新人教版2020年（春秋版）九年级上学期期末考试物理试题（II）卷(模拟)

新人教版2020年（春秋版）九年级上学期期末考试物理试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 如图所示，电流表示数为，电压表示数为，、为已知阻值电阻，则下面关系式中不正确的是ABCD2 . 小代对知识进行了归类复习，以下归类中连线不正确的是ABCD3 . 小红在做“探究影响串联电路各用电器功率大小因素”的实验时，连好了如图所示的电路，闭合开关后发现小灯泡L1发光，L2比正常发光暗，对于这一现象产生原因的分析，下列说法中合理的是A小灯泡L2发生了断路B小灯泡L2发生了短路C小灯泡L2中没有电流D小灯泡L2的实际功率小于它的额定功率4 . 小科用一个不带电的轻质泡沫球靠近电脑显示屏，小球偏至如图实线位置。据此推测显示屏A带正电B带负电C不带电D一定带电5 . 如图，将铁钉放在某矿石附近，铁钉立即被吸引到矿石上，此现象说明该矿石具有（ ）A导电性B磁性C弹性势能D隔热性6 . 关于家庭电路及安全用电，下列说法正确的是（ ）A低于220V的电压对人体都是安全的B家庭电路中，控制各个灯具的开关都应安装在相线（火线）上C只有当人体接触带电体时才可能发生触电事故D教室里一个开关可以同时控制三只日光灯，这三只日光灯一定是串联7 . 下列做法中容易发生危险的是ABCD8 . 如图所示，使用测电笔的握笔方法正确的是ABCD以上用法都不正确9 . 下列元件中，属于电源的是A电风扇B电视机C手机电池D电饭煲10 . 有形状和颜色完全相同的两个长方形物块 P、Q，可能其中一块为磁铁、另一块为铁块，也可能两块都是磁铁小明根据所学知识做了如下操作并根据操作的结果做出了判断，其中判断不正确的是A将 P 的两端分别接近 Q 的同一端，均互相吸引，则 P 是磁铁，Q 是铁块B将 P 的两端分别接近 Q 的同一端，均互相吸引，则 Q 是磁铁，P 是铁块C将 P 的一端接近 Q 的同一端，二者互相吸引，则 P、Q 都是磁铁D将 P 的一端接近 Q 的同一端，二者互相排斥，则 P、Q 都是磁铁11 . 下列数据是小明对身边的一些物理量值的估计，其中符合实际情况的是A书桌上的台灯正常工作时的电流约为1AB对人体的安全电压是36VC一般洗澡水的温度大约是70 D成都市一环路公交车的时速大约30 km/h12 . 如图甲所示是某同学连接好的测量小灯泡电阻的电路闭合开关，灯E1不亮，两电表示数均为零该同学用如图乙中检测灯E2检测电路E2的两根接线分别接在B、N两点，仅E2亮，两电表示数均为零；分别接在A、C两点，E1、E2均亮，电流表示数为零，电压表示数不为零；分别接在M、N两点，E1、E2均不亮，两电表示数均为零由以上检测中观察到的现象判断出电路故障可能是（ ）A滑动变阻器短路B从M经开关至N间有断路C导线CD断路，电流表短路D滑动变阻器断路，电流表短路二、多选题13 . 关于安全用电常识，下列说法正确的是A进户线应先连接电能表，再和总开关连接B插座中的两个线头相接触时不会出现短路现象C使用试电笔辨别火线时，手要接触笔尾金属体D家庭电路中保险丝熔断后，短时间内可以用细铜丝或者铁丝代替14 . 小文同学在研究“电流通过导体产生热量的多少跟电流关系”时，采用了如图所示的实验装置，a、b两个相同的容器密闭着等量空气，将1、2导线接到电源上。关于该实验下列说法正确的是（ ）AU形管中液面高度差的变化反映了密闭空气温度的变化B此实验装置中电阻R1与R2的阻值相等C通电一段时间，b容器比a容器中电流产生的热量多D不改动实验装置，可以继续探究电流产生的热量与电阻的关系15 . 如图为某控制电路的一部分，已知AA两端电压恒为12V，电阻R1=R2=R3=60，则（ ）A开关S1断开时，电压表的示数为0B开关S1断开时，电压表示数为12VC开关S1、S2均闭合时，电压表的示数为8VD开关S1闭合，S2断开时，电压表的示数为8V16 . 如图，用热敏电阻（受温度影响阻值会发生变化的电阻）和电磁继电器组成的火警器的示意图，热敏电阻R受热后，其阻值会减小，将发生的变化是A电磁继电器控制电路中的电流增大B电磁继电器控制电路断开C当电阻减小到某特定值时，电磁铁的磁性增强足以吸引下衔铁，L2发光D当电阻减小到某特定值时，电磁铁的磁性减弱使得衔铁能复位，L1发光17 . 