人教版（新课程标准）2020年八年级上学期期末教学质量检测生物试题（II）卷

人教版（新课程标准）2020年八年级上学期期末教学质量检测生物试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列动物的运动形式主要为飞行的是（ ）A鸵鸟B企鹅C蚕蛹D蝙蝠2 . 下列食品的制作过程中，没有运用发酵技术的是A酸奶B面包C豆浆D食醋3 . 下列属于破伤风杆菌和青霉菌的共同特点的是（ ）A能进行分裂生殖B具有成形细胞核C利用现成的有机物生活D进行孢子生殖4 . 蚯蚓与蝗虫的共同特征是（ ）A有翅B有足C身体分节D体表有外骨骼5 . 下列生物之间的关系不属于共生关系的是A马牛羊和体内的细菌B豆科植物和根瘤菌C构成地衣的藻类和真菌D十字花科植物和菜粉蝶6 . 根瘤菌与大豆的根共生，根瘤菌的作用是（ ）A固氮B提供二氧化碳C提供水分D提供无机盐7 . 营自由生活的扁形动物是（ ）A真涡虫B猪带绦虫C水螅D血吸虫8 . “穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞”的诗句分别描绘了这两类昆虫的A防御行为、取食行为B防御行为、迁徙行为C迁徙行为、繁殖行为D取食行为、繁殖行为9 . 下列动物属于软体动物的是（ ）A海蜇B扇贝C梭子蟹D水蛭10 . 如图为生态系统物质循环示意图，其中甲、乙、丙分别代表三类不同的生物下列有关叙述正确的是（ ）A图中的甲示分解者B图中的甲、乙、丙构成了一个完整的生态系统C图中的生物可构成这样一条食物链：丙甲乙D图中的丙是生态系统的生产者11 . 在实验设计中，下列不能作为一组对照的是（ ）A潮湿和干燥B空气和湿度C有光和无光D有空气和无空气12 . 观察鸟的形态结构示意图，下列特点与鸟适于飞行生活无关的是（ ）A用坚硬的角质喙啄取食物B身体呈流线型，体表覆羽C胸肌发达，前肢变成翼D有气囊辅助肺呼吸13 . 如让你设计一个实验证明光合作用需要叶绿体，应选用A用酒精除去叶绿体中叶绿素的叶B有白斑的叶C不含叶绿体的叶D全绿色的叶14 . 下列关于动物的运动和行为的叙述中，错误的是（ ）A骨骼肌两端的肌腱往往附着在同一块骨上B一块骨骼肌一般包括肌腱和肌腹两部分C当伸肘时肱二头肌舒张，肱三头肌收缩D哺乳动物的运动受神经系统的控制和调节15 . 在制作下列食品时，与细菌、真菌无关的是（ ）A自制酸奶B腌制黄瓜咸菜C制作面包D酿制米醋16 . 饲养员给猴子喂食物时，不慎把一个甜薯掉进水池，一只小猴费了好长时间才从水池中捞到这个甜薯。几个月后，饲养员发现给猴子喂甜薯时，有相当多的猴子拿甜薯到水池中擦洗，再也不吃沾满泥土的甜薯了。下列关于猴子这种行为的叙述，不正确的是（ ）A这是一种学习行为B这种行为仅由猴子体内的遗传物质决定C这种行为与环境因素有关D这种行为可以让猴子更好地适应复杂环境17 . 下列哪一项不是动物在自然界中的作用（ ）A作为分解者参与物质循环B促进生态系统的物质循环C在生态平衡中有重要作用D帮助植物传粉、传播种子18 . 下列各组生物，都属于真菌的一组是（ ）A香菇、根霉菌、乳酸菌B根霉、银耳、黄曲霉C青霉菌、口蘑、紫菜D大肠杆菌、银耳、猴头19 . 下列动物不属于脊椎动物的是（ ）A鲫鱼B蝴蝶C燕子D青蛙20 . 以下关于两栖动物的说法正确的是（ ）A生殖和发育离不开水B成体依靠肺就能吸收足够的氧C幼体陆生，成体水生D既能陆生又能游泳的都属于两栖动物二、判断题21 . 丹顶鹤的运动方式是飞翔和行走_22 . 事实上，细菌和真菌都是无法用肉眼看到的。