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文档简介
新人教版八年级上学期第一次形成性练习(10月)物理试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列有关光现象的说法正确的是( )A五官科医生给病人检查耳道时使用的镜子是凹面镜B“小孔成像”是光沿直线传播形成的虚像C激光笔发出的光是红外线,人眼可以看见D电视画面的颜色是由红、黄、蓝三种色光合成的2 . 下列说法中正确的是A声音在真空的传播速度最大B在房间里说话时,听不到回声,是因为房间太小,声音无法反射C声音只能在空气中传播D一切发声体都在振动3 . 2015年5月26日印度出现高温天气,首都马德里的一条道路上的沥青被烤化,斑马线变得扭曲模糊,如图所示关于这个情景的说法正确的是( )A沥青被烤化属于熔化现象B沥青属于晶体C沥青被烤化过程放热D沥青被烤化后其内能减小4 . 以下说法正确的是 ( )A医院、饭店经常利用紫外线来灭菌B彩色电视机画面上丰富多彩的颜色是红、黄、蓝三种颜色的光组合而成的C透明物体的颜色是由它反射的色光决定的D验钞机是利用了红外线能使荧光物质发光来检验钞票真伪的5 . “可燃冰”作为新型能源有巨大的开发潜力。同等条件下,“可燃冰”完全燃烧放出的热量达到煤气的十倍,这表示“可燃冰”的A沸点高B热值大C比热容大D密度大6 . 下列不能传播声音的是A空气B铁板C玻璃D真空7 . 如图所示是国庆70周年大阅兵场景,下列说法正确的是( )A迎风招展的红旗呈现红色,是因为红旗折射红色光B士兵帽子上的军徽熠熠发光,是因为军徽是光源C整个队列整齐划一,观众是通过光沿直线传播来判断的D士兵响亮的口号,说明士兵的音调高8 . 如图所示,用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉,乒乓球会多次被弹开。这个实验是用来探究( )A声音能否在真空中传播B声音产生的原因C音调是否与频率有关D声音的传播是否需要介质9 . 关于声学的下列说法中,错误的是( )A控制噪声的措施有:防止噪声产生、阻断噪声传播、防止噪声进入耳朵B闻其声知其人,是根据每个人发出的声音频率不同来判断的C利用回声可以探测海的深度、D声音可以用来传输信息10 . 下列物态变化需要吸收热量的是ABCD11 . 如图所示,属于光的折射现象的是( )A激光引导掘进方向B手影羊C演员对着镜子画脸谱D铅笔好像在水面折断12 . 如图所示,将甲手机挂在玻璃罩内,用乙手机拨打甲手机,能听到甲手机响亮的振铃声,同时也能看见甲手机来电指示灯闪烁。如果用抽气机不断地抽取玻璃罩内的空气,再用乙手机拨打甲手机,听到甲手机的振铃声越来越小,最后几乎听不到振铃声,但仍能看见甲手机来电指示灯闪烁。这个实验说明( )。A声音和光的传播都需要介质B声音可以在真空中传播而光不能C声音和光都可以在真空中传播D光可以在真空中传播而声音不能13 . 画家用来调出各种颜色的颜料是( )A品红、黄、青色B红、蓝、绿色C红、蓝、黄色D各种颜色14 . 下列关于声现象的描述,正确的是A竹笛的笛声主要是由于竹笛本身振动产生的B开会时把手机调成静音是防止噪声的产生C用超声波清洗戒指,是利用声音传递信息D我们很容易分辨出二胡和笛子的声音,是因为两者的响度不同15 . 铺设柏油马路时,需要把沥青由固态熔化成液态。图中能正确表示这一过程的是( )ABCD16 . 四季分明的临沂有许多美丽的自然现象下列现象由于凝华形成的是A春天,冰雪消融B夏天,薄雾缥缈C秋天,露珠晶莹D冬天,雾松簇簇二、填空题17 . 海洋动物质量越大,其叫声越是有力而低沉,即响度较_,音调较_图甲中( )、( )两曲线为科考船声呐系统收录的的海豚和的蓝鲸叫声的波形图,其中_(选填“( )”或“( )”)是蓝鲸发出的;测位仪(如图乙所示)是利用超声波在海水中传播来工作的若探测目标深度是,声音在海水中的传播速度是,则测位仪发出信号后经过_才能接收到信号18 . 发生火灾时,要使用液态二氧化碳灭火器这种灭火器在常温下用_的办法使二氧化碳气体液化装入钢瓶里的使用时需要注意手先放到钢瓶的木柄上,然后再打开螺帽,否则会因液态二氧化碳_时要吸收大量的热而对使用者造成伤害19 . 通常把发声体的振动在介质中的传播叫_它在介质中以_的形式向远处传播,医生给病人做B超说明声波能传递_,用超声波除去体内的结石,说明声音能传递_20 . 在学校运动会百米赛跑中,终点记时员听到枪声开始计时运动员的成绩为14s,则该名运动员的真实成绩为_s(测得当时气温为15,结果保留两位小数)。21 . 用水壶烧水,水烧开时,在离壶嘴一定高度处冒出大量“白气”,而在壶嘴处却没有“白气”冒出(如图)。我们看到的“白气”实际是_;离壶嘴一定高度处有“白气”产生,是由于这一高度处空气的温度与壶嘴处的温度相比,明显_(选填“高于”或“低于”)水蒸气的温度,这样,来自壶内的水蒸气遇冷就_(填物态变化的名称)成小水珠就是我们所看到的“白气”。22 . 