人教版（新课程标准）2020年八年级上学期期末生物试题（I）卷(练习)

人教版（新课程标准）2020年八年级上学期期末生物试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 成成同学去年注射过一种流感疫苗，今年却还是患了流感，下列解释中最不合理的是（ ）A流感病毒有很多不同的类型B今年的流感病毒可能发生了变异C流感疫苗并没有什么实际作用D流感疫苗引起的免疫作用持续时间有限2 . 有关叶芽的叙述，错误的是（ ）A能发育成枝条B芽中有分生组织C芽轴可发育成茎D芽原基直接发育成叶3 . 种子之所以能萌发长成幼苗，是因为种子的结构中有（ ）A胚轴B胚C胚芽D胚根4 . 细菌、真菌都具有的特征是（ ）A有成形的细胞核B都用孢子繁殖C都是单细胞生物D都利用现成的有机物生活5 . 蚂蚁和狒狒具有社会行为，这类动物营群体生活有利于它们的生存和繁衍。（ ）A. 正确 B. 错误6 . 根毛吸水的主要原因是（ ）A根毛细胞数量多，吸收面积大B液泡大，细胞液浓度小于土壤溶液的浓度C液泡大，细胞液浓度大于土壤溶液的浓度D根毛细胞与土壤溶液相接触7 . 下列对病毒、细菌和真菌的描述，正确的是（ ）A病毒是由细胞构成的B真菌都是单细胞生物C细菌具有成形的细胞核D大多数细菌和真菌在生态系统中属于分解者8 . 此刻在你答题时，以下相关描述正确的是（ ）A看题时，视觉是在视网膜形成的B书写时，至少需两组肌肉相互配合C进行思考的主要器官是心脏D由于粗心造成答题出现了错误是简单（非条件）反射9 . 根尖分生区的功能是（ ）A保护B分裂产生新细胞C吸收D伸长10 . 冬季，利用温室生产蔬菜时，不利于提高蔬菜作物产量的措施是A调控昼夜温差B补充人工光照C调控温室湿度D阻止空气流通11 . 在冬季比较寒冷的地区，常利用温室种植蔬菜、瓜果，不能提高产量的做法是（ ）A除草施肥B适当延长光照时间C温室内通入适量二氧化碳D温室内温度始终保持2512 . 酸牛奶不仅口感好，而且营养价值高，这主要是牛奶中加入了（ ）A酵母菌B乳酸菌C醋酸杆菌D棒状杆菌13 . 下列关于被子植物生长、发育、繁殖的叙述，正确的是（ ）A根的生长是根尖分生区细胞分裂和成熟区细胞体积增大B种子中的胚，包括胚根、胚芽、胚轴和胚乳C植物体生长所需要的物质都是通过根从土壤中吸收来的D胚珠里面的卵细胞，与来自花粉管中的精子结合，形成受精卵14 . 下列有关光合作用与呼吸作用的叙述不正确的是（ ）A呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量B植物的所有细胞都能进行光合作用与呼吸作用C光合作用的实质是将无机物制造成有机物，储存能量D光合作用进行的场所是叶绿体15 . 下列关于蒸腾作用的叙述错误的是（ ）A降低叶片表面的温度B可以拉动水和无机盐在体内的运输C大量蒸腾作用造成土壤干旱D促进了生物圈的水循环16 . 下列与增加关节牢固性无关的结构是（ ）A关节囊B关节囊分泌滑夜C关节周围的骨骼肌D关节周围的韧带17 . 园林工人经常对校园内树木、花卉进行修整，剪去顶芽以促进侧芽的发育，其依据的生物学原理是A顶端优势B光合作用C呼吸作用D蒸腾作用18 . 栽花或种庄稼都需要经常松土。这样做有利于 （ ）A叶的光合作用B根的呼吸作用C叶的蒸腾作用D根的光合作用19 . 下列哪种无机盐不属于植物生长需要量最多的三类无机盐（ ）A含氮的无机盐B含磷的无机盐C含钾的无机盐D含硼的无机盐20 . 植物根吸收的水分在植物体内运输的途径是（ ）A导管B筛管C气孔D根毛细胞21 . 移栽植物时要求带土移栽，其目的是（ ）A保护根毛，提高幼苗存活力B保护侧根，防止病菌侵入C减少苗地与移栽土地土壤的差异，提高适应性D防止根系干枯22 . 动物具有“学习”能力，这有利于A适应复杂的生活环境B找到配偶C逃避敌害D找到食物23 . 植物生活所需要的无机盐是A叶从大气中吸收的B根从土壤溶液中吸收的C植物体自身产生的D根从土壤颗粒内部吸收的24 . 小麦收获后，入库保存的最佳环境条件是（ ）A潮湿、低温B干燥、低温C潮湿、高温D干燥、高温25 . 植物体在进行下列活动时，受到气孔开闭影响的是（ ）水分的吸收和运输无机盐的运输光合作用呼吸作用蒸腾作用ABCD二、填空题26 . 