九年级英语全册 it语法句型 人教新目标版

it语法在英语中，it 可以“实代”前文所说的物或事，也可“虚指”一切人、物、事或所做的一件事，这时，it本身没有意义，把它看成英语结构所需的一个主体或受体成分，根本不用去想它是什么意思。实代的例子I have a pen, its blue中，it实代前文中的book，很容易理解的掌握。本内容主要讲虚指的用法。 Miles 老师第一种： it 虚指人，结构虚词1. Who is it? -Its me.谁？ -是我。2. Its you!你真漂亮！你真棒！3. Get it together!起来！/ 振作起来！ 3句中的it,都没有实际意义，没必要翻译出来，只是英语的主干结构需要有一个词做主体或受体，恰好选择最简单的it而已。 第二种：虚指物，结构虚词1. Its going to rain.快下雨了。（指天气）2. Its 6 oclock.6点钟。（指时间）3. Its a fine day.天气好极了。（指今天）解释同第一种。 第三种：虚指事，结构虚词1. It doesnt matter.（口语中常不说it）没关系。（指发生在两人间的遭遇）2. Ill make it.我会成功的。（指所做得事情）3. Thats it!就这样！完成了！（指事情）4. How is it going?你好吗？最近的情况进展如何？（指近况） 解释同第一种。第四种：代指做一件事而作为结构虚词1. Its nice to meet you.很高兴见到你（刚见面）。It 指to meet you这件事。to的意义在于状态：“刚发生”，作用是转化含五动全形meet的部分为名词词组to meet you。因为it在句子中做主体，没有实际意义，所以its可以省略，变成Nice to meet you,尤其在口语中，it 作为主体可以省略或不说出来。2. Its nice meeting you.（its可省略）认识或见过你了，很高兴。（已见过面，说再见了）It指meeting you这件事。meet的ing形表达状态“已经发生了（持续或正在进行状态的事一定已经发生）”，作用为转化含五动全形meet的部分为名词词组meeting you。其余解释同句1。 3. It usually takes me half an hour to get to school from home on foot.（口语中常省略it）我从家里步行到学校通常需要半小时。句3中的it完全因为两个句子结构原因：（1）句子需要一个短主体；（2）由实际主体表达的to get to school from home on foot这件事太长，故选择it代指这件事。以下句4句8用it是相同的原因。4. It seems to be a question whether hell come or not.他来还是不来，似乎是未知数。It代指whether hell come or not（这个句子已变名词词组） 这件事。 5. Its a pity that you missed the exciting football match.可惜你错过了这场精彩的足球赛。it代指(that)you missed the exciting football match这件事， that转化后面的句子为名词词组，无实际意义，可省略。6. It is not decided who will be the leader of the class.谁来当班长还未决定。It代指who will be the leader of the class（这个句子已变为名词词组）这件事。7. It is difficult for him to do the math.这道数学题难住他了。It代指for him to do the math（这个句子已经转化成了名词词组）这件事。for引出 do the math 的主体you，to转化含五动全形do的部分为to do the math的非五动全形名词词组。8. It is kind of you to help me with my English.It代指of you to help me with my English（这个句子已经转化成了名词词组）这件事。of引出 help me with my English的主体you，to转化含五动全形help的部分为to help me with my English的非五动全形名词词组。用of 而不用for，因为kind 属于人（you）的属性特征，of 表“you拥有kind的属性特征”。换言之（比较例句7和例句8），可以说you are kind，而不能说he is difficult.9. They feel it difficult to do the math.他们觉得难解这道数学题。10. I find it difficult for him to do the math.我感觉他难解这道数学题。11. We think it a question whether hell come or not.我们认为他来还是不来还是未知数。12. The teacher remains it undecided who will be the leader of the class.老师仍然未决定谁来当班长。13. I took it for granted that you would help me with my English. 我曾想当然地以为你会帮我学习英语。14. He found it no use arguing with his mother about doing his homework on time.他发觉跟他妈妈争论准时完成家庭作业的问题没有用。15. Id much appreciate it if you could help me with my English.如果你帮我学习英语，我会非常感激。 以上句9句15，it