陕西省2019-2020学年九年级下学期中考三模化学试题（II）卷

陕西省2019-2020学年九年级下学期中考三模化学试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 有关空气中主要成分的说法不正确的是A氮气可作保护气B稀有气体可用于制作霓虹灯C氧气可与多种物质发生反应D二氧化碳是一种空气污染物2 . 除去下列各混合物中的杂质，所采用的方法正确的是（ ）A除去CO2中的CO杂质；采用的方法：在空气中燃烧B除去KCl中的KClO3杂质；采用的方法：加热分解C除去CO2中的O2杂质；采用的方法：通过炽热炭层D除去Cu粉中的CuO杂质；采用的方法：高温下用炭粉还原3 . 水是生命之源，下列关于水的说法不正确的是（ ）。A水由液态变成气态时，分子间空隙变大B常用肥皂水来鉴别硬水和软水C电解水得到的氧气和氢气的体积比为2:1D如果将水样蒸干后有固体析出，这种水样中一定含有杂质4 . 当你打开试卷时，可能会闻到一些油墨的气味，这是因为A分子间有间隔B分子在不断运动C分子的质量和体积都很小D分子是由原子构成5 . 下列图示实验操作正确的是（ ）A加热液体B滴加液体C读取液体体积D倾倒液体6 . 下列归纳和总结完全正确的一组是A.对物质的认识 B.对能源的认识氯化钠由离子构成金刚石和石墨物理性质差异很大，是因为组成元素不同不同的酸具有相似的化学性质是由于酸溶液中含H+煤、石油、天然气都属于不可再生能源当燃气灶的火焰呈现黄色，锅底出现黑色时，需要调大灶具的进风口开发利用新能源有助于减缓温室效应C.对现象的认识 D.对健康的认识花香四溢，说明分子在不断运动打开浓盐酸的试剂瓶盖，有白烟产生电解水生成氢气和氧气的体积比为2: 1用大量工业用盐亚硝酸钠腌制鱼肉利用甲醛水溶液浸泡水产品防腐适量补充维生素A防止夜盲症A. A B. B C. C D. D7 . 某CaO和CaCO3的混合物中钙的质量分数为60%，将50g混合物高温煅烧至固体质量不再改变，下列说法正确的是（只发生反应CaCO3高温CaO + CO2 ）A剩余固体是混合物B生成CO2的质量是20gC剩余固体的质量是42gD原混合物中CaCO3的质量是30g8 . 最适合作清洁燃料的是（ ）A氢气B汽油C柴油D煤9 . 下列属于物质物理性质的是（ ）A稳定性B助燃性C延展性D还原性10 . 水是地球上最普遍、最常见的物质之一，人类的日常生活离不开水。下列有关水的说法正确的是A水蒸发后，化学性质发生了变化B水电解生成氢气和氧气，说明水中含有氢分子和氧分子C冰块与水混合得到混合物D明矾可用于净水11 . 下列各有关的叙述，反映物质的物理性质的是（ ）A加油站内严禁烟火，严禁接打手机B相同条件下，铁的密度比镁的密度大C在潮湿的空气中铁易生锈D绿色的碱式碳酸铜受热变成黑色12 . 1869年，发表元素周期表的科学家是（ ）A拉瓦锡B门捷列夫C诺贝尔D居里夫人13 . 下列说法：呼吸作用、食物腐烂、铁生锈都是缓慢氧化；燃烧是可燃物与氧气发生的剧烈的化合反应；急速的燃烧一定会爆炸；自燃是缓慢氧化引起的；白磷在空气中和氧气中的着火点不同；燃烧、自燃、缓慢氧化的共同点都是氧化反应并都有热量产生。其中正确的是（ ）ABCD14 . X、Y、Z三种物质的溶解度曲线如图所示。下列说法正确的是（ ）A将T2时三种物质的饱和溶液降温到T1后，溶质质量分数大小关系为：YXZBY的溶解度为50gC降低温度可使Z的不饱和溶液变成饱和溶液DT2时，50gH2O与50gX混合，可得到100gX的饱和溶液二、填空题15 . 如图，在实验台上放置两瓶气体，集气瓶A、B中分别盛有CO2、H2中的一种，试回答：由放置方法判断出A瓶中的气体是_；判断的依据是_16 . 将硫酸铜、生石灰、水按一定比例混合，可以配制成农药“波尔多液”，它对果树、棉花等多种植物的病菌有着神奇的功效。但农药“波尔多液”，不能在铁制容器中配制，其原因是（用化学方程式表示）：。17 . 化学源于生活，与工农业生产密切相关。(1)空气是一种宝贵的自然资源。食品包装中充N2以防腐，是由于N2_。