围的落叶颜色一致体现了生物对环境的适应C生物受环境影响，但不能影响环境D森林生态系统有“绿色水库”“地球之肾”之称26 . “螳螂捕蝉，黄雀在后”，体现了生物之间的关系（ ）A捕食B竞争C合作D共生27 . 城市生态系统的主体是（ ）A人B高楼大厦C动物D绿色植物28 . 全部是生产者的是A蘑菇、酵母菌B白菜、大肠杆菌C水稻、海带D蜘蛛、绵羊29 . 首次提出“生物学”这个科学名词的科学家是A英国科学家沃森 B法国科学家拉马克C瑞典科学林奈 D美国科学家达尔文30 . 生物与环境之间是相互影响、相互依存的，下列相关叙述错误的是A荒漠中生长的骆驼刺可以适应环境也能影响环境B仙人掌的叶退化成刺状可以适应环境C噬菌体和它侵染的大肠杆菌之间是寄生关系D捕食使大量个体死亡，不利于物种的生存和发展二、综合题31 . 观察生态系统简图1假设鹰能够捕食食虫鸟请回答问题：（1）完成生态系统的概念图2：A_，B_。（2）在生态系统中，不同生物之间由于_的关系而形成的链状结构叫做食物链。田鼠和昆虫都能以水稻为食物，田鼠和昆虫直接的关系为_。（3）根据图中信息，请写出任意一条食物链：_。（4）人类排放的有毒物质进入生态系统，会通过食物链不断积累，在此生态东统中，有物质积累最多的生物是_。（5）在某生态系统中，大量的捕杀某种动物后，则一段时间内造成相应的动植物出现变化，但经过若干年，得到基本恢复，这说明生态系统具有一定的_能力，但这种能力是有一定限度的。32 . 图一表示生态系统中物质循环的全过程，图二示图一食物链中三种生物体内所含有机物总量的直方图。请据图回答下列问题：（1）碳在无机环境与各种生物之间以_的形式进行循环。（2）图一中、表示的生理过程分别是_和_。（3）图二中C对应图一中的生物是_。（4）图一所示生态系统，甲、乙、丙、丁四种成分中理论上不可缺少的有_。（5）由于煤和石油的过度使用，造成温室效应，破坏了生态环境。因此我们应积极倡导低碳生活。请举出两种低碳的生活方式：_。33 . 某草原生态系统中各成分之间的关系如图所示。请回答：（1）图中是_者，主要是指营腐生生活的细菌或真菌。（2）该生态系统中，兔的生命活动所需的能量归根到底来源于_。（3）请写出该生态系统中的一条食物链：_（4）与森林生态系统相比，草原生态系统的自我调节能力相对比较_。（5）如果该环境中兔的数量大量减少，在一段时间内草的数量将会_。34 . 下图为生态系统结构简图，请回答:（1）光、二氧化碳、水等属于生态系统的_部分，图中分解者是_(2)“螳螂捕蝉,黄雀在后”表达了食物链中部分生物吃与被吃的关系，请写出图示中的食物链_(3)一般情况下,生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的，这说明生态系统具有一定的_(4)生态系统中的能量是沿着食物链和食物网流动的。一般情况下，随着营养级的升高，生物的数量越来越少，这说明能量流动的特点是_的35 . 森林里生活着高大的乔木、低矮的灌木、草木植物。有许多鸟类在此栖息，有的鸟吃草籽，有的鸟是杂食鸟（既吃草籽又吃昆虫）。昆虫又吃植物的茎和叶，有些鼠类以植物的茎、叶、果实为食物，然而鼠又是狐和鹰的食物，鹰也捕食鸟。（1）某同学根据短文画出的该生态系统的食物网，图中还有一条食物链来画出完整，请你在图上补充画完整。_补画完整后该食物网中食物链共有_条。（2）该生态系统分解者主要包括营腐生生活的_菌和_菌。（3）若某种自然原因导致该生态系统鼠类大量增加，短时期内，则该生态系统中_和_数量会随之增加，而随着上述两种生物数量的增加和绿色植物数量的减少，鼠类的数量也会随着_，使生态系统逐渐恢复原样。这表明生态系统具有一定的_能力。（4）如果人们为了一时的经济利益，大量捕捉森林中的鹰、狐和鸟类，会造成_、_大量繁殖，毁坏森林，只说明动物是生态系统_结构中不可缺少的组成成分，在生态平衡中起着重要作用。36 . 生物兴趣小组根据鼠妇生活在阴暗潮湿的环境这一现象，提出了“光会影响鼠妇的分布吗？”这一问题，并制订和实施了如下实验操作。步骤1：在一纸盒内撒上一层湿土，以盒的横轴中线为界分为AB两区（如图）。步骤2：选10只大小，健康状况相同的鼠妇，将其平均分成两组分别放在A、B两区的中央，A区盖上纸板，B区盖上玻璃板。步骤3：静置2分钟后，每隔1分钟观察统计1次鼠妇在两区的数量，连续统计6次，统计数据如下表。请你根据以上实验操作和实验统计数据，回答下列问题。次数123456A区（只）5679910B区（只）543110（1）该探究实验做出的假设是_。（2）该实验是否没计了对照实验？_，其理由是A、B两区除了_不同，其他条件都相同。（3）该实验的变量是_。根据实验现象，你得出的实验结论是_。（4）有的同学认为该结论不很科学，其理由是探究实验除了变量唯一外，还需要_。避免误差和偶然性。（5）兴趣小组想利用该套装置探究土壤湿度对鼠妇分布的影响，设计了如表方案。但指导老师认为该方案有一定的问题，需要改进，你认为应该将_改为_，实验效果会更科学。项目鼠妇数量盖板土壤湿度A区10玻璃板湿润B区10玻璃板干燥37 . 如下图所示，取来四个干净、干燥的罐头瓶，分别标上1、2、3、4号，在四个瓶中分别投入几张餐巾纸，再分别均匀放入10粒菜豆种子后，按图所示分别操作：1号瓶封盖后，置于室温环境中；2号瓶和3号瓶中加入清水，使餐巾纸湿润，封盖后2号瓶置于室温环境，3号瓶加少量水放入冰箱0左右环境中；4号瓶加多清水，使水分淹没种子，封盖后置于室温环境。(1)几天后，种子萌发的是_。(2)几天后，若1、2、3、4号瓶中的种子都没有萌发，原因可能是_，说明_。(3)2号可以与_形成对照实验，原因是_。(4)1号和3号瓶能形成对照实验吗?_，原因是_。(5)若知道2号瓶中的条件