某种昆虫靠翅膀振动发声如果这种昆虫的翅膀在10s内振动了5000次,则它振动的频率是_Hz,人类_听到这种声音选填“能”或“不能”23 . 冰糖葫芦是许多小朋友的最爱其制作方法如下:将洗净的山楂穿在竹签上,然后将一定量的的白糖放入锅中加热,利用_方法增加白糖的内能,待白糖_成糖浆后(填“液化”、“熔化”),在山楂上蘸上糖浆,等糖浆_热量(填“吸收”、“放出”)变成固态,冰糖葫芦就做好了24 . “中国好声音”比赛现场,掌声、欢呼声此起彼伏,这是指声音的_(选填“响度”、“音调”或“音色”)。吉他手弹奏电吉他,琴声通过_传播到现场观众耳中的观众在听音乐时都要把手机关机或把铃声调成振动,目的是为了在_减弱噪声。画面还未切换到主持人,电视机前的观众就听出是他的声音,这是根据声音的_(选填“响度”、“音调”或“音色”)来判断的。25 . 歌手汪峰和周杰伦分别演唱歌曲外面的世界,盲人听众之所以能区分演唱者,主要是因为他们发出声音的_不同,两名歌手发出的声音都是由声带的_产生的。26 . 我们把_的物体叫做声源,_、_和_都可以作为声源。黄河大合唱歌词中有“风在吼、马在叫、黄河在咆哮”,这里的“吼”“叫”“咆哮”的声源分别是_、_、_。27 . 人在剧烈运动后会大量出汗,若此时脱去外衣或吹风扇往往会感冒,这是因为体表的汗液发生_现象(填物态变化名称),会_(选填“吸收”或“放出”)热量。28 . 十九大报告指出:绿水青山就是金山银山。近几年我市响应号召,积极行动,极大改善了环境。在春季赏花节中,汗流满面的游客不时摇动手中的扇子,加快汗液_(填物态变化),实现降温解热。云是漂浮在空气中的小水滴和小冰晶等组成,其中小水滴是空气中的水蒸气上升到高空_(填物态变化名称)形成的,此过程中水蒸气要_热。三、实验题29 . 炎热的夏季,家中的蜡烛、柏油路上的沥青会变软。而冰块熔化时,没有逐渐变软的过程。由此推测,不同物质熔化时,温度的变化规律可能不同,我们选用碎冰和碎蜡研究物质的熔化过程。为让碎冰和碎蜡均匀和缓慢地熔化,我们把碎冰放到盛有温水烧杯中,把碎蜡放到盛有热水的烧杯中分别进行实验并记录数据,实验装置如图所示。(1)如图是_(填“冰”或“蜡”)的温度随时间变化的图象。如图所示温度计显示的是蜡某时刻的温度,它的示数是_。(2)在冰和蜡熔化过程中,如果将试管从烧杯拿出来,冰和蜡停止熔化。将试管放回烧杯后,冰和蜡又继续熔化。说明固体熔化时需要_。(3)组装实验器材时应该_(填“从上往下”或“从下往上”),固体颗粒应当_(大或小)一些,这么做的目的与把试管放到水中加热的目的相同,是为了_30 . 在探究海波的熔化老巢地,小亮从42开始,每隔1min记录一次温度计的示数,获得的实验数据如下表所示(1)在43时,海波是_(选填“固态”、“液态”或“固液混合”)(2)海波的熔点为_(3)海波是_(选填“晶本”或“非晶体”)(4)在3min7min这段时间内,海波温度保持不变的过程中,海波_热量(选填“吸收”或“不吸收”)31 . 小强同学在“观察水的沸腾实验”中,安装的实验装置如图a。(1)该装置中的错误之处是:_;纠正错误后,进行正确操作后继续实验;(2)小聪观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况不同,如图b、c所示。则图_是水在沸腾前的情况。(3)水沸腾时温度计的示数如图d所示,读数是_;说明此时气压_标准大气压(选填“大于”“等于”或“小于”)。(4)图e、图f、图g是三名同学作出水的温度随时间变化的图象,你认为其中正确的是图_,分析该图象,可知水沸腾时_保持不变,但要继续_热。(5)小明同学发现小强做实验时,从开始给水加热到水开始沸腾所用的时间过长,请你帮助他想出一条改进措施:_。32 . 小明和小华分别利用图甲所示的相同装置探究水沸腾时温度变化的特点,当水温接近90时,每隔0.5分钟记录一次温度,并绘制出了如图乙所示的水温与时间关系的图象。(1)实验时,当看到水中有大量气泡不断上升、变大,到水面破裂开来里面的_散发到空气中,就表明水沸腾了。(2)分析图乙可知,小华将水加热至沸腾的时间明显较长,最有可能的原因是_。(3)小明在第9分钟撒掉酒精灯后,发现有一段时间水温依然保持不变。如图乙所示,这段时间内烧杯底部的温度_填“高于”“等于”或“低于”)杯内水的温度,原因是_。33 . 在晴朗的天气里“观察太阳光通过小孔在地面上形成的光斑”活动中(1)当挖有三角形小孔的硬纸板距离地面较近时,地面上的光斑是_形的;当硬纸板距离地面较远时,地面上的亮斑是_形的(圆/三角)(2)当太阳光通过小孔,在地上的光斑如果边缘模糊不清,是因为_;如果亮度不够,又是因为_;34 . 如图甲,是“探究某种固体物质熔化时温度变化规律”的实验装置(该物质的沸点小于100)图乙是根据实验数据描绘出的该物质在熔化过程中温度随时间变化的图象(1)该物质的熔点是_(2)该物质在AB段的比热容_在CD段的比热容(选填“大于”“小于”或“等于”)(3)图乙中,
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