2016-2017学年江苏省 高二生物 期中测试卷2

2016-2017学年江苏省 高二生物 期中测试卷一、单项选择题（本部分包括20题，每题2分，共40分每题只有一个选项最符合题意）1如图为正常人体内肝细胞局部结构示意图，其中分别表示体液的成分，下列有关说法错误的是（）A图中共同组成了细胞外液B体液中含有胰岛素和血浆蛋白C图中构成了肝细胞生存的内环境D图中之间的关系可表示为 2下列有关内环境和稳态的说法，不正确的是（）A血浆中蛋白质含量明显高于淋巴和组织液B人体内环境pH、渗透压等保持相对稳定是细胞正常代谢所必需的C个体稳态的实现是神经系统、内分泌系统和免疫系统等共同调节的结果D葡萄糖、胰岛素、淋巴因子和胰蛋白酶都属于人体内环境的成分3下列各图箭头表示兴奋在神经元之间和神经纤维上的传导方向，不正确的是（）ABCD4乙酰胆碱是兴奋型的神经递质，通过与细胞膜上的受体结合，直接或间接调节细胞膜上离子通道，进而改变细胞膜电位假如某一神经递质使细胞膜上的氯离子通道开启，使氯离子（Cl）进入细胞内（如图），正确的判断是（）A形成局部电流B细胞膜两侧电位差保持不变C抑制细胞兴奋D使细胞膜内电位由正变负5如图为人体完成某一反射的结构示意图，a、h为微型电流计F的两极，下列叙述错误的是（）A兴奋从细胞B传到细胞D，存在两次电信号化学信号电信号的转换B从a处切断神经纤维，刺激b处，效应器能产生反应C刺激皮肤细胞A处，电流计指针将发生两次方向相反的偏转D刺激皮肤细胞A处细胞E产生反应，细胞C产生感觉6科学家在研究大脑皮层某些区域（如图所示）时，发现它与躯体运动和语言活动功能有密切的联系，下列叙述科学的是（）A小脑内存在许多维持生命必要的中枢，如呼吸中枢B大脑皮层是调节机体活动的最高级中枢CS区受损，患者会得听觉性失语症DH区受损，患者会得运动性失语症7下列有关人体血糖平衡调节的叙述，错误的是（）A血糖平衡调节方式有神经调节和激素调节B胰岛素能促进组织细胞摄取、利用、储存葡萄糖C食物中糖的消化吸收不受激素调节D糖尿病人必须及时服用胰岛素，使血糖含量维持在正常水平8如图是甲状腺激素分泌的调节示意图，下列正确的是（）A甲状腺激素作用的靶器官是下丘脑和垂体B甲状腺激素分泌过程存在分级调节和反馈调节C寒冷刺激时，TRH分泌增多，TSH分泌减少D甲状腺激素含量增加到一定程度时，过程起促进作用，过程起抑制作用9图示为人体的特异性免疫过程请据图判断下列有关叙述正确的是（）A能特异性识别抗原的细胞有a、b、c、d、fB、两种免疫依次表示体液免疫和细胞免疫CHIV主要侵染细胞b，对、均有破坏作用D细胞e细胞d的过程发生在机体首次接触抗原时10有关人体水盐平衡调节的叙述中，不正确的是（）A抗利尿激素经靶细胞接受并起作用后仍具活性B水盐平衡调节通过神经激素调节完成C抗利尿激素由下丘脑神经分泌细胞分泌并由垂体释放D抗利尿激素的释放使尿量减少11如图所示是一颗植株被纸盒罩住，纸盒的左侧开口，右侧照光如果固定幼苗，旋转纸盒；或固定纸盒，旋转幼苗；或将纸盒和幼苗一起旋转一段时间后，幼苗的生长状况依次是（）A向右弯曲生长、直立生长、弯向盒开口方向生长B向右弯曲生长、向左弯曲生长、直立生长C直立生长、向右弯曲生长、弯向盒开口方向生长D向左弯曲生长、直立生长、弯向盒开口方向生长12生长素是人们发现和研究较早的植物激素，其主要作用是促进细胞生长如图示某植物地上部分，下列有关生长素调节的叙述，正确的是（）A该植物体地上部分生长素不都是由、所示结构合成B生长迅速而生长受抑制是由于对生长素的敏感性高于C生长受抑制而生长较快，是由于合成的生长素无法运输到部位D由于结构能够生长，因此该植物的生长没有体现植物的顶端优势现象13西瓜膨大剂是由日本科学家在上世纪80年代人工合成的一种化合物，作用效果持久，应用广泛下列有关说法正确的是（）A西瓜膨大剂是一种植物激素，从其功能推断应该属于生长素的一种B过量使用西瓜膨大剂，其残留部分很可能造成青少年摄入过量激素从而导致发育过快C将生长素类的植物生长调节剂涂在二倍体西瓜未受粉的子房壁上，可能得到无籽西瓜D高浓度的生长素能够促进乙烯的产生，从而促进子房壁发育为成熟的果实14植物主根的根尖与侧根在生长上也存在顶端优势科学工作者以莴苣幼苗为实验材料研究不同浓度生长素类似物NAA、IBA、2，4D对侧根形成的影响，结果如下表相关叙述正确的是（） 