华东师大版2019-2020年度八年级上学期期中科学试题（I）卷

华东师大版2019-2020年度八年级上学期期中科学试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列有关溶液的说法正确的是（ ）A溶液一定是无色透明的B所有均一、稳定的液体都是溶液C一杯食盐水久置后下淡上咸D溶液一定是混合物2 . 通过下列实验操作不能达到相应目的是（ ）A配置10%的食盐水B除去水中的酒精C获取氯化钠晶体D抽出空气使停止沸腾的水重新沸腾3 . 2012年9月25日，中国制造航母“辽宁号”交付使用，圆了无数中国人的梦想。一艘航母的舰载机飞离航母后，则（ ）A航母将上浮，所受浮力减小B航母将上浮，所受浮力增大C航母将下沉，所受浮力增大D航母将下沉，所受浮力减小4 . 下列说法正确的是（ ）.A潜水艇在水中，下潜越深受到浮力越大B同一支密度计漂浮在不同液体中，受到的浮力大小不同C热气球匀速上升时，浮力一定等于重力D气象探测气球里所充气体的密度等于空气密度5 . 下面关于人体生命活动的调节的叙述，错误的是（ ）A人体生命活动主要受神经系统的调节，也要受激素调节的影响B神经调节的基本方式是反射C视觉最终形成的部位是大脑皮层的一定区域D不论动物、植物，还是微生物，都有反射活动6 . 家在农村的小王同学发现：台风过后，绿色植物倒伏了，但它的茎杆前端却仍保持向上生长的趋势。引起这种现象的原因是（ ）A受肥料的影响，根的向化性B受水的影响，跟的向水性C受地球引力的影响，茎的负向地性D受阳光的影响，茎的向光性7 . 以下安全提示涉及了流体压强和流速关系的是（ ）A飞机就要起飞了，请旅客们系好安全带B在火车站台上候车的旅客请站在安全线以外C高速游艇就要起航了，请游客们穿好救生衣D在刮大风的时候，请注意防火8 . t 时，向一只盛有0.15 g熟石灰（氢氧化钙）的烧杯中加入50 g水，充分振荡后静置，烧杯底部仍有未溶解的白色固体。下列相关叙述正确的是（ ）A升高温度后，溶液变为不饱和溶液Bt 时，熟石灰的溶解度为0.3 gC烧杯中溶液的质量小于50.15gD上层清液中溶质质量分数大于0.3%9 . “五水共治，治污为先”是我省提出改善生态环境的一项重要政策。下列措施中，可能会造成水污染的是（ ）A禁止施用农药化肥B利用工业废水灌溉农田C使用无磷洗衣粉D牲畜粪便适当处理后再施用10 . 关于溶液的叙述正确的是（ ）A溶液都是无色的B饱和溶液一定是浓溶液C糖水的溶质是水D医用生理盐水是溶液11 . 用酒精灯给试管里的液体加热时，发现试管炸裂，可能原因有：用酒精灯的外焰给试管加热；加热前试管外壁的水没擦干；加热时试管底部触及灯芯；被加热的液体超过试管容积的1/3；加热时没有及时上下移动试管；没有进行预热，直接集中加热试管里液体的中下部。题中与之相关的是（ ）ABCD12 . 一定温度下，有一杯食盐水，杯底尚有少量食盐固体不能溶解现将新鲜的萝卜块放入其中，放置一段时间则下列说法错误的是（ ）A原食盐水一定是饱和溶液B萝卜块质量一定减少C杯中的食盐固体一定全部溶解D溶液的质量一定增加13 . 如下图所示，打开止水夹，将液体A滴入试管中与固体B接触。若试管中的导管口没有气泡产生，则液体A和固体B的组合可能是下列中的（ ）A稀盐酸和铁B水和生石灰C水和氢氧化钠D水和氯化钠14 . 