已阅读5页,还剩2页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
计算机硬件实验室实验报告姓名学号班 级成 绩 设备名称及软件环境LL(1)一、实验目的: 根据某一文法编制调试LL(1)分析程序,以便对任意输入的符号串进行分析。本次实验的目的主要是加深对预测分析LL(1)分析法的理解。二、实验要求:对下列文法,用LL(1)分析法对任意输入的符号串进行分析: (1)E-TG(2)G-+TG|TG(3)G-(4)T-FS(5)S-*FS|/FS(6)S-(7)F-(E)(8)F-i输出的格式如下:(1)LL(1)分析程序,编制人:姓名,学号,班级(2)输入一以#结束的符号串(包括+*/()i#):在此位置输入符号串 (3)输出过程如下: 步骤分析栈剩余输入串 所用产生式 1Ei+i*i#E-TG(4)输入符号串为非法符号串(或者为合法符号串)备注:(1)在“所用产生式”一列中如果对应有推导则写出所用产生式;如果为匹配终结符则写明匹配的终结符;如分析异常出错则写为“分析出错”;若成功结束则写为“分析成功”。(2) 在此位置输入符号串为用户自行输入的符号串。(3)上述描述的输出过程只是其中一部分的。 注意:1.表达式中允许使用运算符(+-*/)、分割符(括号)、字符i,结束符#; 2.如果遇到错误的表达式,应输出错误提示信息(该信息越详细越好);三、实验过程:1.模块设计:将程序分成合理的多个模块(函数),每个模块做具体的同一事情。2.写出(画出)设计方案:模块关系简图、流程图、全局变量、函数接口等。3.程序编写(1)定义部分:定义常量、变量、数据结构。(2)初始化:设立LL(1)分析表、初始化变量空间(包括堆栈、结构体、数组、临时变量等);(3)控制部分:从键盘输入一个表达式符号串;(4)利用LL(1)分析算法进行表达式处理:根据LL(1)分析表对表达式符号串进行堆栈(或其他)操作,输出分析结果,如果遇到错误则显示错误信息。四、实验结果:(1)写出程序流程图(2)给出运行结果示例程序:注意:本示例只要修改分析的句子即可,不要改写文法/*LL(1)分析法源程序,只能在VC+中运行 */#include#include#include#includechar A20;/*分析栈*/char B20;/*剩余串*/char v120=i,+,-,*,/,(,),#;/*终结符 */char v220=E,G,T,S,F;/*非终结符 */int j=0,b=0,top=0,l;/*L为输入串长度 */typedef struct type/*产生式类型定义 */char origin;/*大写字符 */char array5;/*产生式右边字符 */int length;/*字符个数 */type;type e,t,g,g1,g2,s,s2,s1,f,f1;/*结构体变量 */type C1010;/*预测分析表 */void print()/*输出分析栈 */int a;/*指针*/for(a=0;a=top+1;a+)printf(%c,Aa);printf(tt);/*print*/void print1()/*输出剩余串*/int j;for(j=0;jb;j+)/*输出对齐符*/printf( );for(j=b;j=l;j+)printf(%c,Bj);printf(ttt);/*print1*/void main()int m,n,k=0,flag=0,finish=0;char ch,x;type cha;/*用来接受Cmn*/*把文法产生式赋值结构体*/e.origin=E;strcpy(e.array,TG);e.length=2;t.origin=T;strcpy(t.array,FS);t.length=2;g.origin=G;strcpy(g.array,+TG);g.length=3;g1.origin=G;strcpy(g1.array,-TG);g1.length=3;g2.origin=G;g2.array0=;g2.length=1;/ s.origin=S;strcpy(s.array,*FS);s.length=3;s1.origin=S;strcpy(s1.array,/FS);s1.length=3;s2.origin=S;s2.array0=;s2.length=1;/f.origin=F;strcpy(f.array,(E);f.length=3;f1.origin=F;f1.array0=i;f1.length=1;for(m=0;m=4;m+)/*初始化分析表*/for(n=0;n=5;n+)Cmn.origin=N;/*全部赋为空*/ /*填充分析表*/char v120=i,+,-,*,/,(,),#;/*终结符 */char v220=E,G,T,S,F;/*非终结符 */ C00=e;C05=e; C11=g;C12=g1;C13=C14=C17=g2; C20=t;C23=t;C25=t; C31=C32=s2;C33=s;C34=s1;C36=C37=s2; C40=f1; C45=f; printf(LL(1)分析程序,编制人:武普泉,20号,班n); printf(输入一以#结束的符号串(包括+ - * / () i #):); do/*读入分析串*/ scanf(%c,&ch); if (ch!=i) &(ch!=+) &(ch!=-)&(ch!=*)&(ch!=/)&(ch!=()&(ch!=)&(ch!=#) printf(输入串中有非法字符n); exit(1); Bj=ch; j+; while(ch!=#); l=j;/*分析串长度*/ ch=B0;/*当前分析字符*/ Atop=#; A+top=E;/*#,E进栈*/ printf(步骤tt分析栈 tt剩余字符 tt所用产生式 n); do x=Atop-;/*x为当前栈顶字符*/ printf(%d,k+); printf(tt); for(j=0;j=7;j+)/*判断是否为终结符*/ if(x=v1j) flag=1; break; if(flag=1)/*如果是终结符*/ if(x=#) finish=1;/*结束标记*/ printf(acc!n);/*接受 */ getchar(); getchar(); exit(1); /*if*/ if(x=ch) print(); print1(); printf(%c匹配n,ch); ch=B+b;/*下一个输入字符*/ flag=0;/*恢复标记*/ /*if*/ else/*出错处理*/ print(); print1(); printf(%c出错n,ch);/*输出出错终结符*/ exit(1); /*else*/ /*if*/ else/*非终结符处理*/ for(j=0;j=4;j+)if(x=v2j)m=j;/*行号*/break; for(j=0;j,cha.origin);/*输出产生式*/for(j=0;j=0;j-)/*产生式逆序入
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 建筑行业工程部安全员应急救援管理手册
- 2026年秋季学期全体学生文明礼仪养成教育课件
- 海理定理的审美偏好适应
- 基于神经辐射场的可泛化重建结题报告
- 基于跨模态注意力融合的视听语音识别结题报告
- 海理定理的马尔可夫毯诠释
- 妇女围绝经期内分泌变化与生殖健康
- 2026中学年级组长专题培训课件:做学生成长路上的引路人
- 品质管理中心培训教材
- 企业会计学第三章流动资产的核算
- 办理交通事故复合申请的委托书
- 农村基础设施招投标开标流程
- 北师大版小学数学一年级上册教案(表格式) 全册
- 光纤熔接机80S中文操作手册
- 材料化学 课件 11-5 二维纳米材料
- 高中英语选择性必修一单词表
- (正式版)SHT 3551-2024 石油化工仪表工程施工及验收规范
- 中职生礼仪修养全套教学课件
- 旋转导向钻井工具机械结构设计说明书样本
- 交通疏导培训课件
- 中华护理学会团体标准知识考试题库(含答案)
评论
0/150
提交评论