陕西省2020版九年级下学期中考模拟化学试题（I）卷（练习）

陕西省2020版九年级下学期中考模拟化学试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列说法不正确的是（ ）A葡萄糖是混合物B蛋白质受强热会失去原有的生理功能C油脂是人体必需的营养物质D人误食重金属盐中毒后服用蛋清可减轻毒性2 . 组成和结构决定性质。下列是小江同学总结的有关结构与性质的关系,其中错误的是ACO和CO2化学性质不同的原因是由于它们的分子构成不同B金刚石和石墨物理性质不同的原因是它们的碳原子排列方式不同C酸类物质具有相似化学性质的原因是不同的酸溶液中都含有相同的H+D钠原子与氯原子化学性质不同的原因是它们原子核外电子数不同3 . 下列现象，属于物理变化的是（ ）A食物腐烂B山体滑坡C葡萄酿酒D植物生长4 . 水族馆中，表演者常常携带氧气瓶在水中与鱼“共舞”。氧气能被压缩在氧气瓶中说明A氧分子的大小发生改变B氧分子可以再分C氧分子总是在不断运动D氧分子之间有间隔5 . 下列认识或做法错误的是（ ）A“低碳经济”的含义是节约能源，减少二氧化碳的排放，控制“温室效应”B“纳米技术”可以实现直接用原子制造分子，使物质资源的利用达到最高水平C“白色污染”可以通过一些新型的、可降解的塑料加以控制D“绿色食品”是不含任何化学物质的食品6 . 化学概念在逻辑上存在如图所示关系，对下列概念间的关系说法正确的是（ ）A纯净物与混合物属于包含关系B化合物与纯净物属于包含关系C单质与化合物属于交叉关系D混合物与化合物属于交叉关系7 . 下列图像能正确反映所对应叙述关系的是A一定量的木炭还原氧化铜，剩余固体质量与反应时间的关系Bt时，向饱和硝酸钾溶液中加入硝酸钾晶体，溶质质量分数与加入硝酸钾质量的关系C将锌粒加入到一定量的稀硫酸中，溶液的质量与反应时间的关系D向硫酸和硫酸铜混合溶液中加入氢氧化钠溶液，沉淀质量与加入量的关系8 . 下列物质属于纯净物的是A冰水混合物B医用的生理盐水C高锰酸钾加热制氧气后的剩余物D雪碧饮料9 . 逻辑推理是化学学习中常用的一种思维方法，以下四个推理中正确的是A氧化物中都含有氧元素，但含氧元素的化合物不一定是氧化物B化合物都是由不同元素组成的，不同元素组成的物质一定是化合物C燃烧发光放热，发光放热的变化一定是燃烧D氮气是无色的气体，无色的气体一定是氮气二、多选题10 . 下列各选项中，实验操作一定能够达到相应的实验目的的是选项实验目的实验操作A验证氧气能支持燃烧把带火星的木条伸到盛有氧气的集气瓶中B验证二氧化碳与水反应生成碳酸向收集满二氧化碳的集气瓶中加入约1/3体积的滴有酚酞的水，振荡C探究稀硫酸与氢氧化钠溶液恰好完全反应向稀硫酸与氢氧化钠溶液反应后所得的溶液中滴加硝酸钡溶液D探究人体吸入的空气与呼出的气体中二氧化碳含量的不同常温下，同时分别向同体积的盛有空气样品和呼出气体样品的集气瓶中滴加相同滴数的饱和澄清石灰水，振荡AABBCCDD三、选择填充题11 . “丹砂烧之成水银”中的“丹砂”指的是硫化汞。该反应的微观示意图如下，有关说法正确的是（_）A“”代表非金属单质汞B此反应遵循质量守恒定律C反应前后原子的种类发生改变D反应前后元素的化合价发生改变的是_（填元素符号）12 . 如图是 a、b、c 三种固体物质的溶解度曲线，下列说法正确的是_A t1时 a、c 的溶解度相等B 使 t1时 a、b 的饱和溶液升温至 t2仍为饱和溶液，需加入的 a 比 b 多C t1时 a、c 的溶液中溶质质量分数一定相等D t2时，将 a、b、c 的饱和溶液的温度降低至 t1，所得溶液中溶质质量分数大小关系为_13 . 杜鹃花是江西省的省花，又名映山红、山石榴。因花冠鲜红色，具有较高的观赏价值。小明家的一盆杜鹃花需要施用氮肥，以下属于氮肥的是_。ACO（NH2）2 BKClCCa3（PO4）2D_。14 . 验证铝、铜、银三种金属的活动性顺序，设计了下列四种方案，其中可行的是_A将铜、银分别浸入到硫酸铝溶液中B将铝、银分别浸入到硫酸铜溶液中C将铝、铜、银分别浸入到等浓度的稀硫酸中D_15 . 下列实验方案正确的是（ ）选项实验目的所用试剂或方法A除去硫酸铁溶液中的硫酸铜加入足量的铁粉，过滤B硬水软化煮沸或蒸馏C检验露置于空气中的氢氧化钠溶液是否变质滴入无色酚酞D鉴别氯化钠与硝酸铵AABBCCDD四、填空题16 . 元素周期表是学习和研究化学的重要工具，请根据下列信息回答有关问题。（1）观察第2、3周期的元素，均以_（选填“金属”或“非金属”）元素开头，以稀有气体元素结尾；（2）磷原子的质子数是_，相对原子质量是_；（3）上表中序号对应的元素其原子的最外层电子数是_；（4）R2+结构示意图如所示，R元素位于元素周期表中第_周期。