人教版（新课程标准）2020年（春秋版）八年级上学期期末考试生物试题（II）卷(模拟)

人教版（新课程标准）2020年（春秋版）八年级上学期期末考试生物试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 每个生物体都有一定的结构层次，动物体的结构层次是A细胞器官组织系统动物体B细胞组织器官系统动物体C细胞组织器官动物体D系统器官组织细胞动物体2 . “转基因超级鼠”是利用了杂交育种技术。 （ ）A. T B. F3 . 下列实验中，实验器材与使用目的一致的是（ ）选项实验名称实验器材使用目的A制作蕃茄果肉细胞临时装片解剖刀挑取果肉B观察叶的结构镊子选取最薄的叶片切片C种子萌发时释放二氧化碳浑浊的石灰水验证二氧化碳D验证植物光合作用产生氧气带火星的木条验证氧气AABBCCDD4 . 原始大气不含有（ ）A水蒸气B氢气C氨气D氧气5 . 下列关于生态系统的说法正确的是（ ）A“阳光草鼠狐”可构成一条完整的食物链B生态系统的自动调节能力是无限的C生态系统中的物质和能量是可沿着食物链流动D一片森林中所有的植物可以看作是一个生态系统6 . 某同学对如图生物进行了观察和记录，其中错误的是（ ）A1是苔藓植物，植株矮小，有根、茎、叶B3是单细胞藻类，细胞内有叶绿体C2是蕨类植物，叶片的下表面有孢子囊D4是裸子植物，种子外面无果皮包被7 . 下列哪种植物的种子含丰富的蛋白质（ ）A葡萄B番茄C辣椒D大豆8 . 在印度洋南部的可格伦岛上刮大风，那里的植物一般都很矮小，有很多贴地蔓生的，这是A人工栽培的结果B自然选择的结果C一种不正常的自然现象D植物发生的突然变化9 . 下列有关生命起源的各种观点中，错误的是（ ）A森林古猿是人类的原始祖先B生命是由非生命物质自发产生的C化石是探索生命起源的最重要证据之一D原始生命诞生于原始海洋10 . “地球之肾”指的是A农田生态系统B城市生态系统C森林生态系统D湿地生态系统11 . 在桔皮上长的绒毛状物体是什么，飘起来的物体又是什么? （ ）A细菌的菌落孢子B细菌的菌落受精卵C霉菌的菌落孢子D霉菌的菌落受精卵12 . 下列有关生物体结构层次的叙述中正确的是：A根尖细胞中有线粒体、叶绿体两种能量转换器，而口腔上皮细胞中只有线粒体B茎尖分生组织细胞进行分裂时，产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质是一样的C人体血液中的红细胞能运输营养物质，因此血液属于营养组织D所有的动物都有细胞、组织、器官、系统、动物体五个结构层次13 . 刚孵出的小蝴蝶就能腾空飞翔，这属于（ ）A先天性行为B后天性行为C学习行为D尝试性行为14 . 下列描述生物与环境关系的事例中，与“千里之堤，溃于蚁穴”不同的是（ ）A蚯蚓松土B森林空气湿润C大雁南飞D草履虫净化污水15 . 下列有关植物蒸腾作用的叙述，错误的是（ ）A蒸腾作用越强，根对无机盐和水的吸收速度越快B多数陆上植物的叶片通过下表皮散失的水分比上表皮多C可以增加大气湿度，调节气候D散失热量，降低植物体温度16 . 显微镜观察装片时，发现镜头上有污物，除去污物的正确方法是（ ）A用手擦B用擦镜纸擦C用纱布擦D用餐巾纸擦17 . 在海洋深处，生存的植物种类非常少甚至没有，影响植物在此分布的主要非生物因素是（ ）A空气B阳光C温度D水18 . 科学家们的不懈努力和重要成就推动着社会不断进步。下列对应不相符的是（ ）A屠呦呦发现并提取青蒿素B孟德尔细胞学说C袁隆平杂交水稻D达尔文自然选择19 . 小明为了探究蚯蚓对环境的适应，他选择了10条蚯蚓，放在一半遮光的盒子中进行观察。他的做法属于探究的（ ）A提出问题B做出假设C完成实验D得出结论20 . 有关生命起源和进化的说法，你不赞同的是（ ）A米勒的模拟实验证明了有机小分子可生成无机小分子B不同生物细胞色素C的序列差异，能反映生物之间的亲缘关系C生物进化的总趋势是由简单到复杂，由水生到陆生，由低等到高等D达尔文用自然选择学说解释生物进化的原因21 . 图最能体现出生物的基本特征是A生物可以繁殖B生物能适应环境C生物体的基本结构是细胞D生命活动需要能量22 . 长期使用克霉唑乳膏治疗足癣,药效会逐渐下降,原因是（ ）A药物的使用量过少或药效不稳定B少数抗药性强的病原体存活下来并大量繁殖C药物使病原体慢慢产生了抗药性变异D病原体经过长期努力适应了有该药物的环境23 . 