生长素类似物浓度（mg101）平均生根数（条/株）生长素类似物00.0050.050.55.010.0NAA0.81.13.99.421.822.3IBA0.81.44.310.220.021.22，4D0.80.82.96.44.54.8A该实验过程中各种生长素类似物对侧根的生长表现出两重性B生长素类似物可由植物的产生部位运送到作用部位，具有高效性C该实验过程中涉及的自变量、无关变量均不止一种D侧根的生长只受生长素的影响15如图是有关种群特征的概念图，有关分析错误的是（）A表示种群密度，是制约种群增长的因素之一B春运期间，北京的人口数量变化主要取决于C预测种群数量变化的主要依据是D利用人工合成的性引诱剂诱杀害虫，破坏了16关于图中种群数量变化说法错误的是（）A种群J型曲线只有在理想条件下才能出现B种群呈S型增长过程中，在达到K值之前就是J型增长C自然状态下种群数量达到600时，种群的增长速率为0D环境条件变化时，种群的K值也会发生相应变化17下列关于“培养液中酵母菌种群数量的变化”实验的相关操作，正确的是（）A培养用具必须经过严格的灭菌处理，培养液则不需灭菌B培养酵母菌时，必须去除培养液中的溶解氧C从瓶中吸出培养液进行计数之前，不必摇匀培养瓶中的培养液D为了方便酵母菌计数，培养后期的培养液应先稀释后再计数18南极冰藻是以硅藻为主的一大类藻类植物，长期生长在南极海冰区24的环境中，其最适生长温度为2磷虾主要以南极冰藻为食，企鹅主要以磷虾为食自1975年以来，磷虾种群密度下降高达80%下列叙述错误的是（）A南极冰藻组成了一个种群B企鹅种群密度也会随着磷虾种群密度下降而下降C南极冰藻、磷虾、企鹅与该海冰区得其他生物组成群落D22范围内，随着温度升高南极冰藻的光合作用强度增大19图甲表示弃耕农田的群落演替情况，图乙、丙、丁表示演替过程中各种量随时间的变化曲线，下列有关分析错误的是（）A图甲中，b点时不存在群落的垂直结构，d点时不存在水平结构B图乙可表示演替过程中物种丰富度与时间的关系C图丙可表示该地块上恢复力稳定性与时间的关系D图丁可表示草本植物数量随时间变化的情况20有关如图的叙述不正确的是（）图中只有两条食物链 细菌与狐之间既是捕食关系又是竞争关系细菌占有第二、三、四、五营养级 该生态系统的能量流动是从草固定太阳能开始的ABCD二、多项选择题：本部分包括5题，每题3分，共计15分每题有不止一个选项符合题意21下列有关人体内环境及其稳态的叙述，错误的是（）A血红蛋白属于内环境组成成分B内环境稳态调节机制的现代观点是“神经体液调节”C组织液不断生成与回流，并保持动态平衡D寒冷时出现寒颤现象不属于内环境稳态失调22如图为人体神经元细胞模式图，据图分析错误的是（）A中的物质属于神经递质，释放到的方式是胞吐BA点属于神经元的轴突部分C若抑制该细胞的呼吸作用，将不影响神经兴奋的传导D若刺激A点，图中电流计B将发生2次方向相同的偏转23下列关于人体内水和无机盐平衡调节的叙述中，正确的是（）A血浆渗透压降低时引起口渴B机体失去水时，抗利尿激素分泌增加C抗利尿激素使细胞吸水能力增强D抗利尿激素使细胞吸水能力减弱24如图为体液免疫示意图，下列叙述中正确的是（）A过程体现了细胞膜的流动性B过程主要发生在细胞质基质中C浆细胞能特异性识别抗原，并产生抗体D切除胸腺的个体无法完成细胞免疫过程25以下关于群落的结构，理解错误的是（）A竹林中竹子高低错落有致，其在垂直结构上有分层现象B动物在群落中垂直分布与植物的分层现象无关C淡水鱼占据不同的水层，出现的分层现象与各种鱼的食性无关D不同地段生物种类有差别，在水平方向有镶嵌分布现象三、非选择题（本大题包括8个小题，共65分）26图甲表示反射弧的结构模式图，图乙是甲图中某一结构的亚显微结构模式图据图回答：（1）图中的f表示的结构是（2）图乙是图甲中（填字母）的亚显微结构模式图图甲的神经中枢中，这样的结构有个（3）图乙中的B是下一个神经元的或的膜图乙中处的液体为（4）突触间隙的存在使神经元间信号的传递在神经递质参与才能下完成，神经递质由A细胞合成，经过（细胞器）包装、加工形成突触小泡，突触小泡再与融合经作用将神经递质释放到突触间隙（5）递质从合成到进入突触间隙的全过程需要能量，所以在突触小体含较多的（细胞器名称）（6）突触后膜上“受体”的化学本质是27如图表示人体部分生理过程的调节过程请回答下列问題：（1）人体受到寒冷刺激时，位于下丘脑的兴奋，引起相关细胞分泌激素作用于甲，最终促进乙分泌a激素，使细胞代谢加快，产热增加寒冷环境下，人体内血糖消耗量也会增加，血糖浓度下降，下丘脑相关区域产生兴奋并传导至M处，此时M处膜内电位的变化为兴奋传至胰岛，会促进其分泌作用于丙，促进糖原分解，使血糖升髙丙表示（2）某人一次饮用较多的清水，1h 