人教版（新课程标准）2020版九年级上学期期中生物试题（II）卷（模拟）

人教版（新课程标准）2020版九年级上学期期中生物试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 学习了“绿色开花植物的一生”后，同学们形成了以下观点，其中不正确的是（ ）A玉米油和花生油的主要成分来自玉米和花生的胚乳B根据雌蕊和雄蕊的有无，可将花分为两性花和单性花C适宜的温度、一定的水分和充足的空气都是种子萌发所需要的环境条件D胚是新植物的幼体2 . 下列生态因素中属于生物因素的是（ ）A水分B温度C光D细菌3 . 保护色与环境相适应在生物学上称为（ ），是自然选择的结果。A专一性B适应性C应激性D对应性4 . 海带和铁线蕨的共同特征是（ ）A生活在水中B有茎和叶的分化C用孢子繁殖后代D没有真正的根5 . 若设计一个实验:证明光合作用需要叶绿体,应选用下列合适的实验材料是（ ）A不含叶绿体的叶B边缘不含叶绿体(白绿相间)的叶C全绿色的叶D除去叶绿素的叶6 . 为创建全国文明城市，襄阳市加大了环境绿化、美化力度，部分街道、公园新移栽了一些树木。下面有关移栽的说法不正确的是（ ）A移栽时带一个较大的土坨，可以较好地保护幼根和根毛B为提高移栽树木的成活率，最好在光照强的条件下移栽C去掉部分枝叶后移栽，可避免树木因蒸腾作用过度失水D移栽时用草绳缠绕树干，可防止树皮在运输中擦破7 . 成语“螳螂捕蝉，黄雀在后”，描述的生物与生物之间的关系是（ ）A合作关系B捕食关系C竞争关系D寄生关系8 . 瓶中的萌发种子所释放的气体，能使燃烧的火苗熄灭是因为（ ）A呼吸作用，消耗氧，释放二氧化碳B呼吸作用，吸收二氧化碳，释放氧C光合作用，消耗二氧化碳，释放氧D光合作用，吸收氧，呼出二氧化碳9 . 动物世界多种多样，下列叙述科学的是（ ）草履虫是单细胞动物,依靠纤毛运动表膜呼吸 蚯蚓是软体动物刚毛运动体表呼吸,前段有脑反应灵敏蝗虫是节肢动物，3对足2对翅气管呼吸，不完全变态发育鲫鱼体表有鳞片，依靠鳃呼吸，鳍运动青蛙是两栖动物，生殖离不开水，变态发育家鸽卵生，鸽卵的胎盘是胚胎发育的部位ABCD10 . 下列关于生物与环境的关系的说法正确的是（ ）A同种生物的个体之间只有合作关系B现存的每一种生物都有着与其环境相适应的形态结构、生理特征或行为方式C生物的生存环境是指影响生物的所有非生物因素D“千里之堤溃于蚁穴”体现了环境对生物的影响11 . 洋葱鳞片叶内表皮细胞和人的口腔上皮细胞都具有的结构是（ ）细胞膜 叶绿体 细胞壁 线粒体 细胞质 液泡 细胞核ABCD12 . 一位同学在显微镜下观察一种具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核和液泡的细胞，这种细胞肯定不是（ ）A洋葱表皮细胞B黄瓜表皮果肉细胞C黑藻叶片细胞D口腔上皮细胞13 . 要使视野中观察到的洋葱表皮细胞数目最多，应选用镜头组合是A目镜10、物镜10B目镜10、物镜40C目镜15、物镜10D目镜 5、物镜1014 . 下图是绿色开花植物植株、雌蕊、果实和种子的示意图，下列说法不正确的是（ ） A图丙中的是果皮，所以桃树是被子植物B图乙中的要发育成果实只经历传粉就可以C图甲中的是由图丁中的发育而来的D由受精卵发育成幼苗的过程中，细胞核内的染色体数量不会改变15 . 关于单细胞生物，下列叙述错误的是（ ）A单细胞生物的身体只由一个细胞构成B草履虫是单细胞生物C单细胞生物不能趋利避害D单细胞生物能独立完成各种生理活动16 . 夏季天气闷热时，菜干能长期存放的原因是（ ）A空气干燥，不适于细菌生存B所含有机物已分解，细菌无法利用C所含水分极少，不利于细菌生活和繁殖D天气闷热，细菌、芽孢数目减少17 . 如图，猫与虎在分类上是同科不同属，猫与黑猩猩在分类上是同纲不同目，下列说法正确的是（ ）A猫与虎。