法国化学家拉瓦锡用_(填“定性”或“定量”)的方法研究了空气的成分。(2)水作为一种化学物质，能参与许多反应。铁制品锈蚀是铁与空气中的_、水蒸气等发生化学反应的结果。NaCl溶液能导电，是因为NaCl在水分子的作用下，解离出_。(3)合理膳食，均衡营养使我们更健康。某食品包装袋上的部分说明如图。在饼干配料中，富含油脂的是_。饼干要置于阴凉干燥处，从变化的角度看，是为了_(填“加快”或“减慢”)氧化的速度。在农业上碳酸氢铵可用做_肥，但不能跟碱性物质混用，原因是_。三、实验题18 . 为测定空气中氧气的含量，小华同学打算设计如图所示的实验方案： 在一个隔热效果良好的容器上方安装一个可自由上下移动的活塞（活塞质量忽略 不计，起始位置在 5 刻度处）加热容器，使容器温度达到 80（已知白磷燃烧 所需的最低温度为 40）请回答：（1）实验过程中，可以观察到：白磷剧烈燃烧，产生大量_，活塞先向_移动，再向_移动，最后停在刻度_处（2）由此实验得出的结论_（3）有位同学用木炭取代白磷来进行实验，结果实验失败，请你分析实验失败 的原因是_19 . 实验室制取氧气，可供选择的实验装置如图所示：(1)写出仪器名称：a为_，b为_。(2)若用氯酸钾与二氧化锰加热制氧气，其反应的化学方程式为2KClO32KCl+3O2，可选用_(填装置序号)作发生装置；若欲用该装置来制取一瓶氧气供铁丝在氧气中燃烧实验用，最好选_(填装置序号)作为收集装置，其理由是_。(3)若用双氧水和二氧化锰反应制取氧气，其反应的符号表达式为_；二氧化锰起_作用，应该放在_(填仪器名称)中，在组装好仪器之后应进行的操作是_；若想收集一瓶干燥的氧气，装置的连接顺序是_(填装置序号)。20 . 实验室常用的气体发生装置如图一所示。实验室常用溶质质量分数为5%的过氧化氢溶液制取氧气，“5%”的含义是_。含溶质0.2mol的过氧化氢溶液完全分解，可以生成多少克氧气？_根据化学方程式列式计算）,用5%的过氧化氢溶液和二氧化锰为原料制取氧气，较合理的发生装置是_（选填装置编号）；探究溶质质量分数、催化剂质量、温度等因素对过氧化氢分解速率的影响，设计以下实验方案，其中实验甲、乙、丙的目的是_；实验戊中，w=_，t=_。实验序号过氧化氢溶液溶质质量分数二氧化锰质量（g）温度（）甲10%0.520乙10%120丙10%1.520丁5%1.530戊w1.5t加热氯酸钾和二氧化锰的混合物一段时间，测定生成氧气的体积，用图二所示装置进行实验（装置气密性良好）。试管中发生反应的化学方程式是_；有关该实验的说法合理的是_（选填编号）。a.实验开始前装置D中必须装满水b.连接C、D、E装置后点燃酒精灯c.停止加热后，量筒内液面会下降d.停止加热前应断开C、D装置，防止液体倒流四、推断题21 . 如图AF是初中化学学习中常见的物质，其中A是一种黑色固体，B、C组成元素相同，C是绿色植物进行光合作用必不可少的气体，X和Y能发生中和反应，E的俗称为小苏打，F是厨房常见的调昧品之一（图中反应条件和部分反应物、生成物已省略）请回答下列问题：（1）物质C的固体俗称为_、物质Y可能为_（填化学式）；（2）写出下列反应的化学方程式： CD_，EF_；（3）B、C组成元素相同，但化学性质不同的原因_。五、科学探究题22 . CO2通入NaOH溶液中没有明显现象，CO2与NaOH溶液是否发生了化学反应呢？某化学兴趣小组的同学对此进行了如下探究。（查阅资料）通常情况下，1体积的水溶解1体积的CO2碳酸钡是种难溶于水的白固体。（实验探究）小红同学设计了如图所示的实验装置（锥形瓶内充满CO2），并利用该装置进行实验，打开玻璃塞和活塞，使NaOH溶液快速滴入锥形瓶中，再立即关闭活塞（漏斗中仍有溶液剩余），观察到U形管右侧的红墨水液面_（选填“升高“降低”或“不移动”）。小红同学根据此现象判断出CO2和NaOH溶液发生了反应，理由是_。（反思与评价）小明同学认为小红同学的实验方案不严密，理由是_。（拓展实验）该兴趣小组的同学为此又设计了下表所示的两种实验方案做进一步的探究，请完成下列表格。实验序号实验方案实验现象结论方案一向通