内尿量显著增加，这是由于体内降低，下丘脑产生的激素减少，使肾小管和集合管对水重吸收减少（3）多巴胺是一种神经递质，正常情况下，发挥作用后可以通过突触前膜上的转运体重新回到突触小泡中，循环利用毒品可卡因能与多巴胺转运体结合，使突触间隙内的多巴胺含量，增强并延长对脑的刺激，使人产生快感，因此吸食毒品会使人上瘾28图甲表示病原体侵入人体后机体发生的特异性免疫过程，图乙为细胞e的亚显微结构模式图请据图回答：（1）图甲中所示的是免疫过程，图甲中c是细胞（2）在图甲所示的免疫过程中，细胞b除了具有的功能外，还可分泌促进c细胞的增殖和分化（3）预防接种后，当相同病原体再次侵入时，机体产生抗体的速度更快、抗体浓度更高，此免疫过程的主要途径是（用图甲中数字表示）（4）图乙中与物质X合成、分泌有关的细胞器有（用图乙中数字表示）（5）若该抗原为HIV，侵入人体后，攻击的主要对象是细胞，该细胞在内分化成熟29研究人员同时进行了多种植物激素对豌豆植株侧芽生长影响的实验，结果见下图请据图回答：（1）比较曲线可知顶芽对侧芽的生长有抑制作用；比较曲线可知顶芽产生的生长素抑制了侧芽的生长（2）经研究发现，侧芽的生长素浓度远高于顶芽，但顶芽产生的生长素仍可向侧芽运输，这说明此过程生长素的运输方式是（3）比较曲线1、3、4可知（激素）能解除顶芽对侧芽生长的抑制作用该激素通过促进侧芽的从而促进侧芽的生长（4）秋季来临，植物的叶片逐渐衰老和脱落，与此有关的激素是（5）综上可知，植物体的生长、发育是的结果30表是某同学探究不同浓度生长素（IAA）对黄豆胚轴长度影响的预实验结果组别123456IAA浓度（mol/L）010121010108106104黄豆胚轴长度（cm）2.63.64.83.32.91.7请据表回答：（1）第一组在实验中起作用，本实验的自变量是（2）此实验结果体现生长素作用具有性，并由此推知103mol/L的IAA对黄豆胚轴生长最可能具有作用（3）该同学想进一步探究IAA促进黄豆胚轴生长的最适浓度，他选择的IAA浓度范围应在mol/L之间正式实验中相对浓度梯度为101，则至少需设置组实验（4）在黄豆幼苗生长过程中，与IAA具有协同作用的激素有、，一段时间后两片子叶会脱落，从激素调节的角度看，可能是（植物激素）分泌增多导致31某生物兴趣小组开展探究实验，课题是“培养液中酵母菌种群数量与时间的变化关系”实验材料、用具：菌种和无菌培养液、试管、血球计数板（2mm2mm方格）、滴管、显微镜等酵母菌的显微计数方法：血球计数板：是带有微小方格刻度的玻璃片，用于在显微镜下对微生物的计数将含有酵母菌的培养液滴在计数板上，计数一个方格内的酵母菌数量，再以此为根据，估算试管中的酵母菌总数连续观察7d，并记录每天的数值根据以上叙述回答下列问题：（1）根据所学知识，该课题的实验假设是：开始一段时间酵母菌呈“J”型增长，随着时间的推移，酵母菌呈“S”型增长（2）本实验没有另设对照实验，原因是该实验是否需要重复实验？（填“需要”或“不需要”）（3）在吸取培养液计数前，要轻轻振荡几次试管，原因是如果一个小方格内酵母菌过多，难以数清，应当采取的措施是（4）设计表格处理实验数据时间次数1234567123平均值（5）在用血球计数板（2mm2mm方格）对某一稀释50倍的样品进行计数时，发现在一个方格内（盖玻片下的培养液厚度为0.1mm）酵母菌平均数为16，据此估算10mL培养液中有酵母菌个（6）在该实验的基础上，根据你对影响酵母菌种群生长的因素的推测，进一步确定一个研究实验的课题（7）某小组进行“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”实验时，同样实验条件下分别在4个试管中进行培养（如表），均获得了“S”型增长曲线根据预测的实验结果从理论上分析，下列说法错误的是（单选）试管号培养液体积（mL）105105起始酵母菌数105510A.4个试管内的种群在时增长最快B.4个试管内的种群达到K值的时间=C试管内种群的K值与试管不同D试管内的种群数量先于试管开始下降32某研究小组的同学调查了野外某山坡上山腰处三个不同地点A、B、C的植物群落，并测量了三个地点的土壤特征等环境因素，结果见表请根据所得数据回答问题植物种类地点A地点B地点C非生物因素地点A地点B地点C草359风速低高高蕨类植物758距地面1.5m的光强低中高灌木1842土壤湿度/%483515松树020土壤的有机物/%6.53.82.5落叶树1550土壤深度/cm30010015土壤含氮量/mgkg19.44.52.4（1）根据调查结果判断，物种丰富度最大的是地点处的植物群落地点B处草、蕨类植物、灌木、松树以及落叶树都有分布，体现了群落结构的现象A区域可看成一个生态系统，除了表中列举的以外，生态系统的组成成分还应该包括、（2）如果遭遇山火，山坡的植被被彻底烧光，则原地点将发生的群落演替类型属于演替，演替将向方向发展（3）如果地点A、B、C处的光照条件同等充足，则能更有效地利用太阳光能的是地点处的植物群落（4）土壤中的有机质经过才能被植物吸收利用33根据如图，回答下列与生态有关的问题（1）若生产者和消费者之间的食物关系如图1所示，C、B、D之间存在关系设E种群干物质中蕴藏的能量为1106 