论述类公开课PPT课件

.,1,论述类文本,分析结构，把握思路,.,2,高考回顾,.,3,江苏卷命题角度有二：1、分析概括全文思路2、分析概括段内层次,.,4,考题回顾,12月十校联考诗意人生11月期中六校联考历史应该记住谁10月联考莎士比亚为何能火400年周练12论称誉周练11白衣人：当一个人痛苦地来见你周练10缺陷世界,.,5,诗意人生,17.请概述本文的论述思路。（6分）答：首先，从狂躁的现实说起，提出应该阅读古典诗歌的观点；然后，举例分析中国古典诗歌独特又崇高的价值；最后，得出结论，我们要重点阅读六位著名诗人的作品，向诗意生活的方向迈进。（6分，每点2分，格式规范1分，内容概括1分）,.,6,历史应该记住谁18.简要分析第四段的论述思路（6分）答案：首先，提出观点：英雄人物的人格一定是高尚的，他们通常拥有气节、血性、斗志和奉献精神；然后，举荆轲、李广和项羽的例子证明英雄虽然失败了，但向来被世人推崇；最后总结（得出结论），英雄的人格魅力奠定了他在历史上的崇高地位。（每点2分，没有分析只有概括分别扣1分）,.,7,莎士比亚为何能火400年17.简要分析文章第段的论述思路。（6分）首先，总述政府、民间对莎剧艺术大力资助与推广，是莎士比亚“火力”至今绵延的重要因素；接着，分别举例说明政府、民间在推广莎士比亚时的具体做法；最后，以习近平访英时提及的一段往事证明莎士比亚影响之久远。（6分，一点2分）,.,8,论称誉17.请简要分析本文的论述层次。(6分)答案：本文首先提出称誉是才德的反映的观点(1分)接着点出称誉的意义(作用)(2分)；然后从假意的称誉和善意的称誉两方面论证称誉产生的原因(2分)；最后指出自我称誉职务职业要有豪气(1分)。,.,9,白衣人17.请简要分析本文的论述层次。（6分）首先，描述病人的低迷状态以及对白衣人的敬畏；其次，阐述白衣人对病人应有的正确态度，批评部分白衣人缺乏良知的粗鲁行为；最后，希望白衣人能感同身受地呵护、体恤病人。补充：第一点如答“病人就医时的生理和心理状态”也可，第二点如答“白衣人对病人的两种不同态度”也可，第三点如提到“角色亲历”，意思对即可。,.,10,缺陷世界,16.请简要概括本文的论述思路。（6分）答案：首先提出了世界总是有缺陷的观点及原因（2分）；然后论述了别家对缺陷的认知（2分）；最后论述了自己对于缺陷美的理解（2分）。,.,11,基本思路,1.概括每节（每句话）的意思（关键句、关键词）2.合并意义相近的小节（各句），将文章或段落分为3-4个部分。3.用连接词恰当表述合并后各层的意思（首先接着（其次）最后。）,.,12,我们的问题：,1.无法正确分层(邵雨涵、杨思远等)2.找不准文章主要内容，抓不住重点（陈云飞、余佩厚等）3.不知道从什么角度概括（吴印峰、戴心妍等）,.,13,论述文的基本结构,1.引论（提出问题）2.本论（分析问题）3.结论（解决问题）,.,14,1.引论（提出问题或论点）或开门见山，或以现象或事实、引用等提出观点，或以错误观点先破后立2.结论：或总结、或呼吁，或补充,.,15,内部结构方式：1.并列结构如：缺陷世界2.层进结构（大部分文本）3.对照结构如：白衣人4.总分结构5.破立结构如：拿来主义,.,16,具体方法指导,1.关注标题（论述的对象、作者的观点）如：莎士比亚为何能火400年历史应该记住谁2.抓住关键语句主旨句、观点句、概括句、领起句、总结句、过渡句、置于段首、段尾的句子3.抓住关键词关联词（还、同时、更有、所以）、顺序词、重复出现的词,.,17,4.掌握一些概括性词语：阐释概念（内涵、特点）、指出原因（根源）指出弊端（后果）揭示作用（意义、影响）总结观点（得出结论）正确做法（态度）呼吁希望先破后立，提出自己的观点,.,18,5.了解常见论证方法，分析思路时要写入举例论证、引用论证、对比论证、比喻论证常表述为：通过方法，阐述【论述，分析】（观点，或问题）例：诗意人生举例分析中国古典诗歌独特又崇高的价值；历史应该记住谁举荆轲、李广和项羽的例子证明英雄虽然失败了，但向来被世人推崇；,.,19,2014苏锡常镇一模对悲剧的深沉纪念,15请简要概括本文的论述思路。（