黑猩猩之间共同特征一样多B猫与虎之间的共同特征多，猫与黑猩猩之间没有共同特征C猫与虎之间的共同特征多，猫与黑猩猩之间的共同特征少D猫与虎之间的共同特征少，猫与黑猩猩之间的共同特征多18 . 果酒暴露在空气中会变酸的生物学原因是（ ）A酵母菌发酵的结果B乳酸菌发酵的结果C摆放时间过长的结果D空气氧化的结果19 . 下列关于水螅的叙述中，正确的是（ ）A身体可分出前后、背腹B身体呈辐射对称，可以各个方向捕食和防御C可以向各个方向迅速移动D体表有刺细胞，有口有肛门20 . 水稻种子内有机物贮存的化学能来自阳光，大量的水稻种子堆积贮存久了会散发热量，水稻叶片和种子细胞中分别能够完成这两种能量转化的结构是（ ）A叶绿体和细胞质B细胞质和叶绿体C细胞核和线粒体D叶绿体和线粒体21 . 下列选项不能体现生物因素对生物影响的是（ ）A螳螂捕蝉黄雀在后B一山不容二虎C一山有四季，十里不同天D种豆南山下，草盛豆苗稀22 . 下列关于动物的叙述，错误的是A两栖动物和鸟类都有辅助呼吸的结构B哺乳动物的幼崽刚出生就会吃奶，这是先天性行为，有利于幼崽的成活C虾、蟹是节肢动物，体表覆盖坚韧的甲D水螅的体壁由外胚层、内胚层和两者间的胶状物质构成23 . 人类只在部分地区使用农药 DDT，但曾在南极企鹅的血液中检测出 DDT 成分，此现象说明（ ）ADDT 挥发性极强B考察队把 DDT 带到了南极C生物圈是个统一的整体，人类活动对环境的影响有许多是全球性的D这些南极动物可能是从施药地区迁去的24 . 对以下各种现象的解释，符合达尔文的进化理论的一项是A长颈鹿的颈很长，是因为要取食树叶，反复不断伸长的结果B奔跑速度慢的羚羊会被捕食，生存下来的都是奔跑速度快的C长臂猿由于经常锻炼，因此双臂逐渐变得很长D鱼类由于经常游泳，因而身体变成梭形25 . 蕨类植物一般比苔藓植物高大,其主要原因是A其受精作用不受水的限制B它有假根和真正的茎、叶C它有根、茎、叶,有输导组织D它靠种子繁殖二、综合题26 . 根据所学知识回答下列问题：（1）动物按照体内有无脊柱分为两大类群，其中与图A所示动物属于同一类群的是_（填字母），被称为_动物；另一类被称为_动物，包括_（填字母）。（2）图A所示动物身体呈_对称，体表有_，有口无肛门。 （3）图B中的动物能终生生活在陆地上的重要原因，是它的_摆脱了对水环境的依赖。（4）图E中动物的主要特征是_。（5）图D中的动物生殖和幼体的发育必须在水中进行，成体用_呼吸，皮肤可辅助呼吸。（6）图中属于恒温动物的是_。（填字母）27 . 细胞是构成生物体结构和功能的基本单位，下图是动物细胞和植物细胞的结构模式图。请据图回答下列问题。（1）对比A、B两图可以看出，植物细胞除具有与动物细胞相同的基本结构外，一般还具有_叶绿体、 _、 _。（2）细胞结构中， _含有遗传物质，能够传递遗传信息，控制细胞代谢。（3）紧贴细胞壁内侧的一层薄膜叫 _，能够控制物质进出细胞。（4）A、B细胞中都有的能量转换器是 _。28 . 如图为草原生态系统的食物网简图，请据图回答问题（1）图中生物之间以_关系串联成食物链，共有_条食物链。（2）从图中可以看出，生产者是_，蛇与鹰之间是_的关系。（3）此图中最长的一条食物链可表示为_。（4）如果大量捕杀狐，那么鹰的数量在短期内会_。29 . 你从一个受精卵发育成长为一个小帅哥或小美女，让我们看到了生命的奇妙变化如图所示为人体组织的形成过程请据图回答（1）人的新生命是从_开始的（2）细胞的生理过程1称为_；细胞的生理过程2称为_，其结果使细胞_；在进行生理过程2中细胞核内的_经过复制，平均分配到两个新细胞中；新细胞的染色体数目与原来的细胞的染色体数进行比较是_（3）细胞的生理过程3形成上皮组织等几种组织，则生理过程3称为_，血液属于图中的_组织（4）与人体的结构层次相比，水稻、苹果等植株的结构层次中没有_三、资料分析题30 . 阅读资料回答问题。资料一：藏羚羊是我国特有的物种，是国家一级保护动物。近年来，藏羚羊已经濒临灭绝，然而偷猎者的枪声仍然不时响起。