kJ，B种群干物质中蕴藏的能量为2104 kJ，D种群干物质中蕴藏的能量是2.5104 kJ，能量传递效率按10%计算，当A只捕食C时，则A的能量值是（2）图2是该生态系统中能量流向蛙类后发生的一系列变化示意图图中的D表示通过呼吸作用散失的能量，图中A、B、C表示的含义分别为A，B，C（3）当生态系统处于相对稳定状态时，蛙的种群数量一般处于（填“K”或“”）值，此时蛙出生率和死亡率之间的关系是2016-2017学年江苏省 高二生物 期中测试卷参考答案与试题解析一、单项选择题（本部分包括20题，每题2分，共40分每题只有一个选项最符合题意）1如图为正常人体内肝细胞局部结构示意图，其中分别表示体液的成分，下列有关说法错误的是（）A图中共同组成了细胞外液B体液中含有胰岛素和血浆蛋白C图中构成了肝细胞生存的内环境D图中之间的关系可表示为 【考点】内环境的组成【分析】分析题图：图示为正常人体内肝细胞与内环境之间物质交换的示意图，其中为血浆，是血细胞直接生存的内环境；为组织液，是组织细胞直接生存的内环境；为细胞内液；为淋巴，是淋巴细胞和吞噬细胞直接生存的内环境【解答】解：A、细胞外液主要由血浆、组织液和淋巴构成，故图中共同组成了细胞外液，A正确；B、体液为血浆，含有胰岛素和血浆蛋白，B正确；C、肝细胞生存的内环境是组织液，C错误；D、血浆和组织液可相互渗透，淋巴来自于组织液，回到血浆，故之间的关系可表示为，D正确故选：C2下列有关内环境和稳态的说法，不正确的是（）A血浆中蛋白质含量明显高于淋巴和组织液B人体内环境pH、渗透压等保持相对稳定是细胞正常代谢所必需的C个体稳态的实现是神经系统、内分泌系统和免疫系统等共同调节的结果D葡萄糖、胰岛素、淋巴因子和胰蛋白酶都属于人体内环境的成分【考点】内环境的组成【分析】（1）血浆渗透压的维持主要是：血浆晶体渗透压：无机盐、葡萄糖、尿素等小分子晶体物质形成血浆胶体渗透压：血浆蛋白等大分子物质形成（2）血浆、淋巴、组织液中物质：小肠吸收的物质在血浆、淋巴中运输：水、盐、糖、氨基酸、维生素、血浆蛋白、甘油、脂肪酸等细胞分泌物：抗体、淋巴因子、神经递质、激素等细胞代谢产物：CO2、水分、尿素等（3）稳态的调节机制是靠神经体液免疫调节网络【解答】解：A、血浆中蛋白质是血浆蛋白含量明显高于淋巴和组织液，血浆蛋白是维持血浆渗透压的重要物质，A正确；B、内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件，B正确；C、稳态的调节机制是靠神经体液免疫调节网络，C正确；D、胰蛋白酶不存在于内环境中，胰蛋白酶存在于消化液中，属于外环境，D错误故选：D3下列各图箭头表示兴奋在神经元之间和神经纤维上的传导方向，不正确的是（）ABCD【考点】神经冲动的产生和传导【分析】1、神经递质存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜，因此兴奋只能从一个神经元的轴突传递给另一个神经元的细胞体或树突，在神经元之间的传递是单向的2、当神经纤维膜受到刺激时，对钠离子通透性增加，使得刺激点处膜两侧的电位表现为内正外负，该部位与相邻部位产生电位差而发生电荷移动，形成局部电流；兴奋的传导方向和膜内侧的电流传导方向一致，与膜外侧的电流传导方向相反【解答】解：A、图示兴奋由轴突末梢释放神经递质，作用于下一神经元的细胞体，引起其兴奋或抑制，A正确；B、神经递质存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放，作用于下一神经元的细胞体树突，引起其兴奋或抑制，B正确；C、神经递质存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜，不可能由突触后膜释放，作用于前膜，C错误；D、图示是兴奋在神经纤维上的传导，兴奋在神经纤维上的传导形式是电信号，兴奋的传导方向和膜内的电流传导方向一致，其特点是双向、速度快，D正确故选：C4乙酰胆碱是兴奋型的神经递质，通过与细胞膜上的受体结合，直接或间接调节细胞膜上离子通道，进而改变细胞膜电位假如某一神经递质使细胞膜上的氯离子通道开启，使氯离子（Cl）进入细胞内（如图），正确的判断是（）A形成局部电流B细胞膜两侧电位差保持不变C抑制细胞兴奋D使细胞膜内电位由正变负【考点】细胞膜内外在各种状态下的电位情况；突触的结构【分析】神经纤维未受到刺激时，K+外流，细胞膜内外的电荷分布情况是外正内负，当某一部位受刺激时，Na+内流，其膜电位变为外负内正【解答】解：