人教版(新课程标准)2019-2020年度八年级上学期期中考试生物试题(I)卷新版_第1页
人教版(新课程标准)2019-2020年度八年级上学期期中考试生物试题(I)卷新版_第2页
人教版(新课程标准)2019-2020年度八年级上学期期中考试生物试题(I)卷新版_第3页
人教版(新课程标准)2019-2020年度八年级上学期期中考试生物试题(I)卷新版_第4页
人教版(新课程标准)2019-2020年度八年级上学期期中考试生物试题(I)卷新版_第5页
已阅读5页,还剩4页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

人教版(新课程标准)2019-2020年度八年级上学期期中考试生物试题(I)卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下图为弗莱明实验的结果,下列分析不正确的是( )A甲为实验组,乙为对照组B甲和乙的唯一不同是青霉的有无C此实验结果是实验组和对照组细菌的数量相同D通过此实验可以得出的结论是:青霉产生了某种能抑制细菌生长的物质2 . 人体呼吸系统的主要器官是A肺B喉C气管D鼻腔3 . 章鱼、鱿鱼、扇贝、河蚌的共同特征是A身体柔软B体表都有坚硬的贝壳B有口无肛门D生活在海水中4 . 日本大地震引发的核泄漏造成周围大气中放射性碘一131严重超标,为防止放射性碘对甲状腺造成损害,专家建议食用碘盐。对碘盐的认识你不认同的是A碘是合成甲状腺激素的重要组成成分B幼儿时期缺碘会影响骨骼的生长发育C内陆地区服用碘盐可以预防地方性甲状腺肿D碘在人体的含量很少且不易积聚,因此要经常食用碘盐5 . 刚刚移裁的树木常常被去掉很多枝叶这样做主要是为了降低植物的( )A蒸腾作用B分泌作用C呼吸作用D光合作用6 . 为探究“馒头在口腔中的变化”,设计如下方案(碎屑模拟口腔中的牙齿咀嚼作用,搅拌模拟舌的搅拌):试管编号馒头处理馒头碎屑馒头碎屑馒头块馒头碎屑加入物质唾液清水唾液唾液是否搅拌充分搅拌充分搅拌充分搅拌不搅拌保温37水浴保温10分钟滴加碘液后现象不变蓝变蓝变蓝变蓝下列有关实验叙述正确的是A实验和对照目的是探究唾液的消化作用B以上探究实验能形成四组对照实验C选择实验和模拟探究牙齿咀嚼作用D该实验能证明淀粉在口腔中消化成麦芽糖7 . 在以“晒”为主力的朋友圈,“晒”美食往往是常见的。人们钟爱各种口味的火锅,能够尽情涮菜。那么在选配极品时不符合“合理营养”观点的是( )A汤锅要清淡,先吃菜再吃肉,最后煮面配点绿叶蔬菜B肉适量,多配点海带、菌类、绿叶蔬菜,放点玉米、红薯片C吃火锅时,要有蔬菜水果,肉类、菌类适量,备点酸奶D多点羊肉、鱼肉及豆制品,蘸料要多用辣椒、花生酱、虾酱8 . 下列有关达尔文自然选择学说的说法不正确的是( )A滥用抗生素导致细菌产生抗药性变异B不适应环境的桦尺蛾会被淘汰C长颈鹿长颈的形成是长期自然选择的结果D刮大风的海岛上无翅或残翅的昆虫更能适应环境9 . 下列对人体第一道防线的叙述中不正确的是( )A是人生来就有的B皮肤和黏膜的分泌物能杀菌C能够阻挡病原体侵入人体D吞噬细胞能吞噬病原体10 . (2015秋太和县校级期末)下列哪项是探究“光对鼠妇生活的影响”实验中的一组对照实验条件?( )A潮湿、干燥B黑暗、明亮C温暖、寒冷D有空气、无空气11 . 下列关于保护生物圈的做法:禁止使用无磷洗衣粉;禁止焚烧秸秆;垃圾分类投放;拒用珍稀野生动植物制品。其中有几项是正确的?( )A一项B两项C三项D四项12 . 构成生物体结构和功能的基本单位是( )A器官B原子C细胞D分子13 . 下列关于被子植物植株生长的描述,正确的是( )A植株生长所需的水分主要由伸长区的根毛吸收B植物的芽都能发育成枝条C植物生长需要量最多的是含铁、磷、钾的无机盐D茎的加粗生长是形成层细胞不断分裂和分化的结果14 . 关于昆虫不完全变态发育过程,表述正确的是( )A卵幼虫蛹成虫B卵若虫成虫C卵成虫蛹D若虫成虫蛹卵15 . 随着饮食和生活方式的改变,我国糖尿病患者的数量呈上升趋势,糖尿病患者可以通过注射下列哪种激素进行治疗? ( )A生长激素B胰岛素C甲状腺激素D肾上腺素16 . 下列哪种植物与“苔痕上阶绿,草色入帘青”中的苔痕是一类植物( )A石松B地钱C苏铁D水杉17 . 