人教版（新课程标准）2019年八年级下学期期末生物试题（II）卷

人教版（新课程标准）2019年八年级下学期期末生物试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 如图表示各种概念间的关系，下列选项与之相符的是（ ）AABBCCDD2 . 如图表示使用了DDT的某生态系统中构成食物链的四种生物在一段时间内的相对数量（纵轴表示数量），下列说法不正确的是（ ）A该食物链可表示为乙丁甲丙B甲、乙、丙、丁及它们的生活环境组成了生态系统C该生态系统中有机物最终来源于乙D丙个体内的DDT含量最高3 . 构成热带雨林的主要树种是（ ）A被子植物B裸子植物C蕨类植物D地钱4 . 下列生活习惯，应当提倡的是（ ）A感冒戴口罩B随地吐痰C吃饭时大声说笑D饮料当水喝5 . 鲸生活在海洋中，但它是用肺呼吸，而且是胎生、哺乳的，所以它应该属于（ ）A鱼类B两栖类C爬行类D哺乳类6 . 将某生物放置于有水的透明容器中,密封后给予阳光照射,并开始记录容器内氧气（O2）的含量变化,结果如图所示。根据此图推测,此生物最可能是（ ）A珊瑚B海带C酵母菌D大肠杆菌7 . 在给出的下列生态因素中，属于非生物因素的是（ ）A小草B温度C蚜虫D细菌8 . 在生物圈中，大气圈部分生存的生物主要有（ ）A昆虫、鸟类、细菌B哺乳类、鸟类、真菌C昆虫、细菌、病毒D爬行类、鸟类、细菌9 . 医生建议乙肝患者的家属也注射乙肝疫苗，此举是为了（ ）A控制传染源B切断传播途径C保护易感人群D杀死病原体10 . 下列名称所代表的动物属于鱼类的是（ ）A海马B鳄鱼C章鱼D鯨鱼11 . 蜥蜴比青蛙更高等，主要体现在A卵生B有四肢C用肺呼吸D生殖和发育脱离了水的限制12 . 依据生物的某些特征，将我们学过的生物分成图所示的三个类群，下列有关描述正确的是（ ）A类群1可能是病毒，它必须寄生在其他生物的活细胞中，离开活细胞就会死亡B类群2可能是细菌，它有遗传物质DNAC类群3比类群2生物高等，都是多细胞生物D类群1、2、3的共同点：都不能制造有机物13 . 在特异性免疫中发挥作用的是（ ）A淋巴细胞B吞噬细胞C溶菌酶D皮肤和粘膜14 . 下列属于生态系统的是（ ）A一片森林B森林中的所有动物C森林中的所有植物D森林中的所有生物15 . 关于抗生素的使用，以下哪些做法是正确的A定时服用抗生素以预防疾病B一发烧就自行服用抗生素C在医生的指导下正确使用D为了尽快治好病，加大服用剂量16 . 下列现象中属于生物影响环境的是（ ）A仙人掌的叶变成刺状B蚯蚓使板结的土壤疏松C沙漠中的骆驼刺地下的根比地上部分长很多D秋天大雁从北方飞向南方17 . 下列动物中，属于无脊椎动物的一组是A水母、鱿鱼B蛔虫、青蛙C蚯蚓、家鸽D鲫鱼、马18 . 某人因溺水造成呼吸和心跳都暂时停止，最好的急救措施是（ ）A进行C，并拔打“120”急救B只进行人工胸外心脏挤压CAB交替进行D只进行人工呼吸19 . 细菌分布非常广泛，如图为细菌结构示意图，则下列分析错误的是（ ）A与甲型H1N1流感病毒相比，细菌具有细胞结构B与青霉菌相比，细菌的细胞中没有细胞核C当增厚时，细菌能够形成休眠体芽孢，以抵抗不良环境D细菌靠繁殖后代20 . 