资料二：麋鹿俗称“四不像”，是一种生活在湿地的动物。曾于1900年在我国本土灭绝，幸有少量存于欧洲。我国于l985年重新引入，现已繁育成功，不少麋鹿已放归野外。(1)藏羚羊和麋鹿都属于_。A鱼类 B两栖类 C鸟类 D哺乳类(2)生物种类的多样性实质上是_。A生态系统的多样性 B基因的多样性C物种的多样性D品种的多样性(3)导致藏羚羊濒临灭绝的主要原因是_。(4)造成野生动植物资源濒临灭绝的最主要原因是_。A物种在发展过程中出现退化 B外来物种入侵，导致物种灭绝C人类过度狩猎或不合理开发 D物种按照时间规律自然死亡(5)从麋鹿繁育成功的资料启示我们，可以将濒危的动物保护起来，以下关于保护的措施不恰当的是_。A建立自然保护区 B保护动物的栖息环境C消灭保护动物的天敌 D建立濒危动物繁育中心31 . (共8分)生活污水是居民日常生活中排出的废水，其中含有大量的有机物、致病微生物、寄生虫卵等有害物质，如柯萨奇病毒，蛔虫、血吸虫等虫卵。如果不进行无害处理，一旦污染水源及土壤，会引起居民慢性疾病的患病率增加，引起传染病爆发。利用微生物处理污水，具有投资少，最终产物少等优点。可以枯草杆菌、酵母菌为主导，将石油等有机污染物分解为无机盐、水和二氧化碳；同时，水中其它微生物也可吸收有害物质，从而达到净化水体的目的。另外，草履虫等生物在处理污水时也具有重要作用。草履虫适宜在多污、净化程度差的环境中生存，以细菌为食，可消灭部分致病菌。根据上文，回答下列问题(1)枯草杆菌和酵母菌在细胞结构上的主要不同点是：枯草杆菌的细胞内没有_,故称为_生物。(2)酵母菌在生物分类上属于_(细菌/真菌)，其通过_生殖进行增殖，与其同类的生物有霉菌，生殖方式是_生殖；草履虫与细菌的生殖方式相同，均为_生殖；以上生殖方式均属于无性生殖。(3)人们可利用酵母菌酿酒、制作面包和馒头，此技术被称为_技术。(4)柯萨奇病毒是一种肠道病毒，可引起“手足口”病，对该病毒的相关研究中，不科学的是_A研究药物，阻断其繁殖B展开传染病学分析，研究其传播的途径C进行减毒灭活实验，制成疫苗D借助光学显微镜，研究其细胞结构特点四、实验探究题32 . 某研究小组为探究负氧离子对空气质量有何影响，进行了以下实验：在甲、乙两个相同的房间内，通过释放烟雾制造空气污染物浓度较高的环境。在甲房间内释放一定量的负氧离子，乙房间不做处理。每隔1小时对甲、乙房间内空气污染物中的PM2.5浓度进行检测，获得的数据经处理后如图所示，请分析回答：（1）本实验提出的问题是_。（2）实验中设置乙房间的目的是_，该实验的变量是_。（3）由图中实验结果可得出结论：_。（4）研究人员发现森林能释放大量的负氧离子，且这种自然负氧离子更有利于人体健康，从治理空气污染或健康生活的角度出发，这对你有什么启示？_。33 . 下表为“探究种子萌发的环境条件”的实验设计，请根据表中提供的信息回答下列问题：瓶子编号种子的数量（个）种子所处的环境（其他外界条件均适宜）A3少量水，20B3无水，20C3少量水，-20D3能将种子淹没的水，20（1）这个实验中有_组对照实验。_（填瓶子编号）两瓶做对照实验，变量是_：_（填瓶子编号）两瓶做对照实验，变量是_：_（填瓶子编号）两瓶做对照实验，变量是_。预期实验结果是：能萌发的是_（填瓶子编号），不能萌发的是_（填瓶子编号）（2）指出本实验设计中的一处不足：_。（3）通过以上实验，我们可知种子萌发的外界条件是_、_、_。34 . 小玲在完成“探究种子萌发的条件”这一实验后，萌生了想法：食盐水会不会影响种子的萌发?并设计如下实验：准备两个相同的培养皿，各放入10粒大小相同且籽粒饱满的绿豆种子，分别标注甲组、乙组后进行如下处理，并记录实验结果：组别实验操作实验结果甲组加入适量清水均置于同一温暖环境中一段较长的时间种子正常萌发乙组进行“某项处理”种子没有萌发根据实验回答以下问题（1）请你根据题中问题尝试做出假设：_（2）上述表格“实验操作