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文档简介
Writing a Poem阶段环节教学过程教师活动学生活动第一阶段预学案第二阶段教学案第三阶段检测案目标导航学习目标掌握词汇 : humorous接触词汇 : fairy, tale, plot, character, 短语和句型 : fairy tale向学生明确目标明确这节课该干什么自主预习掌握本课单词和短语的读法,并能了解文章大意。自学预习自测预习反馈:(2-3mins)合作探究:交流展示:精讲点拨:(25mins )达标测试:(8min )巩固提升(8min)教学反思.基础单词。1.偷幽默的,诙谐的_ 2.情节_ 3.人物,特点,特色_4.故事,童话_ 5.仙子,小精灵_ 核心短语1. 童话故事_.检查单词及词组的读法并校正。合作探究:(10mins)Task1:小组读课文弄懂文章大意,并找出课文中所涉及的短语和句型。 Task2:小组讨论完成Let s do It 1. Task 3: 小组讨论导学案上的Language Notes. 交流展示:(8mins)1.展示课文中所涉及的短语和句型。2.展示Let s do It 1的答案。3.展示导学案上Language Notes的讨论成果。精讲点拨:(4mins)LANGUAGE NOTES1. At the beginning, I was afraid to try writing a poem. 起初,我不敢尝试写诗歌。at the beginning 的意思是“开始时,起初”,at也可以换成 in。例如:They were cheerful in/at the beginning. 开始时,他们情绪高涨。后接 of 短语时,只能用 at the beginning。例如:It is impossible for them to get back their money at the beginning of May. 他们五月初要回钱是不可能的。A policeman stood at the beginning of the street. 一位警察站在街道的起点处。2. Then my teacher encouraged me to write a humorous poem because I am always saying funny things. 后来,老师鼓励我写幽默的诗,因为我总是说一些有趣的事情。always 副词,表示“总是;一直”,常用于一般现在时,表示经常性的行为和动作。always 也可以用于进行时,表示某种思想、情绪或行为反复发生, 且含有不满、 厌恶、 烦躁、 感叹等感情色彩。例如:You are always making troubles! 你怎么老找麻烦?!He is always telling lies. 他总是撒谎。一、连词成句1.her ,will, sweater, show, new, Jenny, you_2.about , nature, writing, a, poem, Danny, is_3. poems, kinds, we, different, of, read, many_4.poem, now, a, just, I, wrote_ 、完成课本上Lets do it的2题。 . 短语连线1.be afraid of A.了解2.different kinds of B.害怕3.learn about C.开始4.at the beginning D.鼓励某人做某事5.encourage sb. to do sth. E.各种不同种类的. 句型展示1.一个好的故事必须有好的人物和有趣的情节。A good story _ _ _ characters and _ _ plot.2.诗和故事你更喜欢写哪一个?Which do you _ _ _, poems or stories?3. 但是写诗太难了。But it was _ hard _ _ that poem.4.后来我决定写一首关于猫的诗。_ I decided _ _ a poem
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