下列关于生态系统的叙述中，不正确的是（ ）A生态系统的自动调节能力是有一定限度的B草原上所有的生物共同组成草原生态系统C流经食物链和食物网的总能量是生产者所固定的太阳能D生态系统中的物质和能量沿着食物链和食物网流动21 . 下列说法错误的是（ ）A相比于辐射对称，两侧对称的动物运动更准确、迅速，有利于捕食和防御B水螅的内胚层和外胚层都有刺细胞，但外胚层刺细胞最多C线形动物有了比较完善的消化道，从进化角度来看，其比扁形动物更高等D华枝睾吸虫、钩虫、蛲虫都是寄生虫22 . 下列关于动物类群主要特征的叙述，正确的是（ ）A腔肠动物身体呈两侧对称，体表有刺细胞B蚯蚓靠刚毛的收缩就能进行运动C扁形动物背腹扁平，有口无肛门D软体动物体表有坚硬外壳，有蜕皮现象23 . 动植物细胞的结构示意图如图所示，下列说法中正确的是（ ）A控制物质进出细胞B是细胞的控制中心C中储存遗传物质D可将光能转变为化学能24 . 下列有关生物生殖和发育的叙述，正确的是（ ）A生殖期的青蛙雌雄抱对，完成体内受精B鸟类的生殖过程非常复杂，都具有求偶、筑巢和产卵的行为C如果将黄桃的带芽枝条嫁接到毛桃树上，枝条成活后所结的桃子是黄桃D蝗虫的发育属于完全变态发育25 . 蕨类植物和苔藓植物的根本区别在于（ ）A是否有根B是否有茎、叶C是否能产生种子D种子有无果皮包被26 . 1928年9月的一天，弗莱明在众多的培养基中发现了一团青霉弗莱明发现青霉素似乎是偶然的，其实是他细心观察的必然结果。下列关于青霉和青霉素的叙述，错误的是（ ）A青霉是一种真菌B青霉主要通过孢子繁殖C青霉素是一种由青霉产生的抗生素D青霉素可以治疗细菌和病毒引起的疾病27 . 下列有关植物种类知识的叙述中错误的是（ ）A藻类有多细胞的，也有单细胞的B植物根系的扩展部分一般都大于地上部分C小麦、玉米、高粱和西瓜都只有一片子叶D被子植物的果皮是由子房壁发育成的部分28 . 下列属于非特异性免疫的是（ ）A流感病毒抗体抵抗流感病毒B水痘病毒抗体能杀死水痘病毒C溶菌酶能杀死许多病菌D乙肝病毒抗体抵抗乙肝病毒29 . 下列对俗语“螳螂捕蝉，黄雀在后”的理解，正确的是（ ）A构成一条食物链B构成一个食物网C揭示动物之间的捕食关系D揭示动物之间的合作关系30 . 以下植物中能产生种子，且种子外有果皮包被的是（ ）A海带B葫芦藓C银杏D苹果31 . 龋齿是青少年时期常出现的牙疾，下列与儿童龋齿形成有关的是A酵母菌B乳酸菌C蘑菇D霉菌32 . 下图表示生态系统中碳循环的部分过程，其中A、B、C、D组成生物群落下列说法错误的是（ ）AA是生产者，D是分解者B图中箭头可以表示碳元素的流动方向C过程中伴随着能量的传递D无机环境中的CO2都是生物呼吸作用的产物33 . 下表所示实验或探究活动中，相关操作与所要达到的目的对应错误的是（ ）名称操作目的A观察草履虫在载玻片的培养液里放几丝棉花纤维限制草履虫的运动速度B观察人的口腔上皮细胞在洁净的载玻片中央滴一滴生理盐水染色C探究酒精对水蚤心率的影响记录水蚤心率时要重复三次使实验数据更准确D光合作用能产生氧气将快要熄灭的卫生香迅速伸进收集气体的试管口检验收集到的气体是不是氧气AABBCCDD34 . 由二氧化碳增加引发的环境问题是（ ）A酸雨B臭氧空洞C温室效应D植物光合作用增强35 . 