根据题意和图示分析可知：乙酰胆碱通过与细胞膜上的受体结合，直接或间接调节细胞膜上离子通道，进而改变细胞膜电位，使Na+内流，膜电位变为外负内正，并产生兴奋现有某神经递质使细胞膜上的氯离子通道开启，使氯离子（Cl）进入细胞内，会让静息电位值加大，从而使细胞不容易产生兴奋（动作电位），故C正确故选：C5如图为人体完成某一反射的结构示意图，a、h为微型电流计F的两极，下列叙述错误的是（）A兴奋从细胞B传到细胞D，存在两次电信号化学信号电信号的转换B从a处切断神经纤维，刺激b处，效应器能产生反应C刺激皮肤细胞A处，电流计指针将发生两次方向相反的偏转D刺激皮肤细胞A处细胞E产生反应，细胞C产生感觉【考点】反射弧各部分组成及功能；神经冲动的产生和传导【分析】神经调节的基本方式是反射，它是指在中枢神经系统参与下，动物或人体对内外环境变化作出的规律性应答完成反射的结构基础是反射弧反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器组成在突触处，信号的转换方式是电信号化学信号电信号【解答】解：A、兴奋从细胞B传到细胞D经过两个突触，所以存在两次电信号化学信号电信号的转换，A正确；B、切断a处，刺激b处，兴奋通过传出神经传到效应器，能引起效应器反应，B正确；C、刺激皮肤A，兴奋传到电流计两侧接线柱的时间不同，所以发生两次方向相反的偏转，C正确；D、产生感觉的部位是大脑皮层，D错误故选：D6科学家在研究大脑皮层某些区域（如图所示）时，发现它与躯体运动和语言活动功能有密切的联系，下列叙述科学的是（）A小脑内存在许多维持生命必要的中枢，如呼吸中枢B大脑皮层是调节机体活动的最高级中枢CS区受损，患者会得听觉性失语症DH区受损，患者会得运动性失语症【考点】脑的高级功能【分析】脑的结构中，维持平衡、协调运动是小脑的功能，人类特有的语言功能则依赖于大脑皮层的语言中枢，脑干中则有与呼吸、心跳有关的基本生命中枢，下丘脑是内分泌腺的枢纽大脑皮层言语区中，W区为书写中枢，V区为视觉性语言中枢，S区为运动性语言中枢，H区为听觉性语言中枢【解答】解：A、脑干内存在许多维持生命必要的中枢，如呼吸中枢，A错误；B、大脑皮层是调节机体活动的最高级中枢，B正确；C、S区受损，患者会得运动性失语症，C错误；D、H区受损，患者会得听觉性失语症，D错误故选：B7下列有关人体血糖平衡调节的叙述，错误的是（）A血糖平衡调节方式有神经调节和激素调节B胰岛素能促进组织细胞摄取、利用、储存葡萄糖C食物中糖的消化吸收不受激素调节D糖尿病人必须及时服用胰岛素，使血糖含量维持在正常水平【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节【分析】1、血糖的来源：食物中的糖类的消化吸收、肝糖元的分解、脂肪等非糖物质的转化；去向：血糖的氧化分解为CO2、H2O和能量、合成肝糖元、肌糖元 （肌糖元只能合成不能水解）、血糖转化为脂肪、某些氨基酸2、血糖平衡调节：由胰岛A细胞分泌胰高血糖素（分布在胰岛外围）提高血糖浓度，促进血糖来源；由胰岛B细胞分泌胰岛素（分布在胰岛内）降低血糖浓度，促进血糖去路，减少血糖来源，两者激素间是拮抗关系【解答】解：A、血糖平衡的调节主要是激素调节，如：胰岛素、胰高血糖素和肾上腺素，同时也可以通过下丘脑的神经调节，间接调节血糖，A种群；B、胰岛素能降低血糖，主要是通过抑制肝糖原的分解和非糖物质的转化，促进组织细胞摄取和利用葡萄糖、合成肝糖原和肌糖原、转化成脂肪和某些氨基酸等方式，B正确；C、糖类的消化吸收不属于激素调节的范围，C正确；D、胰岛素属于蛋白质，如果口服将会被消化成氨基酸而失去药效，D错误故选：D8如图是甲状腺激素分泌的调节示意图，下列正确的是（）A甲状腺激素作用的靶器官是下丘脑和垂体B甲状腺激素分泌过程存在分级调节和反馈调节C寒冷刺激时，TRH分泌增多，TSH分泌减少D甲状腺激素含量增加到一定程度时，过程起促进作用，过程起抑制作用【考点】动物激素的调节【分析】据图分析：表示抑制作用图示表示甲状腺激素的分级调节及反馈调节的模式图寒冷时，下丘脑可以分泌促甲状腺激素释放激素作用于垂体，促进垂体分泌促甲状腺激素作用于甲状腺，促进甲状腺分泌甲状腺激素，血液中甲状腺激素的含量过高时，会通过负反馈调节作用于下丘脑和垂体，抑制相关激素的分泌【解答】解：A、甲状腺激素的靶细胞是全身几乎所有的细胞，A错误；B、图中表示了甲状腺激素分泌的分级调节和反馈调节，B正确；C、寒冷时，下丘脑可以分泌促甲状腺激素释放激素作用于垂体，促进垂体分泌促甲状腺激素作用于甲状腺，促进甲状腺分泌甲状腺激素，C错误；D、甲状腺激素含量增加到一定程度时，过程、起抑制作用，D错误故选：B9图示为人体的