人教版（新课程标准）2020版八年级上学期期末生物试题（I）卷(模拟)

人教版（新课程标准）2020版八年级上学期期末生物试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 生活在长江中下游水域中的我国珍稀哺乳动物是（ ）A白鳍豚B扬子鳄C蝾螈D大鲵2 . 用实验法进行科学研究，应按照一定的步骤来进行，以下正确的顺序是（ ）设计并完成实验 作出假设 观察现象，提出问题 检验假设，得出结论ABCD3 . 下列四种生物中，只能在细胞内进行繁殖的是（ ）ABCD4 . 下列动物类群与对应特征正确的是（ ）A扁形动物身体背腹扁平，身体呈辐射对称B环节动物一靠刚毛或疣足辅助运动C软体动物一外套膜外面都有贝壳保护D节肢动物有骨骼5 . 有4位同学对我国生物多样性发表了各自的看法，其中正确的是（ ）A甲说：扬子鳄是我国特有的珍稀动物，我们可以采取就地保护的方法B乙说：俗话说“靠山吃山，靠水吃水”，我们可以随意利用周围的自然资源C丙说：要保护生物多样性，必须禁止对一切生物资源的开发和利用D丁说：我国地大物博，生物资源取之不尽，用之不竭，用不着保护生物多样性6 . 下面是对部分动物类群特征的描述，其中错误的是（ ）A腔肠动物身体辐射对称，有口无肛门B扁形动物身体背腹扁平，有口有肛门C线形动物身体细长，消化管前端有口,后端有肛门D环节动物身体由许多相似的环状体节构成7 . 下列有关生物多样性及保护的说法，正确的是（ ）A生物多样性指所有的植物、动物和微生物所拥有的全部基因B生物多样性保护是指对珍稀濒危物种要严格保护、禁止一切形式的猎采和买卖C生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性D生物多样性保护只包括就地保护和迁地保护8 . 对“鱼鳍在游泳中的作用”进行探究时，对保持鲫鱼身体平衡最重要的鳍是（ ）A胸鳍B背鳍C臀鳍D尾鳍9 . 下列生物的细胞中，有成形细胞核的是（ ）A大肠杆菌B酵母菌C葡萄球菌D肺炎双球菌10 . 身体由许多体节构成，体表有外骨骼的选项是ABCD11 . 我们生活的环境中，存在着大量的真菌和细菌。下列相关的叙述中，正确的是：（ ）A春天，在树林中常常可以看到大量的蘑菇，蘑菇不属于细菌和真菌，是一种植物B夏天，容易发生痢疾，这大多是由痢疾杆菌引起的，痢疾杆菌没有成形的细胞核C秋天，掉在地上的桔子长满了“毛毛”，这些“毛毛”是酵母菌D冬天，馒头不易变质，这是因为缺少水分而不利于微生物生长和繁殖12 . 水稻和小麦是我国主要的粮食作物，大豆是我国重要的油料作物，它们的分类等级如下表。相关分析正确的是（ ）A豆科中包含的植物种类比大豆属少B三种植物中，水稻与小麦的共同特征较少C三种植物中，小麦与大豆的亲缘关系较近D水稻和小麦能通过杂交产生后代13 . “比较是一切理解和思维的基础，我们正是通过比较来理解世界上的一切的。”下表列出了四种生物所具有的细胞结构（“”表示有，“”表示无），其中不正确的是A埃博拉病毒B酵母菌C变形虫D衣藻14 . 以下现象不属于社会行为的是（ ）A雄狮巡查栖息地B蝗虫集体迁移觅食地点C一窝蜜蜂彼此分工合作D筑巢工蜂15 . 野兔作为消费者可从生活环境中获取草，并通过消化系统将草消化分解。这种现象反映了动物在自然界中的哪种作用（ ）A维持生态平衡B促进物质循环C帮助植物传粉D传播植物种子16 . 海蜇、水蛭、涡虫都生活在水中，它们依次属于（ ）A腔肠动物线形动物扁形动物B腔肠动物环节动物扁形动物C软体动物扁形动物线形动物D软体动物环节动物节肢动物17 . 