人教版（新课程标准）2019版九年级上学期期中联考生物试题（I）卷

人教版（新课程标准）2019版九年级上学期期中联考生物试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 人体细胞的“遗传信息科”是A细胞壁B细胞膜C细胞核D细胞质2 . 铁线蕨的结构比葫芦藓复杂之处是（ ）A具有根、茎、叶和果实B具有根、输导组织和机械组织C具有叶、机械组织和假根D能够产生种子3 . 植物的芽尖和根尖具有很强的分裂能力，是因为它们具有A分生组织B保护组织C营养组织D结缔组织4 . 下面是使用显微镜对光和观察的步骤，排序正确的选项是（ ）将玻片标本放在载物台上，使玻片标本正对通光孔的中心转动转换器，使低倍镜对准通光孔双眼从侧面注视物镜，旋转粗准焦螺旋使镜筒缓慢下降，直到物镜接近玻片标本为止调节焦距和反光镜，直到看到明亮的圆形视野一只眼向目镜内看，旋转粗准焦螺旋使镜筒缓缓上升直到看到物像ABCD5 . 如图为某同学在显微镜下观察到的细胞图像，仔细观察并分析：从像A变成像B是做了怎样的处理？（ ）低倍镜换成了高倍镜 向左上移动了玻片 向左下移动了玻片 把大光圈换成了小光圈ABCD6 . 在生态系统中，动物的主要作用是（ ）A消费者B生产者C分解者DABC三项都是7 . 下列农业生产措施与所依据生物学原理的对应关系，错误的是（ ）A堆放的水稻种子发热种子发霉导致B幼苗带土坨移栽保护幼根和根毛C合理密植提高光合作用的效率D移栽植物时剪去部分枝叶降低蒸腾作用8 . 下列有关植物植株生长问题，叙述不正确的是（ ）A根生长最快的部位是伸长区，该部位的细胞有较强的分裂能力和生长能力B植株生长需要量最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐C枝条是由芽发育来的，根据着生部位不同，芽可分为顶芽和侧芽D给植物施肥时，应以农家肥为主，配合施用化肥9 . 杨树的蒸腾作用有利于根对水分的吸收，同时，蒸腾作用又把大量的水分散失到大气中，增加了空气的湿度这个实例说明（ ）A生物能够对环境造成一定的影响B生物对环境具有依赖性C生物首先要适应环境D生物能适应环境，同时也能影响环境10 . 生物之间有捕食、竞争、共生、寄生等关系。下列四个选项中，若分别表示三种生物，箭头表示物质流动的方向，则能正确表示根瘤菌与豆科植物关系的是（ ）ABCD11 . 甘薯根长得肥大，其中所含得大量淀粉是由（ ）。A叶制造后通过导管运输来的B甘薯根自己合成的C茎制造后通过筛管运输来的D叶制造后通过筛管运输来的12 . 下列哪项是所有生物都有的生命活动（ ）A对外界刺激产生反射B消化食物C发生遗传变异D进行细胞分裂13 . 某生态系统中四种生物所占的数量关系如图假设这四种生物构成一条食物链，在一段时间内，如果甲的数量增加，则可能引起（ ）A甲和丁数量增加B乙、丙和甲数量减少C丙和乙数量增加D乙和丁数量增加14 . 下图是制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的几个步骤，其先后顺序正确的是 （ ）ABCD15 . 花生是常见的一年生草本经济作物，下列有关花生的叙述，正确的是（ ）A去掉红皮的花生仁是由胚珠发育而成的B花生油是由花生种子的胚芽加工而成的C花生种子的红皮是由子房壁发育而成的D植株具有根、茎、叶、花、果实、种子六种器官二、综合题16 . 生物圈中到处都有绿色植物，它们自身的某些生理活动在生物圈中具有重要作用。图一中的A、B、C表示发生在绿色植物体内的某些生理过程，图二表示一段时间内小麦叶片吸收二氧化碳相对含量与光照强度的关系，请据图回答：（1）植物吸收的水分，通过根、茎、叶中的_运送到叶肉细胞，绝大部分通过图一中的_散失到环境中，参与了生物圈中的_。（2）农业生产中的合理密植、间作套种提高了图一中_的效率。（3）当图二中光照强度在_（填字母）点之后，小麦体内的有机物开始积累，这是因为_。（4）图二中的M点代表此时植物进行的生理活动相当于图一中的_。（5）图一中的A过程主要通过细胞的_完成：C过程主要通过细胞的_完成：B过程则主要通过叶片上的_完成。三、资料分析题17 . 洋湖湿地景区位于长沙西南部、洋湖国际生态新城内。园区内亭台楼舍，水清草净，空气湿润而清新；浅一点的水中还可以看到鱼儿在小心翼翼的吃着水草；不远处一只野鸭刚捕捉到一条小鱼，正在悠闲享用。每到节假日，这里游人如织，成了长沙市民休闲娱乐的最佳选择。然而每到周末，园_区内的白色垃圾满地，池塘里也漂浮着各种纸片，环卫工人叫苦连连！请根据资料回答以下问题。(1)公园内鱼、鸭、人、池塘等共同构成了一个湿地生态系统，此生态系统具有_的作用，有“地球之肾”的美誉。(2)写出资料中的食物链：_。(3)游人留下的垃圾污染湖永，其中的重金属盐被水草吸收后，通过_运输至全身。以水草为食的小鱼体内的重金属浓度将会_（填“高”或“低”）于植物体内浓度。(4)“保护环境，人人有责”，作为中学生的你可以从哪些方面做起？_四、实验探究题18 . 小明寒假到奶奶家过春节，奶奶知道小明最喜欢吃板栗，特地保存了一些板栗给小明吃。由于保存了一段时间，部分板栗腐烂。小明感觉非常可惜，于是通过实验探索了一下保存板栗的方法，实验方案与过程如表。请回答下列问题。组号A组B组C组D组处理方法10粒板栗，用保鲜袋装好，密封袋口10粒板栗，用塑料袋装好，密封袋口10粒板栗，用保鲜袋装好，密封袋口10粒板栗，用塑料袋装好，密封袋口保存方法冰箱冷藏室冰箱冷藏室悬挂室内高处悬挂室内高处1个月后检查腐烂1粒腐烂4粒腐烂5粒腐烂7粒（1）本实验设计中，能用来说明保鲜袋比塑料袋保存板栗效果好的对照实验有_个。（2）小明在本实验中每组都用10粒板栗，而不是1粒的目的是_。（3）通过本实验结果，你认为保存板栗适宜采用的方法是_。（4）通过本实验的启示，低温保存新鲜的水果效果好的原因一方面能抑