甲、乙两只简易型电加热器（俗称“热得快”）及其铭牌如图所示，若它们的电阻不随温度的变化而改变，则下列说法中正确的是A两电加热器均正常工作时，相同时间内甲、乙消耗的电能之比是11:8B甲的电阻与乙的电阻之比是11:8C将甲接入110 V的电路中，它的实际功率为275 WD两电加热器串联后接在220 V的电路中，甲、乙的实际功率之比是11:818 . 下列有关数据符合实际的是（ ）A人体的正常体温约为37B一般家用电冰箱的电流大约为5AC对人体的安全电压为36VD我国家庭用电的电压为220V19 . 小阳想测量一只小灯泡在不同电压下的电功率，他发现这只小灯泡的额定电流为0.25A，但额定电压已模糊不清，于是他利用一台电压可调的电源、一个阻值为10的定值电阻和电流表等元件组成如图所示的电路进行测量。实验中，当电源电压调至4.5V时，电流表示数恰为0.25A。根据以上实验信息，请你判断下列说法中正确的是A小灯泡的额定电压为4.5VB小灯泡的额定功率为0.5WC当电源电压调到4V时，小灯泡的实际电压小于1.5VD当电源电压调到4V时，小灯泡的实际功率小于0.5W20 . 王斌同学根据如图所示的原理，制作了一台小型风力发电机，用以辅助照明，发电机工作时，发现灯泡发光较暗，下列措施能够增加灯泡亮度的是A把铜线圈换成铁线圈B换用磁性较强的磁体C提高线圈的转动速度D换用匝数较多的线圈21 . （3分）关于电与磁的有关知识，下列说法中正确的是（ ）A磁体间的相互作用是通过磁场发生的B水平面内自由转动的小磁针静止时北极指向南方C发电机是利用电磁感应现象工作的D电磁铁磁性的强弱可以通过改变电流的方向来控制22 . 下列有关磁现象的说法中，正确的是（ ）A磁体具有吸引轻小物体的性质B放入磁场中某点的小磁针静止时N极指向与该点磁场方向相同C地磁场的北极在地理的南极附近D导体在磁场中做切割磁感线运动，导体中就会产生感应电流三、填空题23 . 如图所示电能表的示数为_kWh。24 . 小明通过学习得到下面几个结论，请帮他补充完整：（1）实验表明，通电导体在磁场中会受到力的作用，受力的方向跟_方向和_方向有关。（2）要使直流电动机中的线圈连续平稳地转动，必须使线圈一到_时就能自动改变线圈里的_，使它受力的方向总是相同的在直流电动机里，完成这一任务的装置叫_。（3）电动机可以把_能转化成_能。四、实验题25 . 物理学中，用磁感应强度（用字母表示）来描述磁场的强弱，国际单位是特斯拉（用字母T表示），磁感应强度越大表示磁场越强；表明没有磁场。有一种电阻，其阻值大小随周围磁感应强度的变化而变化，这种电阻叫磁敏电阻。为了探究电磁铁感应强度的大小与哪些因素有关，小超设计了如图甲、乙两图所示的电路，图甲中电源电压恒为6V，为磁敏电阻，图乙中的电磁铁左端靠近且正对图甲中的磁敏电阻；磁敏电阻的阻值随周围磁感强度变化的关系图像如图丙所示。小超进行如下的实验操作：闭合开关S1和S2，图乙中的滑动变阻器的滑片P保持不动，将磁敏电阻水平向左逐渐远离电磁铁时，小超将测出的磁敏电阻到电磁铁左端的距离、对应的电流表的示数及算出的磁感应强度记录在下表中：1234561012152030460.680.650.600.510.21请根据以上信息完成下列问题：（1）请计算当时，磁敏电阻所在位置的磁感应强度_T；（2）小辉探究的问题的自变量是_。26 . 发光二极管只允许电流从二极管的正极流入、负极流出。如图所示，将两只二极管与线圈连成并联电路，并将两只二极管的正负极接成相反情形，使磁铁在线圈中左右移动，此时会看见两只发光二极管轮流发光。（1）该装置是根据_原理制成，应用这原理工作的机器是_。（填“电动机”或“发电机”）（2）小波同学认为用一只二极管也可以，为什么要用两只呢？我们可以这样说服小波：实验中要用两只二极管的好处，是因为可以方便地研究_的关系。（3）科学研究中经常把些不易直接测量的物理量，用一些非常直观的现象去认识或用易测量的物理量间接测量，下面做法相似的有_。A研究电磁铁磁性强弱时运用了大量的大头针B研究电磁铁磁性强弱时运用了滑动变阻器C在观察音叉振动时使用悬挂的乒乓球D测量空气中氧气含量实验中点燃白磷前在瓶底预留少量的水27 . 