我国南方部分地区流行的血吸虫病，在宜昌湖泊、湿地较多的地方时有发生，人若是进入含有钉螺的水域，很可能被感染。血吸虫和涡虫是一类，都是A腔肠动物B扁形动物C环节动物D节肢动物36 . 下列各组动物中，都用鳃呼吸的是（ ）A珍珠蚌、青蛙、鳖B鲸、蛇、青蛙C青蛙、青鱼、蝌蚪D河蚌、草鱼、蝌蚪37 . 细菌和真菌在生态系统中属于分解者。下列关于分解者的叙述，不正确的是（ ）A分解者将有机物分解为无机物B分解者也要进行呼吸作用C分解者细胞内通常没有细胞核D分解者细胞中不含叶绿体38 . 星期天，小明和同学一起到田野，他们看到了很多植物，有小麦、玉米、大豆、水稻等，他们想对这些植物进行分类，分类的重要依据应该是（ ）A花、果实、种子B根、茎、叶C根、花、种子D茎、叶、种子39 . 海带等藻类植物、葫芦藓等苔藓植物和贯众等蕨类植物的共同点是（ ）A可利用孢子繁殖后代B都具有根、茎、叶的分化C都具有花、果实、种子等器官D都生活在水中40 . 下列做法中，有利于减轻环境污染的是（ ）A朋友间发电子贺卡代替纸质贺卡B焚烧不可降解的塑料等垃圾C火力发电厂将废气高空排放D加速私家车的发展二、综合题41 . 如图所示的是五种形态结构和生活环境各异，属于不同类群的生物，请分析并回答下列问题（1）_（填字母代号）类植物可以作为检测空气污染程度的指示植物，原因是其叶只有一层细胞，有毒气体可以背腹两面浸入细胞。（2）蕨类植物已具有根、茎、叶等器官的分化，并且体内具有专门的_组织，所有该类植物同E类植物相比长得较为高大且结构也更为复杂。（3）A、D两类植物的共同特点都是能产生种子，但A类植物的种子外面有_包被，属于_植物；D类植物的种子是裸露的，属于_植物，我们常吃的松子是它的_。（4）能通过产生孢子繁殖后代的是_（填字母代号）。42 . 森林里生活着高大的乔木、低矮的灌木、草本植物有许多鸟类在此栖息，有的鸟吃草籽，有的鸟是杂食性鸟（既吃草籽又吃昆虫）昆虫又吃植物的茎和叶有些鼠类以植物的茎、叶、果实为食物，然而鼠又是狐和鹰的食物，鹰也捕食鸟（1）让他是某同学根据短文画出的该生态系统的食物网，图中还有一条食物链未画出完整，请你用“”补充画完整_（2）图中属于生产者的是_；属于消费者的是_（3）该食物网中有_条食物链（4）写出其中最长的一条食物链_43 . 镉是人体非必需的元素，自从1955年日本富山县发生闻名于世的骨痛病以来，镉污染及其防治已引起世界各国的十分关注。废电池处理不当也会污染水体和土壤。近年来我国多地再现镉含量超标大米的报道，为验证镉对生物体的危害，实验小组进行了如下实验与分析：(一）实验过程：（1）用生理盐水配制不同浓度的镉溶液。（2）取若干只体重为100g，生理状态、健康状况等方面均良好且基本相同的小鼠。（3）把小鼠随机平均分成5组，雌雄各半，并编号A、B、C、D、E。（4）把配制的一定量溶液分别灌入小鼠的胃内，在相同条件下进行实验培养。其操作和结果如下表:组别灌胃液镉浓度灌胃液体用量实验小鼠数量48h死亡率AOmg/mLlmL10只0B0.015mg/mLlmL10只10%C0.025mg/mLlmL10只20%D0.035mg/mLlmL10只30%E0.045mg/mLlmL10只40%（二）实验分析：（1）设置A组的目的是，该实验的实验变量是。