青海省2020版七年级上学期期中生物试题（II）卷

青海省2020版七年级上学期期中生物试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 一个细胞经过1次分裂，形成2个新的细胞，经过2次分裂以后，形成4个新细胞。那么，10次分裂后，可以形成的新细胞个数是（ ）A20B200C640D10242 . 使用光学显微镜观察洋葱表皮细胞时视野出现如图的现象，则最可能出错步骤是（ ）A撕取B盖片C展平D染色3 . 下列有关生态系统方面知识的叙述中，正确的是（ ）A生产者、消费者和分解者构成一个完整的生态系统B“螳螂捕蝉，黄雀在后”这一谚语生动地反映一条食物链：蝉螳螂黄雀C“人间四月芳菲尽”，“山寺桃花始盛开”，体现温度对生物的影响D生态系统具有一定的自动调节能力，可以大量捕杀某一动物4 . 下面是显微镜观察时的几个操作步骤，要把显微镜视野下的标本从图中的A转为B，其正确的操作步骤是（ ）向右上方移动载玻片调节光圈和反光镜转动转换器转动细准焦螺旋转动粗准焦螺旋向左下方移动载玻片ABCD5 . 下列有关生物特征的描述，正确的是（ ）A生物都能运动B生物都能制造有机物C生物都是由细胞构成的D生物都能排出体内的废物6 . 研究光对鼠妇生活影响的实验中，实验变量是（ ）A光B温度C土壤D湿度7 . 图最能体现出生物的基本特征是A生物可以繁殖B生物能适应环境C生物体的基本结构是细胞D生命活动需要能量8 . 某同学将显微镜的使用环节与目的相匹配，得到下列四组结果，其中错误的一组是（ ）A转动转换器换用不同的物镜B用较大的光圈看到更大的视野C移动玻片标本找到要观察的物像D微调细准焦螺旋使物像更清晰9 . 我们吃甘蔗时，首先要剥去甘蔗坚韧的皮，剥去的主要是（ ）A上皮组织B保护组织C营养组织D分生组织10 . 甲图结构2的作用是（ ）A控制细胞内外物质的进出 B支持和保护C光合作用的场所 D生物遗传的控制中心二、填空题11 . 自然界中，凡是有的物体都叫生物。生物具有一些基本特征，这些生物特征包括：、 生长 、和等。12 . 人的血液在生物体的结构层次中_层次，皮肤属于_层次13 . 洋葱表皮细胞临时装片的正确染色方法：把一滴稀碘液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从盖玻片的_吸引，使染液浸润标本的全部。14 . 显微镜的使用步骤包括_、_、_、整理等四步15 . 光学显微镜调节光线强弱的结构是_和_。使观察到的物像更加清晰的结构是_。16 . 遗传信息库是_，控制物质进出的是_，人体细胞中的能量转换器是_17 . 下列关于细胞分裂、分化和生长发育的叙述，错误的是A细胞分化可以形成不同的织B细胞的分化过程导致遗传物质发生改变C细胞分裂时先进行核分裂，再进行质分裂D细胞的分裂和分化是生物体生长发育的基础18 . 细胞和细菌两个词都用到“细“字，细就是小的意思。体积小的细胞相比体积大的细胞有更大的_，更易于保证细胞与外界进行物质交换。在细胞的结构中，_具有选择透过性，有控制细胞与外界物质交换的作用，_是许多生命活动完成的场所。19 . 生命现象中充满了变化，通过_，生物体可以实现细胞数量的增加；通过_，可以使生物体实现细胞种类数的增加由一种或多种细胞组合而成的细胞群就是_三、连线题20 . 将细胞的结构与它的功能匹配21 . 连线题 22 . 将下列组织与它们的功能用线连接起来 ： 四、综合题23 . 图是一个食物网示意图：（1）这个食物网中有_条食物链。（2）这个食物网中的生产者是_，其作用是进行_作用合成有机物；而动物属于_。（3）食物链和食物网是通过生物之间的_关系建立起来的；（4）请写出最长的一条食物链_；（5）如果大量捕猎老鹰，那蛇的数量在一定时间内将先_后_。24 . 如图为动物细胞与植物细胞结构图，请据图回答：（方括号内填圈中标号，横线上填名称）（1）植物细胞是图中的_，你判断的理由是_。（2）请你写出图一中各标号的名称：1_，2_，3_。（3）图二所示细胞中，具有保护和支持细胞作用的是_；控制物质进出细胞的结构是_；控制着生物的发育和遗传的结构是_；苹果吃起来甜美可口，这甜味物质主要在于_中。25 . 显微镜能帮助我们观察到用肉眼无法看到的细微结构。下图为某同学用显微镜观察到的不同物像，请据图回答：（1）使用显微镜观察，下降镜筒时眼睛要注视图中的_；从视野变为视野，应调节显微镜的_（填字母）。（2）若视野是使用目镜10和物镜10的组合来观察，则该物像被放大_倍。从视野变为视野，应将装片向_方移动。（3）用显微镜观察植物细胞的临时装片时，若是在光线比较昏暗的实验室里，应选用_（填“平面”或“凹面”）反光镜。（4）图中是该同学在观察过程中看到的图像，请根据图像出现的先后顺序进行排序： _。（5）盖盖玻片时，让盖玻片的一边先接触水滴，然后缓缓放下。该操作的主要目的是为了避免在盖玻片下产生_。盖好盖玻片后，进行染色时应将碘液滴在盖玻片的_。（6）实验结束后，若发现