小红同学认为“条形磁体两端磁性最强”，小明同学认为“条形磁体中央磁性最强”。你认为谁的观点是正确的？如图所示，如何用一根条形磁铁和一盒大头针来证明你的观点。请简要叙述实验方法和实验现象。28 . 在探究“通电螺线管的外部磁场”的实验中：（1）如图甲所示，是通电螺线管周围有机玻璃板上的小磁针分布状态，可通过观察判断通电螺线管的磁极，通电螺线管的外部磁场与_的磁场相似。（2）小琳猜想通电螺线管外部磁场的强弱可能与线圈匝数、电流大小有关。她设计了如图乙所示的电路，探究通电螺线管外部磁场的强弱与线圈匝数的关系。她将开关S从1换到2，并观察铁芯吸引的大头针数目，进行比较分析此实验方案存在的问题是：_，对电路进行的改进是：_。29 . “为探究影响电磁铁磁性强弱的因素”，小明用电池（电压一定）、滑动变阻器、甲乙两枚铁钉和数量很多的大头针以及足够长的漆包线为主要器材，进行如图所示的实验，闭合开关后：（1）将滑动变阻器的滑片向左移动，可以观察到电磁铁吸引大头针的数量_（选填“增加”、 “不变”或“减少”），说明匝数一定时，电流越大，磁性越_（选填“强”或“弱”）（2）由图可知，_铁钉的磁性较强，说明电流一定时，电磁铁的匝数越多磁性越_（选填“强”或“弱”）30 . 为了探究电流产生的热量跟什么因素有关，王军设计了如图所示的甲、乙两种装置，他将两端阻值不同的电阻丝（R1R2）分别密封在两个完全相同的烧瓶中，并通过短玻璃管与相同的气球相连，两次实验电源电压不变（1）在这个实验中，电流产生的热量多少是通过_体现出来的（2）甲装置可探究电流产生的热量与_的关系（3）在装置甲、乙的两次实验中，通过比较相同时间里气球B与D的变化情况可探究电流产生的热量与_的关系（4）在甲、乙两装置同时实验，在相同的通电时间里，与气球_（填气球字母标号）相通的电阻丝产生热量最多（5）小华设计了如图丙所示方案来实验（烧瓶与甲图中的相同）比较小军和小华所示的两种不同的实验装置，你认为较好的装置是_，理由是：_31 . 将几十个小彩灯串联后接在照明电路上，形成一串五光十色的彩灯带，当其中一个小彩灯灯丝烧断后，彩灯带却不会熄灭，其原因是：小彩灯内有一根表面涂有绝缘物质的细金属丝与灯丝并联当灯丝正常发光时，金属丝与灯丝支架不导通；当灯丝烧断时，金属丝与灯丝支架瞬间导通，其他小彩灯仍能发光为探究小彩灯的这一结构，小明找来额定电压为5V的小彩灯进行实验（1）请用笔画线代替导线，在甲图中将实物电路连接完整（_）（2）正确连接电路，闭合开关，发现灯不亮，电流表有示数，电压表无示数，则电路故障的原因是_（3）排除故障，正确操作测得实验数据及现象记录如下表小彩灯的额定功率为_W；在图乙中，作出灯丝烧断前的I-U关系图像；（_）分析图像可知；小彩灯的电阻随着其两端电压的增大而_（4）实验中发现，灯丝烧断后，小彩灯并没有导通，其原因可能是_五、计算题32 . 已知电阻R1=10，当它和未知电阻Rx串联后接在电路中，测得通过R1的电流为0.4A，当它与R2=15串联后接在同一电路中(电压不变)，测得R2两端电压为3V，求电路两端的电压和未知电阻Rx的阻值各为多少?33 . 目前我国风力、光能发电总量双双位于世界第一如图所示是道路上安装的新型风光互补路灯系统，这种路灯同时安装了风力发电机和太阳能电池板他的技术参数如下表：风力发电额定功率260W风力发电额定额定风速8m/s风力发电启动风速3m/s太阳能电池板平均输出功率100W（1）该路灯通过风力发电机发电时，将_能转化为电能；该路灯安装的灯泡上标有“24V 60W”字样，则灯泡正常发光时的电流是多大？100 盏该型号路灯，一个月消耗的电能是_？（假设路灯每晚工作 10h，一个月按 30 天算）这些能量相当于消耗_kg 的煤炭？（煤炭热值 q煤=3107J/kg，不计能量损失）（2）如果太阳光照射到地面时的辐射功率为 800W/m2，若太阳能电池板的面积为 1.25m2，则太阳能电池光电转换效率为多大_？（3）在平均风速为 8m/s 的晚上，风力发电机除了给路灯提供电能之外，同时还将多余的电能储存在蓄电池中如果风力发电机一晚上工作时间为 10h，则在蓄电池储存的电能是_kWh六、简答题34 . 如图是一种自动测定邮箱内