特异性免疫过程请据图判断下列有关叙述正确的是（）A能特异性识别抗原的细胞有a、b、c、d、fB、两种免疫依次表示体液免疫和细胞免疫CHIV主要侵染细胞b，对、均有破坏作用D细胞e细胞d的过程发生在机体首次接触抗原时【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用【分析】分析题图：图示表示人体的特异性免疫过程图中细胞a是吞噬细胞、细胞b是T细胞、细胞c是B细胞、细胞d是效应T细胞、细胞e是记忆T细胞、细胞f效应B细胞（浆细胞）、细胞g记忆B细胞；效应T细胞与靶细胞结合，将靶细胞裂解死亡，同时释放淋巴因子增强细胞免疫；是抗体，能运用抗原特异性结合；是细胞免疫，是体液免疫【解答】解：A、细胞a是吞噬细胞，能识别抗原，但没有特异性；细胞f是浆细胞，没有识别能力因此，图中能特异性别抗原的有b、c、d、e、g，A错误；B、两种免疫依次表示细胞免疫和体液免疫，B错误；C、HIV攻击人体的免疫系统，特别是细胞b（T细胞），导致患者免疫功能缺失，C正确；D、细胞e细胞d作用的过程为细胞免疫过程，而过敏反应为体液免疫过程，D错误故选：C10有关人体水盐平衡调节的叙述中，不正确的是（）A抗利尿激素经靶细胞接受并起作用后仍具活性B水盐平衡调节通过神经激素调节完成C抗利尿激素由下丘脑神经分泌细胞分泌并由垂体释放D抗利尿激素的释放使尿量减少【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节【分析】水平衡调节激素是抗利尿激素，抗利尿激素能促进肾小管和集合管对水的重吸收，激素发挥作用后会被灭活【解答】解：A、激素发挥作用后会被灭活，A错误；B、水盐平衡调节中枢位于下丘脑，调节的激素是抗利尿激素，所以调节方式是神经激素调节，B正确；C、抗利尿激素是由下丘脑合成分泌，由垂体释放，C正确；D、抗利尿激素能促进肾小管和集合管对水的重吸收，使尿量减少，D正确故选：A11如图所示是一颗植株被纸盒罩住，纸盒的左侧开口，右侧照光如果固定幼苗，旋转纸盒；或固定纸盒，旋转幼苗；或将纸盒和幼苗一起旋转一段时间后，幼苗的生长状况依次是（）A向右弯曲生长、直立生长、弯向盒开口方向生长B向右弯曲生长、向左弯曲生长、直立生长C直立生长、向右弯曲生长、弯向盒开口方向生长D向左弯曲生长、直立生长、弯向盒开口方向生长【考点】生长素的产生、分布和运输情况；生长素的作用以及作用的两重性【分析】单侧光照射使植物幼苗尖端产生某种刺激，生长素向背光侧移动，运输到下部，使背光一侧生长素浓度比向光一侧生长素浓度高，造成背光一侧比向光一侧生长快，因此出现向光弯曲生长现象，显示出向光性【解答】解：根据题意和图示分析可知：（1）如果固定幼苗，旋转纸盒，由于右侧照光，所以只有当纸盒的开口旋转右侧时，才有光照射到植物幼苗，因此植物幼苗感受的是右侧照射的单侧光，但幼苗固定，故幼苗向右弯曲生长（2）如果固定纸盒，旋转幼苗，由于纸盒的左侧开口，右侧照光，且旋转幼苗，所以幼苗没有感受到单侧光，故幼苗直立生长（3）如果将纸盒和幼苗一起旋转，由于右侧照光，所以只有当纸盒的开口旋转右侧时，才有光照射到植物幼苗，因此植物幼苗感受的是右侧照射的单侧光，但幼苗和纸盒一起旋转，故幼苗弯向盒开口方向生长故选：A12生长素是人们发现和研究较早的植物激素，其主要作用是促进细胞生长如图示某植物地上部分，下列有关生长素调节的叙述，正确的是（）A该植物体地上部分生长素不都是由、所示结构合成B生长迅速而生长受抑制是由于对生长素的敏感性高于C生长受抑制而生长较快，是由于合成的生长素无法运输到部位D由于结构能够生长，因此该植物的生长没有体现植物的顶端优势现象【考点】生长素的作用以及作用的两重性【分析】在植物体内，合成生长素最活跃的部位是幼嫩的芽、叶和发育的种子；生长素大部分集中分布在生长旺盛的部位，如：胚芽鞘、芽和根的顶端分生组织、发育的果实和种子等处生长素的双重作用与浓度和器官有关，如根比芽敏感，芽比茎敏感低浓度促进生长，高浓度抑制生长顶端优势现象是顶芽优先生长，侧芽由于顶芽运输来的生长素积累，浓度过高，导致侧芽生长受抑制的现象【解答】解：A、图1植物体中生长素主要是由、所示的顶芽和侧芽合成外，及其他结构也能合成如幼叶和形成层，A正确；B、由于顶芽合成的生长素向下运输积累在侧芽部位，导致侧芽处生长素浓度过高从而抑制了侧芽的生长，B错误；C、距离顶芽较远，合成的生长素运输到较少，因此生长较快，C错误；D、顶芽优先生长，抑制侧芽的生长，该植物体现了顶端优势现象，D错误故选：A13西瓜膨大剂是由日本科学家在上世纪80年代人工合成的一种化合物，作用效果持久，应用广泛下列有关说法正确的是（）A西瓜膨大剂是一种植物激素，从其功能推断应该