陕西省2019-2020年度九年级下学期中考二模化学试题D卷（模拟）

陕西省2019-2020年度九年级下学期中考二模化学试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 分析推理是化学学习中常用的思维方法，下列说法正确的是（ ）A铝表面的氧化铝薄膜能起到保护作用，则铁表面铁锈也能起到保护作用B置换反应有单质生成，有单质生成的反应一定是置换反应C化合物是由不同种元素组成的纯净物，由不同种元素组成的纯净物一定是化合物D大多数固体溶解度随温度升高而增大，则大多数气体溶解度也随温度升高而增大2 . 下列食品中富含蛋白质的是A菠菜B米饭C鲤鱼D豆油3 . 下列实验操作正确的是（ ）A过滤B倾倒液体C给液体加热D闻气体的气味4 . 下列说法正确的是（ ）A相对原子质量就是原子的实际质量B湿衣服在阳光下比阴凉处干得快，原因是水分子受热后运动速率加快C气体比液体容易被压缩，原因是物质的气态分子小而液态分子大D分子是化学变化中的最小微粒5 . 推理是一种重要的学习方法，下列推理正确的是（ ）A酸碱中和反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是中和反应B酸雨的pH小于7，所以pH小于7的雨水一定是酸雨C硝酸钾中含有K元素和N元素，所以硝酸钾属于复合肥D溶液中有晶体析出时，溶质质量减小，所以溶质的质量分数一定减小6 . 能在同一溶液中大量共存，且溶液为无色透明的一组物质是（ ）AFeCl3，CuSO4，NaClBBaCl2、Na2SO4、NaOHCCaCl2、NaNO3、AgNO3DK2SO4、NaNO3、NH4Cl7 . 水是生命之源。下列关于水的说法不正确的是（ ）A水从液态变成气态时，分子间空隙变大B电解水生成氢气和氧气，说明水是由氢气和氧气组成C活性炭具有吸附性，可用于除去水中的异味D长期饮用蒸馏水不利于人体的健康8 . 科学家发现，利用催化剂可有效消除室内装修材料释放的甲醛，其反应微观示意图如下。下列有关该反应的说法正确是（ ）A反应中没有元素化合价改变B反应后生成了二氧化碳这一空气污染物C其中甲醛属于氧化物D化学方程式为：9 . 在通常情况下，将下列各组中的物质混合，有明显现象的是A氧氧化钠溶液、稀盐酸B氮气、氢气C硝酸钡溶液、稀硫酸D银、硝酸锌溶液10 . 下列物质分别与100g 36.5%的盐酸恰好完全反应，反应后所得溶液中溶质的质量分数最小的是（ ）AMgBMgOCMg（OH）2DMgCO311 . 混有少量食盐的硝酸钾提纯，可采用（ ）A溶解后升温的方法B溶解后蒸发溶剂的方法C溶解后过滤的方法D溶解后降低温度的方法12 . 下列归类正确的是选项归类内容A清洁能源氢能、煤炭、太阳能B常见单质生铁、红磷、液态氧C营养物质油脂、淀粉、蛋白质D复合肥料KNO3、NH4H2PO4、NH4NO3AABBCCDD13 . 下列过程中，主要不是发生化学变化的是A火药爆炸B煤的气化C石油分馏D石笋和钟乳石的形成14 . 含CaCO3与CaO的混合物，测得其中钙元素质量分数为60%取该混合物20g投入足量稀盐酸中充分反应，蒸干所得溶液，可得无水固体的质量为A12gB14.8gC22.2gD33.3g二、填空题15 . 对化石燃料的综合利用是目前研究的热点问题之一。（1）煤的气化是一种重要的综合利用技术，其过程如图所示。合成气中的物质和在一定条件下反应可生成物质和，其微观过程如图所示。气化炉中主要发生了_（填“物理”或“化学”）变化。四种物质中，属于氧化物的是_（填字母序号）写出物质在氧气中燃烧的化学方程式：_。在反应中，发生变化的和的质量比为_。（2）实验室向含杂质的石灰石加入足量的稀盐酸反应（假设杂质不与盐酸反应），求：产生的二氧化碳的质量是多少_？（请写出计算过程）16 . 水是人类宝贵的自然资源。（1）硬水给生活和生产带来很多麻烦，生活中常用_的方法降低水的硬度。（2）氯气可用作自来水的消毒剂，实验室制取氯气的化学方程式为：MnO2+4HCl（浓）X+Cl2+2H2O，X的化学式为_。