_（判断对错）23 . 蘑菇和病毒都是由细胞构成的。（_）24 . 银杏是裸子植物，它的果实俗称“白果”_25 . 食物腐败的根本原因是微生物的生长生殖引起的（ ）26 . 蚯蚓有着柔软的身体，它属于软体动物_27 . 乳酸菌和酵母菌都是细菌_28 . 真菌有多细胞的，也有单细胞的，属于真核生物。（_）29 . 细菌利用芽孢繁殖，真菌通过产生孢子繁殖_30 . 在关节的结构中，能把相邻是骨牢固地连接起来的是关节囊。（_）三、综合题31 . 下面是部分动物的分类图解，请分析回答下列问题。（1）从图中可知，动物分为两大类，其分类的依据是有无_。（2）从体表来看，与所生活的环境相适应，A类动物的体表具有_，B类动物的体表具有_，这类动物在生长发育过程中有_现象。（3）从生殖和发育来看，D 类动物摆脱了对外界水环境的依赖，与此相适应的特点有：体内受精，陆上产卵，卵内养料较多并含有一定的水分，卵表面有_。与 D类动物相比，E类特有的生殖发育方式是_，大大提高了后代的成活率。（4）家鸽适于飞行的外部形态特征如：体形呈_，前肢变成_。（5）图中所示动物中，体温恒定的有_，这增强了对环境的适应能力。32 . 以下是四种微生物图，请据图回答下列问题。（1）上图中甲与乙、丙、丁在细胞结构上的主要区别是：甲无成形的_；请写出图甲中序号6所指的结构名称：_（2）图丁中的a是_，图中的乙、丙、丁都通过产生a来繁殖后代。（3）上图中的_（填序号）可以把葡萄糖转化为酒精和_。（4）以上生物在自然界中的作用主要是：作为_者参与物质循环；引起动植物和人患病；与动植物共生。33 . （1）图中共有_条食物链，最长的一条是_，这些食物链彼此交错形成了_。如果图中生物所在的这个生态系统被有害农污染，那么，生物体内含有的农药浓度最高的生物是_，该生态系统中各种生物进行生命所需能量的来源于草的_作用。（2）在该生态系统中，兔子属于_，没有画出的细菌和真菌属于_。（3）该生态系统的食物链和食物网是通过生物之间的_关系建立起来的。图中蛇和鹰之间既有_关系，又有_关系。四、资料分析题34 . 资料分析建设生态文明是中华民族永续发展的千年大计。图一表示兴趣小组的同学在调查西樵山森林公园生态建设情况后，绘制的食物网简图，图二表示图一中某条食物链各生物体内有毒物质的相对含量。（1）图一再添加非生物部分和生物部分中的_就可以构成一个完整的生态系统；植物是该生态系统中的_。该生态系统中能量的最终来源是_。（2）图一的食物网中该共有_条食物链；在此食物网中，既存在捕食关系又存在竞争关系的是_；若X代表食物网中的某种生物，那么，对于食物链：“植物昆虫蜘蛛X蛇鹰”，X可以代表青蛙，也可以代表_。（3）图二中的甲对应图一中的生物是_，丁对应图一中的生物是_。（4）近年来，西樵山森林公园旅游业发展很快，游客不断增加，随着也带来的一系列环境问题。请你谈谈旅游时如何保护当地的生态环境：_。（至少写2点）五、实验探究题35 . 某校实验小组探究“甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响”的实验过程如下：取两个相同的玻璃缸，分别贴上标签A、B。每天记录蝌蚪生长发育的情况。请回答：实验步骤A缸B缸1000mL池塘水1000mL自来水分别加入同时期孵化出的蝌蚪各1只加入等量的蝌蚪饲料加少许甲状腺激素制剂不加甲状腺激素制剂水温保持在适宜的范围内（1）在这个实验设计中，有两个步骤不够严谨，请你加以改进完善 _；（2）在A缸中加入少许甲状腺激素制剂，而B缸内不加，其目的是_。（3）如果实验按你修改后的方案进行