属于生长素的一种B过量使用西瓜膨大剂，其残留部分很可能造成青少年摄入过量激素从而导致发育过快C将生长素类的植物生长调节剂涂在二倍体西瓜未受粉的子房壁上，可能得到无籽西瓜D高浓度的生长素能够促进乙烯的产生，从而促进子房壁发育为成熟的果实【考点】植物激素的作用【分析】1、细胞分裂素能促进细胞分裂，使得细胞数目增加2、用一定浓度生长素类似物涂抹未受粉的花蕾，可长出无籽果实3、乙烯能增强细胞膜的透性和酶的活性，加强果实细胞的呼吸作用，促进果实中有机物的转化，从而促进果实的成熟【解答】解：A、西瓜膨大剂是人工合成的植物生长调节剂，不是植物细胞合成的，不属于植物激素，从其功能推断应该属于细胞分裂素类似物的一种，A错误；B、人体没有识别西瓜膨大剂的受体，西瓜膨大剂不会对人体的生长发育起调节作用，B错误；C、将生长素类的植物生长调节剂涂在二倍体西瓜未受粉的子房壁上，刺激子房发育成果实，获得无籽西瓜，C正确；D、乙烯的作用是促进果实成熟，生长素的作用是促进果实发育，D错误故选：C14植物主根的根尖与侧根在生长上也存在顶端优势科学工作者以莴苣幼苗为实验材料研究不同浓度生长素类似物NAA、IBA、2，4D对侧根形成的影响，结果如下表相关叙述正确的是（） 生长素类似物浓度（mg101）平均生根数（条/株）生长素类似物00.0050.050.55.010.0NAA0.81.13.99.421.822.3IBA0.81.44.310.220.021.22，4D0.80.82.96.44.54.8A该实验过程中各种生长素类似物对侧根的生长表现出两重性B生长素类似物可由植物的产生部位运送到作用部位，具有高效性C该实验过程中涉及的自变量、无关变量均不止一种D侧根的生长只受生长素的影响【考点】生长素的作用以及作用的两重性【分析】本实验中生长素类似物只对生根数有促进作用的，没有起抑制作用的；该实验涉及的自变量有生长素类似物的种类和各种生长素类似物的浓度，无关变量有取材、处理时间、温度、光照等，根据实验结果可知题中所述三种生长素类似物对侧根的生长都有影响【解答】解：A、生长素类似物浓度为0的那组作为对照实验，本实验中用NAA和IBA处理的实验组，只对生根数有促进作用的，没有起抑制作用的，用0.005mgL1的2，4D处理时对生根数无影响，其余几组均为促进生根，A错误；B、生长素类似物是人工合成的物质，不是植物体产生的，B错误；C、该实验涉及的自变量有生长素类似物的种类和各种生长素类似物的浓度，无关变量有取材、处理时间、温度、光照等，C 正确；D、根据实验结果不难看出题中所述三种生长素类似物对侧根的生长都有影响，D 错误故选：C15如图是有关种群特征的概念图，有关分析错误的是（）A表示种群密度，是制约种群增长的因素之一B春运期间，北京的人口数量变化主要取决于C预测种群数量变化的主要依据是D利用人工合成的性引诱剂诱杀害虫，破坏了【考点】种群的特征【分析】种群最基本的数量特征是种群密度，它是影响种群数量变化的重要因素之一，图中为种群密度；种群密度的大小直接取决于出生率和死亡率、迁入率和迁出率，年龄组成既能影响出生率，也能影响死亡率，性别比例则影响出生率，所以与分别为出生率和死亡率，是年龄组成，是性别比例【解答】解：A、表示种群密度，是制约种群增长的因素之一，A正确；B、春运期间北京人口数量的变化主要是流动人口的变化，主要取决于迁入率和迁出率，而不是出生率和死亡率，B错误；C、预测种群数量变化的主要依据是年龄组成，C正确；D、利用人工合成的性引诱剂诱杀害虫，破坏了害虫种群正常的性别比例，D正确故选：B16关于图中种群数量变化说法错误的是（）A种群J型曲线只有在理想条件下才能出现B种群呈S型增长过程中，在达到K值之前就是J型增长C自然状态下种群数量达到600时，种群的增长速率为0D环境条件变化时，种群的K值也会发生相应变化【考点】种群数量的变化曲线【分析】“J”型曲线：指数增长函数，描述在食物充足，无限空间，无天敌的理想条件下生物无限增长的情况自然界的资源和空间总是有限的，当种群密度增大时，种内竞争就会加剧，以该种群为食的动物的数量也会增加，这就使种群的出生率降低，死亡率增高，有时会稳定在一定的水平，形成“S”型增长曲线在环境条件不受破坏的情况下，一定空间中所能维持的种群最大数量称为环境容纳量，又称为 K 