（3）在电解水实验中产生氧气和氢气的体积比约为_。（4）登山和潜水供氧装置中，过氧化钠（Na2O2）与水反应，生成氢氧化钠和氧气，有关反应的化学方程式为_（5）加入适量氯化钡溶液，可以除去盐酸中混有的少量硫酸，有关反应的化学反应方程式：_。17 . 图中、是两种元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四种微粒的结构示意图，根据下列图示回答：（1）氟元素的相对原子质量为_，钾元素原子的核内质子数为_。（2）A、B、C、D中属于同种元素的是_（填选项字母，下同）；在化学变化中容易得到电子的是_。18 . 请用化学用语填空：（1）碳酸根离子_；（2）地壳中含量最高的金属元素_；（3）水中氢元素的化合价_。三、实验题19 . 有下列装置，其中A是气体发生装置，B、C、D是气体收集装置，E、F还可作气体的净化装置。（1）仪器b的名称为_。（2）当用大理石和稀盐酸制取CO2时，反应的化学方程式为_，选取的收集装置是_（填“B”“C”或“D”）；为了得到纯净、干燥的CO2，需将气体依次通过EF装置，应在E装置中注入_溶液，F装置中试剂的作用是_。（3）当a与n相连来收集氧气，还需将装置_。20 . 根据下列实验装置回答下列问题(1)写出图中仪器a的名称：_(2)实验室制取CO2的化学方程式为_，采用的发生装置和收集装置是_(填字母序号)(3)实验室常用亚硫酸钠和硫酸反应制取SO2，SO2是一种密度比空气大、易溶于水的有毒气体，若选择图F装置收集SO2，气体应从导管口_(填“b”或“c“)端进入，理由是_，尾气必须要进行处理，其目的是_。四、简答题21 . 某小组同学外出野炊，所带的部分物品如表所示：食物馕、羊肉、鲫鱼、豆腐调料食盐、苏打、砂糖、食醋、味精、酱油、食用油（1）从合理膳食，均衡饮食的角度分析，他们带的食物中还缺少_。（2）到了目的地，他们发现装食盐和苏打的瓶子忘记了做标记，可用所带物品_来鉴别。（3）做饭过程中，小红把炉灶里的树枝架空，使其燃烧更旺，原理是_。（4）味精是烹调中常用的鲜味调味品，它的主要成分是谷氨酸钠。谷氨酸钠低温时不易溶解，在温度T100时，长时间加热会转变成人体有害物质，根据以上信息，请写出一条食用味精时的注意事项_。（5）野炊结束后应及时把火熄灭，写出一种可采用的灭火方法_。五、推断题22 . A、B、C、D、E是初中化学常见的物质。其中A是通常状况下密度最小的气体，它们的相互关系如图1所示（图中“一”表示两端的物质能发生化学反应，“”表示物质间的转化关系部分反应物、生成物及反应条件已略去）。某小组进行的实验如下：B与C反应生成浅绿色溶液向D溶液中逐滴加入C溶液，有白色沉淀生成且溶液的导电情况如图2所示（1）B的化学式是_。（2）C与D反应的化学方程式为_。（3）若将实验、反应后的物质倒入废液缸中，用pH试纸测得pH为3，某同学再向废液中加入过量的Zn粉，发现溶液中浅绿色消失，此时废液缸中的溶质为_，得到的固体有_。（用化学式表示）六、科学探究题23 . 某化学兴趣小组开启寻镁之旅，现邀请你参与并完成相关内容。第一站：初识金属镁。（1）金属镁的物理性质：_（写一条）。（2）金属镁的化学性质：镁能与氧气反应，反应的化学方程式为_。第二站：再遇金属镁。探究镁与盐酸反应过程中的能量变化以及反应速率的变化。（1）实验时需将镁条进行打磨，其目的是_。（2）如图1将稀盐酸逐滴滴入。放有镁条的试管中，反应中试管外壁发烫，说明镁与稀盐酸反应是_反应（填“吸热”或“放热”），化学方程式为_。（3）实验测得镁片产生气体的速率（v）与时间（t)的关系如图2所示，则t1-t2时间内反应速率逐渐加快的主要原因是_。第三站：再探金属镁（提出问题）金属镁能否与热水反应？如果反应，产物是什么？（相关信息）氢氧化镁在热水中能部分溶解，其溶液显碱性，在常温下不溶于水：无色酚酞遇碱性溶液变红。（实验探究）填写下表：实验操作实验现象实验结论_气体被点燃，发出淡蓝色火焰镁能与热水反应生成氢气_镁能与热水反应生成氢化