即使在冬季，我们北方的大部分绿色植物会掉树叶，但我们并没有感到缺氧，因为有“地球之肺”，（ ）A草原B荒漠C针叶林D热带雨林24 . 栖息于淡水中，被我国列为一级保护动物的是A白鳍豚B金丝猴C华南虎D野鸭25 . 幽美的诗句“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”所说的与环境中的什么因素有关（ ）A阳光B空气C水D温度26 . 下列实验器材适于解剖的是A镊子、刀片B烧杯、试管夹C放大镜、酒精灯D三脚架、石棉网27 . 青霉菌是因其颜色而得名，其颜色来自（ ）。A绿色的菌丝B青绿色的孢子C菌丝中的叶绿素D扫帚状的菌丝28 . 如图是植物体的某些器官或结构示意图，据图进行的下列叙述中，错误的是（ ）A甲图中结构共同组成种子的胚B乙图中运输有机物的是茎中的筛管C丙图中的结构B和C可以使根不断长长D丁图中的将来可发育成乙图中的结构b29 . 保护生物多样性最有效的措施是（ ）A人工栽培和养殖B实施大型生态工程C防止生态污染D建立自然保护区30 . 与做馒头、制酸奶有关的微生物依次为（ ）A细菌、真菌B曲霉、青菌C乳酸菌、醋酸菌D酵母菌、乳酸菌二、综合题31 . 下图表示黄河沿岸某生态系统中部分生物构成的食物网，请回答下列问题。（1）图中的青蛙同时处于_条食物链中。请写出该食物网中最长的一条食物链_，如果该生态系统受到某种在生物体内无法分解和排出的有毒物质污染，则该食物链中_体内的有毒物质积累最多。（2）生态系统中的阳光、空气、水等因素是影响图中生物生存的_因素。该生态系统的生物部分除图中所示外，还缺少_。（3）图中能量的流动是从_这一生物开始的，它是生态系统中的_；图中的动物属于生态系统中的_。生态系统中的能量最终来源于_。（4）生态系统中的生物都存在一定的关系，图中的鸟与青蛙之间是_关系。（5）如果短期内捕捉较多青蛙，往往会造成一定程度的虫灾，但停止捕捉青蛙一段时间后，各类生物的数量和比例又会恢复到相对稳定的状态，这是因为生态系统具有一定的_能力。32 . 如图是某绿色开花植物的形态结构及生理变化示意图，请据图回答问题：（1）图甲为绿色开花植物，它可产生种子，种子外面有_包被，又叫被子植物。（2）图乙中标号所示细胞起_作用，图乙中标号_所示细胞能进行光合作用。在叶片结构中还有还有那些细胞含有叶绿体？_（3）图乙中标号所示的是_，它是植物进行蒸腾失水的“门户”，也是植物与外界进行气体交换的通道。（4）图丙表示同一植物在不同地区由于受降水量影响而导致叶片上气孔数量的差异，据图分析，各地区的降水量由大到小的顺序排列为_。（5）白天植物体通过散失到大气中的气体依次是_A二氧化碳、氧气B二氧化碳、氧气和水蒸气C氧气、二氧化碳和水蒸气D水蒸气、二氧化碳33 . 如图一表示某种绿色植物，图中A、B、C表示发生在植物体内的某些生理过程：图二是该植物叶片的结构示意图，图三是某生态系统中碳循环和能量流动示意图，请据图分析回答下列问题：（填数字或字母）（1）图一中的过程C进行时所需要的水和无机盐是通过图二中的结构叶脉中_的运输而来的。（2）图一中的氧气、二氧化碳和水蒸气是通过图二中的结构_进或出植物体的。（3）图一所示植物在结果实时，吸收的水分绝大部分用于该图中的过程_。（4）图三中的生理过程相当于图一中的过程_，该过程能将有机物分解成二氧化碳和水，并释放能量。（5）在图三中，属于消费者的是_。（6）假如图三表示的是农田生态系统，则图中共有_条食物链。三、实验探究题34 . 图一是“绿叶在光下制造淀粉”的部分实验步骤，图二是验证光合作用现象的几个设计，请据图分析回答有关问题（1）步骤1的目的是_，步骤3，隔水加热，使叶片中含有的_溶解于酒精中，便于后续的观察（2）甲同学提供了图二所示的3项设计，切断主叶脉能阻止水的运输，乙同学想探究叶绿体是光合作用的场所，其中不需要的两项设计是_。（3）范海尔蒙特实验，只用纯净的雨水浇灌小柳树苗和让它接受阳光，发现土壤的质量减少了不到100克，而柳树的质量增加了80多千克，这是因为柳树从外界吸收的原料还有_。（4）叶片呈现绿色，是因为叶肉里面含有大量的_（填结构），绿叶看起来小小的，但它却为大自然做出了无比巨大的贡献，绿色植物制造的有机物，不仅供给植物本身需