长春市2019-2020年度九年级全册物理 第十八章 电功率 单元练习题（II）卷

长春市2019-2020年度九年级全册物理 第十八章 电功率 单元练习题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 每个用电器都配有一个铭牌，下面是某品牌电风扇铭牌上的一些信息，则下列说法中正确的是（ ）牌电风扇KYTA30A额定电压：220V功率：50W工作频率：50Hz净重：4.1kg输出风量：50m3/min毛重：5kgA电风扇工作时两端电压一定是220VB电风扇只有在220V的电路中才能正常工作C电风扇的实际功率为50WD电风扇正常工作1min消耗的电能是50J2 . 甲用电器在5 min内消耗的电能为1.5105 J，乙用电器在1 h内消耗的电能为0.5 kWh，则甲用电器和乙用电器电功率的大小关系是AP甲P乙BP甲P乙CP甲U2，则下列说法中正确的是A并联时，L2消耗功率大B串联时，L2消耗功率大C两灯丝电阻R1R2D正常发光时，L2中的电流小6 . 图所示的电路中，将开关S闭合，灯和灯均发光，下列说法中正确的是A灯和灯串联B灯和灯两端的电压一定相等C通过灯的电流与通过灯的电流一定相等D通过灯的电流与通过电源的电流一定相等7 . 如图所示的用电器中，主要利用电流的热效应工作的是A电热杯B电风扇C电视机D微波炉8 . 智能手机在生活中应用越来越频繁，当手机“电量”所剩无几时，我们可以采用“省电模式”来延长使用时间，这是通过哪种方式实现的（ ）A降低散热能力B增加电池电压C给电池充电D减小电功率9 . 如图所示是常见的四种家用电器，正常工作时的功率最接近1000 W的是A电风扇B电饭煲C台灯D笔记本电脑10 . 下列用电器在工作过程中，电能几乎全部转化为内能的是A电脑B电风扇C洗衣机D电炉11 . 图中，电能表的示数为（ ）kWhA2015.1B2105.1C2015D15.112 . 下列数据比较符合实际情况的是（ ）A人步行的速度大约4m/sB一张纸的厚度大约1mmC中学生跳绳时的平均功率约75WD家用电视机的功率大约1000W二、填空题13 . 如图所示，电源电压保持不变，闭合开关后，两灯都能正常工作，灯L1，L2的电阻之比为R1：R2=1：2，此时甲、乙两电表的示数之比为_。如图所示，换两个灯泡，改变电表的位置，开关S闭合后，灯L1和L2都正常发光，甲、乙两个电表示数之比为4：3此时灯L1和L2的电阻之比为_。14 . 小明家中一周前、后电能表示数如图所示，小明家所在地区每度电的电费是0.6元，则他家这一周需要付出_元的电费。小明有一块手机用的锂电池，上面标明电压为3.7V，容量为1130mAh，它充满电后，大约储存了_J电能。15 . 小菲同学看到家中有三个电阻元件，其中一个是由金属材料制成的，它的电阻大小会随温度的升高而增大；而另一个是由某种半导体材料制成的，其电阻大小会随温度的升高而减小；还有一个电阻大小与温度无关。她用电学仪器测量了a、b、c三个元件的电流与电压，根据测量数据绘制出如图所示的I-U图像。由图可知，元件中的电流与它两端电压的关系遵循欧姆定律；元件b是由材料制成的；若把a、c串联后接到3.5V的电源上，元件c的电功率是W。16 . 电烙铁的铭牌上标着“220 V25 W”字样，它正常工作12 min，消耗电能_kWh。17 . 小芳家中的电能表4月初的示数为， 5月初电能表如图所示，本月她家共使用了_度电若电价为0.5元/度，她家本月应交的电费为_元，她认真观察了10min，查出电能表的转盘转过600圈，则这10min内她家的用电器消耗的电功率是_KW18 . 家用电能表上标有“220V 10（20）A”的字样，则此电能表的标定电流是_ A；正常工作时用电器总功率不能超过_ kW19 . 图是某用户家的电能表，它是测量_的仪表。如果这只电能表在1min内转动了150转，则这个用户家所有用电器的电功率为_W。