值同一种生物的K值不是固定不变的，会受到环境的影响环境遭受破坏，K值会下降；当生物生存的环境改善，K值会上升【解答】解：A、种群“J”型曲线发生在生存资源、空间充裕，气候适宜，没有敌害的环境中，则只有在理想条件下才能出现，故A正确；B、种群呈S型增长过程中，在达到K值之前由于有环境阻力的存在，种群增长曲线不是J型，故B错误；C、从开始出生率在逐渐降低，达到600即K值时，出生率等于死亡率，种群增长率为0，故C正确；D、限制种群数量的增长的因素就是由于环境条件的有限性，所以当环境条件有所改善时，K值会增加，环境变恶劣时，K值降低，故D正确故选：B17下列关于“培养液中酵母菌种群数量的变化”实验的相关操作，正确的是（）A培养用具必须经过严格的灭菌处理，培养液则不需灭菌B培养酵母菌时，必须去除培养液中的溶解氧C从瓶中吸出培养液进行计数之前，不必摇匀培养瓶中的培养液D为了方便酵母菌计数，培养后期的培养液应先稀释后再计数【考点】探究培养液中酵母种群数量的动态变化【分析】阅读题干可知本题涉及的知识点是培养液中酵母菌种群数量变化实验操作，梳理相关知识点，然后根据选项描述结合基础知识做出判断【解答】解：A、在实验过程中，必须要对培养用具和培养液进行严格的灭菌处理，以避免杂菌污染，影响实验结果，A错误；B、酵母菌主要进行有氧呼吸，所以在培养酵母菌时，不能去除培养液中的溶解氧，B错误；C、从瓶中吸出培养液进行计数之前，应将培养瓶轻轻震荡几次，使得酵母菌分布均匀，C错误；D、到培养后期，由于酵母菌的大量增多，为了方便对酵母菌计数，应先稀释培养后期的培养液，然后再在显微镜下计数，D正确故选：D18南极冰藻是以硅藻为主的一大类藻类植物，长期生长在南极海冰区24的环境中，其最适生长温度为2磷虾主要以南极冰藻为食，企鹅主要以磷虾为食自1975年以来，磷虾种群密度下降高达80%下列叙述错误的是（）A南极冰藻组成了一个种群B企鹅种群密度也会随着磷虾种群密度下降而下降C南极冰藻、磷虾、企鹅与该海冰区得其他生物组成群落D22范围内，随着温度升高南极冰藻的光合作用强度增大【考点】种群的数量变动；种群的特征；群落的结构特征【分析】根据题干信息，一定空间和时间内同一种生物总和构成种群，所以生物构成群落，随着磷虾种群密度下降，企鹅种群密度会有明显变化，企鹅与磷虾的种间关系为捕食【解答】解：A、在一定自然区域内同种生物的全部个体形成种群，南极冰藻由硅藻等多种藻类植物组成，故不能组成一个种群；故A错误；B、企鹅以磷虾为食，其数量增多会导致磷虾数量减少，磷虾减少后又可导致企鹅数量减少，二者数量最终在一定范围内达到动态平衡，故B正确；C、生物群落是指在同一时间内，聚集在一定区域的各种生物种群的集合，故C正确；D、南极冰藻的最适生长温度是2，在22范围内，随温度升高，光合作用强度增大，故D正确故选：A19图甲表示弃耕农田的群落演替情况，图乙、丙、丁表示演替过程中各种量随时间的变化曲线，下列有关分析错误的是（）A图甲中，b点时不存在群落的垂直结构，d点时不存在水平结构B图乙可表示演替过程中物种丰富度与时间的关系C图丙可表示该地块上恢复力稳定性与时间的关系D图丁可表示草本植物数量随时间变化的情况【考点】群落的演替；群落的结构特征【分析】分析甲图：图甲表示弃耕农田的群落演替情况，即弃耕农田杂草丛生灌木丛生茂密的乔木林分析曲线图：图乙、丙、丁表示演替过程中各种量随时间的变化曲线【解答】解：A、图甲中，b点和d点时都存在群落的水平结构和垂直结构，A错误；B、群落演替过程中，物种丰富度不断提高，最终趋于稳定，因此图乙可表示演替过程中物种丰富度与时间的关系，B正确；C、群落演替过程中，物种丰富度不断提高，生态系统的抵抗力稳定性增强，而恢复力稳定性减弱，因此图丙可表示该地块上恢复力稳定性与时间的关系，C正确；D、群落演替过程中存在“优势取代”现象，因此图丁可表示草本植物数量随时间变化的情况，D正确故选：A20有关如图的叙述不正确的是（）图中只有两条食物链 细菌与狐之间既是捕食关系又是竞争关系细菌占有第二、三、四、五营养级 该生态系统的能量流动是从草固定太阳能开始的ABCD【考点】生态系统的结构【分析】由图可知，草属于生产者，细菌属于分解者，其他成分属于消费者，图中只有两条捕食食物链，即为草兔狐，草昆虫鸡狐每条食物链的起点总是生产者，终点是不被其他动物所食的动物，即最高营养级【解答】解：由图可知，图中只有两条捕食食物链，即为草兔狐，草昆虫鸡狐，故正确；细菌属于分解者，与狐之间不存在捕食和竞争关系，故错误；营养级是食物链某一环节上的各种生物的总和，细菌属于分解者，不属于食物链中的成分，故错误；流经该生态系统的总能量是生产者（草）固定的太阳能开始，故正确故选：B二、多项选择题：本部分包括5题，每题3分，共计15分每题有不止一个选项符合题意21下列有关人体内环境及其稳态的叙述，错误的是（）A血红蛋白属于内环境组成成分B内环境稳态调节机制的现代观点是“神经体液调节”C组织液不断生成与回流，并保持动态平衡D寒冷时出现寒颤现象不属于内环境稳态失调【考点】稳态的生理意义；内环境的组成【分析】1、内环境及其各组分之问的关系内环境的概念：由细胞外液构成的液体环境叫做内环