青海省玉树县2010年4月14日晨发生两次地震，最高震级7.1级，地震造成2183人遇难在接下来几天，玉树地震灾区多雨雪天气，夜间气温较低。对此，你认为下列分析正确的是（ ）A2010年4月14日是农历三月初一，这一天的月相为下弦月B青海省玉树县位于北纬33.2，东经96.6，夏至日有太阳直射现象C青海省玉树县位于亚欧板块与印度洋板块交接处，属于地震多发地带D在接下来几天，玉树地震灾区多雨雪天气，夜间气温较低。描述了玉树的气候特征15 . 用下图所示的装置进行电解水实验，有以下描述：向水中加入少量硫酸，能增强水的导电性；甲、乙两试管内收集到的气体的质量比约为2：1；甲试管内产生的气体能燃烧；乙试管内产生的气体能使带火星的木条复燃。以上描述中正确的是（ ）ABCD二、填空题16 . （1）低气压控制的地方大气往往都呈上升状态，所以_（填“容易”或“不容易”）成云致雨。（2）小妍乘飞机旅行，起飞时，天阴沉沉的，下着蒙蒙细雨。在飞机上升的过程中，她感到耳朵有点疼，这是因为随着高度的升高，气压逐渐_（填“增大”或“减小”）。17 . 最近浙江大学科学家们研究出了一种“超轻材料全碳气凝胶（简称：碳海绵）”，它的密度仅为0.16毫克/厘米3，它不仅密度小，而且还具有高弹性、高隔热性和极强的吸附能力。如图是把一块约8厘米3的“碳海绵”立在桃花花蕊上，花蕊没有丝毫弯曲。那么这块“碳海绵”的质量约为_；它对花蕊的压力约为_。18 . 根据如图“水循环示意图”填空。（1）其中各数字在水循环中所代表的环节是：_；（2）_使陆地上的水得到不断的补充。19 . 根据固体物质M在水中的溶解度曲线图，回答下列问题：（1）B点所表示的溶液为M在t2时的_（选填“饱和”或“不饱和”）溶液。（2）将A点对应的100 g溶液恒温蒸发10 g水，可析出M的质量为_g，剩下的溶液中M的质量分数为_。20 . 氯化钠俗名食盐是工业生产和生活的一种重要原料，也是实验室是常见的一种药品。下表是20时，氯化钠溶解于水的实验数据，回答下列问题：实验序号水的质量（g）加入氯化钠的质量（g）溶液的质量（g）102121031310413.6205m（1）表中_；（2）在这4次实验中，得到的是20氯化钠溶液属于不饱和溶液的是_（填实验序号）；（3）计算第3次实验得到的氯化钠溶液的溶质质量分数是多少？_（结果精确到0.1%）；（4）20时，实验室把100克溶质质量分数为20%的氯化钠溶液释成5%的氯化钠溶液，需加水多少克？_。21 . 课堂上，老师给同学们演示电解水的实验（如图)，回答下列问题。（1）水的密度为gcm3，实验进行一会儿后，甲、乙试管中收集到气体如图所示，其中乙试管中的气体是。（2）实验进行的很慢，同学们怀疑是电池电力不足。他们建议更换电池以便继续实验。如果更换电池，你认为电池的左端A端应该是极。（3）通过该实验能得到的结论：水是由组成的。三、探究题22 . 为了从酒精和水的混合液中分离水和酒精，张明同学依据已学过的知识，提出了一种方案：依据水和酒精凝固点不同可将水和酒精分开，为此，他利用家中的电冰箱的冷冻室做了如下实验：他将配有不同比例的水和酒精的混合物放入冷冻室中，并用温度计监测混合液的温度，定时观察，他所测数据和观察到的现象如下表：酒精（毫升）水（毫升）观察现象12.5251/2-8未发现凝固12.5501/4-8未发现凝固12.5751/6-8混合液开始凝固12.53701/30-6混合液开始凝固，酒精并未从水中分离出来12.57501/60-4混合液开始凝固，酒精并未从水中分离出来说明：所用冰箱的冷冻室的最低温度为-8。