人教版2019年七年级上学期期中考试历史试卷（II）卷（模拟）

人教版2019年七年级上学期期中考试历史试卷（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 以下原始人类，按照时间先后排序正确的是元谋人河姆渡人北京人半坡人ABCD2 . 据汉书记载：“商君为法于秦，战斩一首赐爵一级。”这一措施在当时所起的最主要作用是（ ）A沉重打击了旧贵族势力B激化了社会矛盾C加强了人民的法制观念D提高了秦国军队的战斗力3 . 原始人曾普遍使用过一种工具叫骨耜，它的主要用途是（ ）A打猎B耕地C捕鱼D采集4 . 下面关于传说与史实的说法，正确的是A传说就是世代遗传下来的史实B传说都是胡编乱造的，没有丝毫真实的成分C传说不一定是真实的历史D史实都是从传说中验证的5 . 下列古代史上著名的战役与其相对应的成语典故，发生在春秋时期的有A城濮之战-退避三舍B长平之战-纸上谈兵C桂陵之战-围魏救赵D巨鹿之战-破釜沉舟6 . 历史兴趣小组的同学以“中央集权制度”为主题进行研究性学习。下图是他们参考的秦朝行政系统简表)，请按图意给空白处找出正确的选项:A诸侯B丞相C刺史D中书省7 . 下列语句与秦末农民战争爆发的根本原因相关的是A会天大雨，道不通，度已失期。失期，法当斩B天下苦秦久矣C燕雀安知鸿鹄之志哉D王侯将相宁有种乎8 . “禅让”是传说中以相对和平方式推举部落联盟首领继承人的方法。下列部落联盟首领更替的先后顺序，排列正确的一项是A禹舜尧B舜尧禹C尧舜禹D舜禹尧9 . 史学家唐德刚在晚清七十年中写道：“从秦国开始的我国史上第一次社会政治大转型，发自商鞅，极登于始皇，而完成于汉武。”这次“转型”的主要表现是A世袭制代替禅让制B郡县制代替分封制C行省制代替郡县制D内阁制代替三省制10 . 下列中国古代的经济政策中，属于汉武帝时期的是（ ）A奖励耕战B规定全国统一使用圆形方孔铜钱C将盐铁经营权收归中央D减轻农民的赋税劳役11 . 在中国古代，朝代更替是人们共知的客观事实。从某种意义上说，一部中国古代史，就是一部朝代兴亡史。你知道中国历第一个统一多民族的中央集权的国家是（ ）A夏朝B商朝C秦朝D汉朝12 . 我国原始社会结束，奴隶社会开始的时期。（ ）A黄帝B尧C舜D禹二、判断题13 . 辨别下列史实的正误，在“答题卷”该题前的内正确的打“正确”；错误的打”错误”，并加以改正。（1）半坡人运用雕刻等技术，用象牙和兽骨制成古朴的艺术品。（2）战国初年，齐国被韩、赵、魏三家大夫瓜分。（3）公元前770年，周厉王东迁洛邑，史称东周。（4）秦末陈胜吴广起义军在陈建立张楚政权。14 . 春秋时期，铁制农具和牛耕的出现，促进了农业上的深耕细作。（判断对错）15 . 请判断下列史实的正误，在题前的括号内正确的打正确；错误的打错误，并加以改正。（1）上古时期，舜曾经三过家门而不入，全身心投入治水事业。改正：（2）公元前1046年，周武王联合各地势力，组成庞大的政治联盟，与商军在阪泉决战，并最终占领商都，商朝灭亡。改正：（3）百家争鸣促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰，为中国古代文化的发展奠定了基础。改正：（4）公元前230年，秦国完成统一六国的大业，建立秦朝，定都成阳。改正：（5）汉武帝为了加强对地方的监督，建立了通判制度，把全国划分为十三州部。改正：三、综合题16 . 观察如图，结合所学知识回答问题。材料二：卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多。”孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。史记商君列传请回答：（1）请写出战国七雄的所代表的七个大国。并写出最西和最北的诸侯国。（2）材料一中“卫鞅”指的是谁？“孝公”指哪国国君？什么时间进行的变法？请写出他的两项变法措施（3）这次变法产生的历史作用是什么？17 . 儒家思想作为中国传统文化的主流思想，既是中华民族的精神财富，也极大地影响了亚洲乃至世界文化的发展，成为人类文明的重要组成部分。阅读材料，结合所学知识回答问题。 材料一 （1）图中的人物是谁？概括材料一中其思想的核心。 材料二为了加强思想控制，秦始皇下令除朝廷外民间只许收藏秦史、医药、占卜、种树的书，其他的书籍一律销毁。秦始皇还把指责他的儒生和方士活埋。（2）材料二反映了什么史实？这一史实产生了怎样的影响？ 材料三诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进，邪辟之说灭息，然后统纪可一，而法度可明，民知所从矣。摘自汉书董仲舒传（3）材料三反映出董仲舒的主要主张是什么？此举深得哪位皇帝的赞赏？对后世产生了怎样的影响？（4）材料二和材料三反映出秦汉时期对待儒家思想的不同态度，但统治者的目的相同，他们的目的是什么？18 . 创新是一个民族发展的灵魂，是一个民族进步的不竭动力。自古以来中华民族就是富有创新精神的民族。结合所学知识探究以下问题探究一制度篇（1）统治阶级为加强统治，总是不断调整政策，开创新的政治制度。请问，为加强对地方的统治，西周和秦朝分别实行了对后世产生了深远的影响的什么行政制度。探究二变革篇秦孝公锐意改革秦国落后的局面，任用商鞅变法。商鞅认为按照当时的土地赋税制度，秦国的实力尚不能满足与列国竞争的需要。为此，商鞅变法规定：废除秦国原来传统的土地制度，重新规划丈量土地，依照土地数量交纳赋税；官府奴隶可以凭借耕织的成绩恢复平民的身份，不从事农业生产而变穷的人则要被罚为官府奴婢。摘编自晁福林中国大通史春秋战国卷（2）依据上述材料，说出商鞅变法的背景。结合所学，分析上述材料中变法内容的作用。探究三经济篇（3）早在六七千年前，我国的原始居民就培植了世界上最早的农作物，你知道是什么吗？劳动工具也在不断改进，春秋后期，我国出现了什么农具促进了农业上的精耕细作？探究四文化篇“中国在许多个世纪以来，一直是人类文明的主要中心之一”。让我们与历史亲密接触，寻找其中蕴藏的民族智慧，感悟民族精神。（4）如图所示，是中国一种比