细菌的基本形态包括球形、杆形、_。27 . 维持生物圈中的碳氧平衡，一方面应当保护现有森林，并_。另一方面，要开展国际合作，_。三、综合题28 . 下图为绿色植物光合作用表达式，请据图回答：（1）图中A表示_。（2）植物通过蒸腾作用，可促进_和无机盐在体内的运输。（3）植物通过光合作用将光能转化成化学能储存在_中，这些能量通过_作用释放出来，为植物生命活动提供动力。（4）绿色植物通过光合作用，不断消耗大气中的_，又将氧气排放到大气中，对维持生物圈中的_起到了重要作用。（5）农业生产上，可以通过哪些措施来提高农作物的产量？（答出一点即可）_29 . 如图表示生态系统中物质循环的过程。回答下列问题：（1）图中生态系统的生产者是_，消费者是_，分解者是_，其中生产者能利用二氧化碳和水，通过 _作用制造有机物。制造的有机物一是通过自身的 _作用变成二氧化碳和水，返回无机环境；二是通过_进入_体内，通过呼吸作用返回无机环境；三是生物体的遗体和排遗物通过图中_的分解返回无机环境。（2）动物除了能够促进生态系统的物质循环，还有哪些作用？_（答出两点即可）。30 . 以下是五种微生物示意图，请据图回答下列问题:A B C D E（1）图中A是病毒，它没有细胞结构，一般由蛋白质外壳和内部的_组成。（2）上图中B具有一些特有的结构，如在细胞壁外有对细菌起到一定保护作用的1荚膜和有利于细菌在液体中游动的6_。（3）图E中的a是_，图中的C、D、E都通过产生a来繁殖后代。（4）上图中的_（填字母）可以使橘子长毛发霉。（5）图中D是酵母菌结构图，D与B生物一样细胞结构中没有_，所以它只能利用现成的有机物生活。31 . 如图是关节结构示意图，请据图回答问题：（1）填写图中所指结构名称：_（2）当骨骼肌受到神经传来的刺激收缩时，就会牵动_绕_活动，于是躯体就产生运动。（3）进行体育运动时，_关节等部位容易受伤，因此，在进行体育运动时，应先_。32 . 右图为叶片横切面结构图，请据图回答问题，在中填序号，在_上填文字：（1）具有保护结构的是_，构成它的细胞颜色是_。（2）叶片的营养组织是_和_，它的细胞内部都含有_，是_的场所，其中含叶绿体较多的是_。（3）具有输导作用的结构是_，在它的内部既有向上运送水和无机盐的_，还有向下运送有机物的_。（4）叶片与外界进行气体交换的门户是 _，其开闭由_控制。（5）地球上现存的生物，绝大多数都是具有相似的结构和功能单位。生物体的这个结构和功能单位是（ ）A细胞B系统C组织D器官四、实验探究题33 . 温室大棚能为农作物的生长提供各种适宜的环境条件，使作物增产，据图回答问题：（1） 某同学为探究大棚内作物A的生理活动，设置了如图甲所示实验装置，并进行了如下实验：将该植物放在黑暗处一昼夜后，发现透明塑料袋内壁上出现了小水珠，这些小水珠主要来自于植物的_作用；继续将该植物置于光下几小时，摘下叶片脱色漂洗，滴加碘液，发现部分叶片为蓝色，_部分（填图中序号）叶片为棕黄色，则可证明二氧化碳是光合作用的原料。（2）若要探究植物A的呼吸作用产生二氧化碳，除将塑料袋内的氢氧化钠去除外，还应将实验装置置于_环境中，一段时间后，将袋内的气体通入澄清的石灰水中。（3）该同学进一步探究了光照强度对大棚内A、B两种植物的光合速率（用二氧化碳吸收量表示）的影响，并将探究的结果绘制成了图乙曲线。要使植物A和B都能正常生长，大棚内光照强度至少应大于_点。（4）要提高大棚内栽培农作物的产量，可以采取的措施有_。（答1条即可）34 . 如图是家蚕的一生发育图，生物小组的同学利用桑蚕探究家蚕的取食行为。背景资料：家蚕总是取食桑叶，而不取食樟树、榕树的叶，这是由于桑叶中有家蚕喜欢的某种物质。提出问题：家蚕总是取食桑叶，这是先天性行为吗？作出假设：家蚕取食桑叶是先天性行为。制定计划：（1）实验用的家蚕应该选择_A、长大的家蚕B、家蚕的卵，等待刚孵出的家蚕C、蚕蛾（2）准备两种植物的叶片，桑叶为甲组，其他植物的叶片（如芹菜叶、莴笋叶等）为乙组，看蚕更趋向哪儿取食。甲乙两组除了植物叶片种类不同，其他条件都应相同。甲、乙两组形成了_实验。变量是_。（3）实验时，每一组家蚕的数量最好是_A、1只 B、10只你的理由是：_（4）