（1）在水中添加酒精对水的凝固点有何影响？_。这在实际生活或生产中有什么应用？_。（2）请你根据表中提供的数据进一步作出猜想：当时，混合液在什么温度开始凝固？_。（3）请你来设计一种能将酒精和水从混合液中分离的实验（说明具体的操作方法）。_。23 . 小海发现电脑是利用风扇来降温的。他想知道风扇产生的空气流动强度与哪些因素有关。他猜想可能与风扇的扇叶宽度、扇叶长度、扇叶倾斜角度都有关系。为此他制作了几个不同的小风扇，并用一个转速为300转/分的电机分别带动这几个风扇转动，去吹动同一位置的同一纸片（如图所示）。下表为实验记录的数据：（1）他在分析空气流动强度与扇叶长度的关系时，应选用序号为_的两次实验数据，得出的结论为：_。（2）由于实验次数少，该结论的可信度令人怀疑。因此他想再制作一个小风扇，那么它的扇叶规格是怎样的？请将你设计的扇叶的相关数据填在序号5的行内。（_）24 . 冬枣, 富含人体所需的多种氨基酸和维生素，熟透的冬枣会由青色转为红色。有人爆料某些不法商贩为了加速青枣变红，用“热糖精钠水”浸泡催红，那么究竟糖精钠水浸泡能不能催红呢？为此小柯进行了以下探究。（实验步骤）取三只相同型号的容器分别编号为A、B、C；向三只容器中分别加入250mL的20的水、80的水和80的糖精钠水；各放入同一品种、大小相同、成熟度相同的青色的冬枣5颗。（实验结果）A中冬枣表皮一个小时后始终未发红； B、C中冬枣表皮在30分钟后开始发红，一个小时后明显变成红褐色。（实验结论）是高温使冬枣表皮由青变红。（交流讨论）（1）实验中，小妍同学选择了5颗冬枣，而不是1颗冬枣进行实验的目的是_。（2）小妍同学认为，为了让实验结论更准确，上述探究过程还应增设的一组实验是：取同型号的容器编号为D，加入_，再放入与原实验相同的青色的冬枣5颗。25 . 科学是一门需要观察实验加思考的学科。小明发现木块在水中漂浮而石块在水中下沉， 而他已经学习得知石块和木块有大小不同的密度。于是他提出了自己的猜想：（建立猜想）浮力的大小可能与物体的密度有关。他找到了以下实验器材想来设计实验验证自己的猜想：弹簧测力计两个烧杯细线两块体积相同的铜块和铁块两块体积不同的铜块和铁块足量的水（1）（实验器材）上述需要选用的器材和用品是：和_（填序号）。（2）（实验步骤）请你帮小明把下列实验步骤填写完整：用弹簧测力计分别测出所选铜块和铁块在空气中受到的重力G1和G2；将弹簧测力计下端挂着的铜块和铁块_，分别记下弹簧测力计的示数为G3和G4；_;（3）（分析和结论）若要得出浮力的大小与物体的密度无关的结论，则预期的实验数据关系式是_（用G1、G2、G3、G4表示）。26 . 如图所示是小新同学验证阿基米德原理的一个实验过程图：(1)如果是你做这个实验，为了减小误差，则图中的操作步骤顺序为_。(2)图中_两个步骤是为了测量浮力的大小。(3)下面是小新同学实验时设计的表格及填写的实验数据。小新同学在进行数据分析时，发现第二次实验数据与其他两次反映的规律不相符，为了得到结论，他将第二次实验中G1的数据改为1.1N，G排的数据改为0.5N。请你对他的做法进行评估：_。实验次数物重G(N)物体浸没水中测力计示数F(N)桶与排出水总重G1(N)空桶重G0(N)浮力F浮(N)排开水重G排(N)11.20.71.10.60.50.522.01.51