下列有关人体神经系统结构与功能的叙述,错误的是( )A大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢B脑和脊髓都是由灰质和白质构成的C脑神经和脊神经构成周围神经系统D无论何时,脊髓里的神经中枢都受大脑控制18 . 下列有关现代生物技术的叙述错误的是( )A诱变育种可以增加变异机会,能大幅度地改良生物的某些性状B转基因技术彻底打破了物种间的遗传壁垒,使不同种生物之间也能进行基因交流。C利用克隆技术,可以定向地改良动植物的品种D现代生物技术能改变许多生物,使之更适合人的需求,但对生物进化不一定有利19 . 生物的多样性不包括( )A物种多样性B形态多样性C生态系统多样性D遗传多样性20 . 在谈论梅子时分泌唾液,这与什么有关?( )A大脑皮层中的特定的神经中枢B脊髓中的特定的神经中枢C脑神经D脊神经二、连线题21 . 将花的结构与对应发育成的结构连接起来三、综合题22 . 下图是人体的部分血液循环简图,图中代码A、B、C、D表示心脏的四个腔,E、F、G表示相关的部分血管,、表示伴随血液循环而运输的物质,请分析回答:(1)从图中可以看出,毛细血管是进行物质交换的部位。毛细血管适宜进行物质交换的结构特点有:a_,只允许红细胞单行通过;b_(2)正常人体内,血液只按一个方向循环流动,原因是心房与心室之间、心室与动脉之间、以及代码_所示的血管中,都有只能朝一个方向开闭的瓣膜。(3)若图中代码、表示伴随血液循环而运输的物质,则代码表示的物质一般应包括:_,代码表示的物质一般应包括:_。(4)若某人因感冒造成了肺炎,需要在上肢静脉点滴药液进行治疗,则药液输送到患处最少会_次经过心脏;将药液输送进心脏的血管叫_。23 . 如图为玉米种子的纵切图,据图回答:(1)(2)是_。(2)向玉米纵切面滴碘液,变蓝部分为_(名称),说明该部分含有_。(3)玉米是_(“单子叶植物”还是“双子叶植物”)。24 . 生物界有许多奇妙的现象值得我们去探索。某社团同学选取了多种生物,对其生殖和发育的有关知识进行了探索。请根据图示回答下列问题:(1)图甲中的M表示为三种动物生殖发育过程中的相似之处,则M为:_a有性生殖b。无性生殖c。体内受精d。体外受精 e胎生f。卵生(2)图乙是鸟卵结构示意图,能发育成雏鸟的结构是_。(3)图丙是人体胎儿与母体的联系示意图,胎儿所获得的营养需经过_由_从母体获得。(4)“进化树”又称“系统树”、“谱系树”,简单的表示了生物的进化历程。在进化树上每个分支的顶端代表一物种。两个分支相交处为节点,每个节点代表各分支的共同祖先,请你根据“螳螂、家鸽、蛇、蝴蝶、蟾蜍及人”的进化关系,将“家鸽、蝴蝶、蟾蜍”填写在图丁的相应序号的位置上。_四、实验探究题25 . 为探究环境因素对蚯蚓生活的影响,某同学设计了下面的实验:取3个大小一样的广口瓶,分别贴上甲、乙、丙标签。在甲、丙瓶中均放入湿润的肥沃土壤,在乙瓶中放入等量的经烘干的肥沃土壤。然后在3个瓶中同时各放入5条大小及生活状况相同的蚯蚓。观察一段时间后的情况如下图。(1)哪瓶中的蚯蚓蠕动能力会明显减弱?_;原因是蚯蚓的呼吸依靠_来完成。(2)甲乙两瓶的实验现象表明:_是影响蚯蚓生活的环境因素。(3)若将丙装置放在暗处,则可以进一步探究_对蚯蚓的影响。26 . 食物的消化从口腔开始。食物入口,首先要经过牙齿切断、撕裂、磨碎,同时舌把食物与唾液搅拌混合,形成食团容易下咽。唾液中的唾液淀粉酶可促使淀粉分解。 为了探究“口腔对淀粉的消化作用”,某生物兴趣小组的同学设计了下表所示的实验方案。请分析回答:组别12345馒头碎屑或馒头块适量馒头碎屑适量馒头碎屑适量馒头块适量馒头碎屑唾液或清水2mL唾液2mL清水2mL唾液2mL唾液温度370100加入碘液5滴(注:馒头中的主要成分是淀粉;淀粉遇碘会呈现蓝色,可用此颜色反应来鉴别淀粉。)(1)若将1号和2号试管进行对照,这两组实验的自变量是_。(2)要探究牙齿的研磨对淀粉分解的影响,应该选用_号和_号试管进行对照实验。(3)若要利用1号、4号和5号试管进行对照,探究温度对唾液淀粉酶分解淀粉的影响,请对上表实验方案中的两处进行补充完善:

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论