“220V、40W”的电灯正常工作5h，消耗的电能为_KW.h20 . 将烧瓶内的水加热至沸腾后移去火焰，水会停止沸腾，迅速塞上瓶塞，把烧瓶倒置并向瓶底浇冷水，会观察到烧瓶内的水_，产生这一现象的原因是_。三、实验题21 . 利用如图所示的电路可以验证电功与电流的关系(1)图中两只灯泡的连接方式是_联，它们工作时的电阻要_(填“相同”或“不同”)(2)小明正确操作，验证了实验的结论支持该结论的实验现象是_22 . 在测量额定电压为2.5V的小灯泡电功率的实验中，电路已部分连接，如图甲所示，（1）请你用笔画线代替导线，将图甲中的电路补充完整_（2）连接电路时，应让开关处于_状态，滑动变阻器的滑片置于_（选填“A”或“B”）端（3）正确接入电压表后闭合开关，发现灯泡不亮，电流表无示数，电压表示数接近电源电压，其故障可能是_ （4）排除故障后，移动滑片P到某一位置时，电压表示数如图乙所示为_ V，若要测量小灯泡的额定功率，应将滑片P向_（选填“A”或“B”）端移动，使电压表的示数为_ V （5）移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图丙所示的图象可计算出小灯泡的额定功率是_ W23 . 几位同学在做“测量小灯泡的电功率”实验。(1)请画出实验电路图_；(2）在连接电路时，开关应_，滑动变阻器的滑片应移到_处；(3)小荣同学实验时，所用的电压表量程是0-3V,但刻度模糊不清，无法直接读出实验数据，却能从0-15V档的刻度线看出指针停在11.5V处，则加在电压表两端的实际电压为_V。(4)平平同学连接好实验电路，检查无误后，闭合开关，发现电流表指针偏转，电压表指针几乎不动，该故障的原因是_。A灯泡灯丝断了B电流表接线短C电源接触不良D灯座接线短路（5）小明同学按同一电路连接好最后一根导线，灯泡立即发出明亮耀眼的光并很快熄灭。检查后发现连线正确，请你找出实验中两个操作不当之处：_；_。24 . 在测定标有“2.5 V”小灯泡的电功率实验中,老师提供的器材有电流表、电压表、开关、可以调节电压值的学生电源、标有“30 1 A”的滑动变阻器、若干导线等器材。（1）测小灯泡电功率的实验原理是_；（2）实验前在检查仪器时，发现电流表指针如图所示，则接下来的操作是_；（3）第一实验小组的同学在连完电路后，发现其中有一根导线接错了,请你在如图中错误的那根导线上打一个“”,然后用笔画线代替导线使电路正确_；正确处理好电路后，若某次测量中电压表如图所示，为测得额定功率，滑动变阻器滑片应向_端移动（填“左”或“右”），当小灯泡正常发光，此时电流表示数如图所示，则此小灯泡的额定功率为_W；完成小灯泡的电功率测量后，将小灯泡更换成一个定值电阻，可以完成的实验是（_）A探究电流与电压关系B探究电流与电阻关系C探究电流的磁场强弱与电流大小的关系D探究电流做功的多少与电阻大小的关系（4）第二实验小组的同学在实验中连接好电路，闭合开关，移动变阻器滑片，小灯泡却始终不亮，但两表均有示数，原因可能是_；（5）第三实验小组的同学在测量时，电流表坏了，老师告诉他已经没有电流表可换，而给他一个已知阻值为R0 的定值电阻和若干开关。请你帮他在方框内重新设计一个电路图，要求电路只连一次_。四、计算题25 . 如图1所示为一款家用食品破壁机，它具有高速粉碎和加热功能，可制作豆浆，米糊，营养粥，果汁等食品，主要参数如下表，高速粉碎时，刀头转速由电动机控制，转速挡位可手动调节，加热时，可用开关选择两个大小不同的加热功率，在某次使用破壁机时，刀头以最大转速（以最大功率正常工作）将食物粉碎后，再对食物进行加热，工作原理简化为图2所示，其中，均为电热丝，请解答下列与这次使用相关的问题：额定电压220V额定破壁功率1000W1500W转速调节挡位10挡额定加热功率800W1210W(1)以最大转速粉碎时，电路中电流为多大；（计算结果保留一位小数）(2)