17 . 下表为元素周期表中部分元素的相关信息，请利用下表回答相关问题：（1）磷原子的核电荷数是_。（2）硫原子在化学反应中易形成_（填“阳离子”或“阴离子”），其符号为_。请你写出钠原子与硫原子反应形成的化合物的化学式_。（3）质子数为9的氟原子与上述表格中的_原子的化学性质相似。（4）从原子结构角度分析，上述元素位于同一周期的原因是_。18 . 运用化学知识回答下列问题（1）某补钙产品的主要成分是碳酸钙，其中钙元素的化合价是_；（2）某补铁产品的主要成分是 FeSO4，其化学名称是_；（3）碘盐中的“碘”，是指碘_（选填“分子”、“原子”、“元素”或“单质”）19 . 金属在日常生活,工农业生产和科学研究方面应用广泛。（1）铜可以用来制作导线，是因为其具有良好的延展性和_。（2）用生铁制防盗门,在防盗门表面喷漆,其防锈的原理是_。五、实验题20 . 根据下图所示仪器(装置)回答问题（省略夹持仪器）。（1）仪器e的名称是_。（2）写出高锰酸钾制氧气的化学方程式：_。制备并收集用于做铁丝燃烧实验的氧气，组装装置除需仪器a、c、ij外，还需选用_ (填标号)，铁丝在氧气中燃烧的现象：_。（3）写出锌粒和稀硫酸制氢气的化学方程式：_；欲使反应随时发生或终止，应选取仪器_ (填标号)组装发生装置。六、流程题21 . 工业上用菱锰矿主要成分为MnCO3，含FeCO3、Cu2(OH)2CO3、SiO2等杂质为原料来制取二氧化锰，其生产流程示意图如下：回答下列问题：（1）将滤液与滤渣分离的操作是_。（2）向菱锰矿中加入盐酸，MnCO3、FeCO3、Cu2(OH)2CO3都溶解并转化为MnCl2、FeCl2、CuCl2。盐酸与MnCO3反应的化学方程式为_。（3）加入生石灰将溶液pH调至4，此时溶液呈_（填“酸性”或“碱性”）。（4）加入双氧水将铁元素转化为Fe(OH)3沉淀，其反应为： 2FeCl2 + H2O2 + 4H2O = 2Fe(OH)3 + 4HCl，该反应化合价发生变化的元素是氧和_。（5）加入Na2S、MnS等硫化物，均可将MnCl2中混有的CuCl2转化为CuS沉淀除去，但实际生产中选用MnS，其原因是_。七、科学探究题22 . 科学探究是学习化学的重要学习方法。小明和小轩同学在学习酸碱盐的知识后为探究盐酸的化学性质，做了如下实验，请你回答以下问题：(1)试管C中反应的化学方程式为_。(2)小明同学在整理仪器时把反应后D、E试管中的废液倒入一个洁净的烧杯中，观察到先有气泡产生，后有白色沉淀生成。过滤，得到白色沉淀和无色滤液。提出问题无色滤液的溶质是什么？作出猜想猜想一：NaCl；猜想二：NaCl和CaCl2；猜想三：NaCl和HCl；猜想四：_。经过分析推理，你认为猜想_一定不正确。查阅资料CaCl2溶液呈中性。进行实验小轩同学设计如下的实验方案。实验步骤实验现象实验结论取少量滤液于试管中，滴加少量碳酸钠溶液无明显现象猜想四成立_拓展应用在探究实验中使用的氢氧化钙粉末由于保管不善可能部分变质了。于是小明同学称取样品17.4g于锥形瓶中并加100g水搅拌得悬浊液，然后向锥形瓶中滴加稀盐酸，充分反应，测得加入稀盐酸的质量与反应生成气体的质量关系如图所示：(1)样品中碳酸钙的质量是_；(2)实验中稀盐酸的溶质质量分数是_；(3)写出刚好完全反应时所得溶液的溶质质量分数表达式_。反思交流小明同学在做D实验时没有观察到明显现象，于是对氢氧化钙溶液和稀盐酸能否发生反应提出质疑。但小轩同学认为，小明同学的实验设计有问题，实验时应先向氢氧化钙溶液中滴加无色酚酞试液，再滴加适量的稀盐酸就可以看到反应发生。若要想证明氢氧化钙与稀盐酸能够发生反应，还可以采用其它的方法：在两支试管中加入等质量的氢氧化钙固体，_。23 . 氢化钙（CaH2）固体是一种储氢材料，登山运动员常用其作能源提供剂。（查阅资料）碱石灰是氧化钙和氢氧化钠的固体混合物。钙和氢化钙都能与水反应，均生成氢氧化钙和氢气。（氢化钙的制备）氢化钙通常用氢气与钙加热制得某化学兴趣小组设计的制取装置如图所示（图中固定装置省略）。（1）装置A中制取氢气反应的化学方程式是_。（2）装置B的作用是_。（3）装置D的作用是_。（4）装置C中制取氢化钙的化学方程式是_。（样品成分的猜想）通过上述方法制得的氢化钙样品的成分有下列两种猜想：猜想一：全部是氢化钙；猜想二：_。（设计实验）现有2.1g氢化钙样品，请设计实验验证猜想二是否成立_（要求操作、数据和结论）。八、计算题24 . 化学兴趣小组为测定某石灰石样品中碳酸钙的质量分数，取26g石灰石样品放在烧杯中，然后向其中逐渐加入稀盐酸，使之与样品充分反应