（2）为了控制单一变量，50只小鼠灌胃前后的生活条件需（填相同或不同）。（3）“浪费粮食是可耻的”，有人用“镉大米”喂鸡。但你通过学习生物学，知道镉通过食物链仍会在生物体内，最终对人体造成危害。（三）实验结论：（1）根据表中数据分析，随镉含量的增加，小鼠的死亡率升高，说明镉含量越高，对生物体的危害越大。（2）实验启示：防止镉污染你应该怎样做？。44 . 下列生物满江红鸡鲸鱼沙蚕蜗牛玉米金龟子牡蛎银杏葫芦藓其中属于最高等的动物类群的是_；结构最复杂的植物是_；常常用来监测空气的污染程度的生物是_。45 . 小杨是个爱动脑、爱动手的学生，课外时间喜欢做一些小实验在他学习完“植物的生殖方式”以后，知道了种植马铃薯时，通常是将它的块茎切成几块，每块种薯上要保留一个芽眼，芽眼生出的幼芽生长发育成为一株马铃薯幼苗，没有带芽眼的马铃薯块茎则不能发芽为了验证该知识，小杨同学设计进行了下面实验请根据这一实验分析回答问题两个盛有潮湿的、肥沃土壤的花盆，编号为甲、乙将挑选好的马铃薯块茎切成大小相等的小块若干，分成两组，将有芽眼马铃薯块茎种在甲花盆内，将没有芽眼马铃薯块茎种在乙花盆内将两花盆放在相同的适宜条件下培养，一段时间后观察(1)小杨同学作出的假设是_。(2)你认为他将马铃薯块茎切成大小相等的小块的目的是_。(3)每组中将马铃薯切成若干块而不是只有一块的目的是_。 (4)小杨设置甲、乙两花盆的目的是_。(5)若甲组都发育成幼苗，乙组没有。则得出结论：_。46 . “种豆南山下，草盛豆苗稀”“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，很容易让人们想起美丽的田园风光请根据上述诗句回答下列问题：（1）上述诗句中，影响豆苗生存的生物因素是_，影响水稻生存的生物因素是 _（2）上述诗句中，豆苗与杂草的关系是_；水稻与害虫、害虫与青蛙的关系均属于_。47 . 如图是草原生态系统的图解，请据图分析并回答问题：（1）从生态系统的成分看，绿色植物属于_。（2）在如图所示的生态系统中，由于某种原因使蛇的数量减少，则在一定时期内数量将会显著增加的生物是_。（3）该生态系统在没有人为干扰的情况下，蛇和鼠的数量能够保持相对稳定，这是通过生态系统的_能力来实现的。（4）图中共有_条食物链，这些食物链彼此交错形成_，写出图中最短的一条食物链_。三、实验探究题48 . 糖尿病是当今世界上危害人体健康的常见病之一，常见症状有多饮、多食、多尿以及消瘦等。糖尿病的主要危害在于它的并发症，会对人体多种系统造成损害。目前，糖尿病患者常采取注射胰岛素的方法治疗。口服胰岛素能治疗糖尿病吗？为探究这一问题，某科技小组设计了如下方案：步骤一：将大小、健康状况相同的甲、乙两只小鼠的胰岛破坏。步骤二：甲鼠定时喂全营养饲料，每次喂食前注射适量的胰岛素；乙鼠定时喂与甲鼠等量的全营养饲料，每次喂食前口服与甲鼠等量的胰岛素。步骤三：重复步骤二的操作，几天后，采集两鼠的尿液，检测其葡萄糖含量，分析得出结论。请根据实验方案回答问题：（1）你对该实验作出的假设是_。（2）步骤一中将两只小鼠的胰岛破坏，目的是_。（3）假如按照上述