在一群狒狒组成的“等级社会”中，作为首领的雄狒狒最占优势主要表现（ ）A优先事有食物、配偶、栖息场所，成员顺从它，不敢反击B群体中年龄最大者C群体中个体最大者D繁殖能力最强18 . 织布鸟的筑巢行为属于A繁殖行为B领域行为C社群行为D防御行为19 . 观察如图图形，阴影部分表示四种植物的共同特征，这一特征是（ ）A有种子B种子有果皮包被C种子无果皮包被D叶形为针形叶20 . 如图表示甲、乙、丙、丁四个概念之间的关系，表格中与之相符的是（ ）甲乙丙丁A植物蕨类植物苔藓植物葫芦藓B微生物真菌病毒细菌C脊椎动物哺乳动物鸟类蝙蝠D抗体抗原白细胞免疫AABBCCDD21 . 下列生物中，无细胞结构的是（ ）A细菌B酵母菌C病毒D香菇22 . 平时我们所说的胳膊由下列哪两项构成（ ）A大腿和小腿B上肢和手C上臂和前臂D前臂和手23 . 蚯蚓的身体由许多彼此相似的体节组成。下列动物与它的特点最相近的是（ ）A蝗虫B蜈蚣C水蛭D蛇24 . 绿色开花植物在生物圈中的作用是（ ）A消费者B分解者C生产者D生产者和消费者25 . 下列关于不同动物身体结构与其生活环境相适应的因果关系的叙述，不正确的是（ ）A鲫鱼身体呈流线型，适于游泳B蜥蜴的体表有鳞片，适于陆地生活C家鸽的体内有发达的气囊，适于飞行D家兔的犬齿发达，适于植食性生活二、判断题26 . 酵母菌是单细胞的，因此属于细菌。（_）A正确 B.错误27 . （2014秋龙岩校级期中）有些微生物会使人患病，所以大多数微生物对人类是有害的（判断对错）28 . 动物数量的大量减少，可使人类有更大的发展空间，利于人类社会发展。（_）29 . 蚯蚓的体壁能分泌黏液，有利于呼吸。（_）30 . 青蛙和乌龟既可以在陆地上生活，也可以在水中游泳，都属于两栖动物_三、综合题31 . 一项研究显示了哺乳动物和鸟类濒危或受到威胁的原因，请分析下表数据，并回答下列问题：原因偷猎栖息地丧失外来物种其他原因哺乳动物31%32%17%20%鸟类20%60%12%8%（1）哺乳动物濒危或受到威胁的主要原因是_。（2）鸟类威胁或受威胁的主要原因是_。（3）保护_的多样性是保护生物多样性的根本措施。（4）保护生物多样性最为有效的措施是_。32 . 下图表示三种不同的病毒，请据图回答：（1）图中C各代表哪一类病毒？C_。（2）从结构上看，它们都由 _和 _构成，没有_。（3）病毒不能独立生活，只能寄生在活细胞内，靠自己遗传物质中的_，利用细胞内的物质，制造出新的病毒，新生成的病毒又可以感染其他的活细胞。33 . “吃饭前要洗手”，是小时候妈妈和老师就开始为我们培养的卫生习惯，饭前真的需要洗手吗？生物兴趣小组的同学决定运用培养细菌和真菌的一般方法，设计实验进行探究。请结合图中他们的讨论内容，分析回答问题。（1）“饭前真的需要洗手吗？”请将这一问题转化成可以探究的具体问题表述出来。_（2）甲、乙、丙、丁4位同学所讨论的其实是培养细菌和真菌的具体操作环节，请用4位同学的代号，将他们针对的操作环节按先后顺序进行排列_。（3）甲同学提出“应该将手上的细菌和真菌接种到培养基上”。（4）乙同学提出“培养皿和培养基在接种前要高温处理”，其目的是_。（5）丙同学提出“培养细菌和真菌需要培养基，要问老师怎样配制培养基”，这是因为绝大多数细菌和真菌的营养方式是_，因此，需要从培养基中获得生存所需的营养物质有_。（6）丁同学的问题“最后能够看到的是什么呢？”指向了实验的结果，最终能够用肉眼看到的是细菌和真菌的_。34 . 下图是几种常见的动物，请据图回答下列问题：（1）动物A蚯蚓的呼吸结构是_，B动物的呼吸器官是_。（2）有辅助呼吸器官的生物是_；_（请填图中字母代号）