长沙市2019-2020学年七年级上册历史单元测试（四）D卷

长沙市2019-2020学年七年级上册历史单元测试（四）D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 西晋末年，国家混乱不堪，物价飞涨，中原人口大量死亡，幸存者纷纷逃往南方。与该现象联系最密切的历史事件是A西晋灭吴，统一了北方B晋惠帝昏庸无能C北方游牧民族的内迁D八王之乱2 . 创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。科学技术的本质就是创新。下列历史人物与其科技成果搭配不正确的是A贾思勰齐民要术B徐光启天工开物C李时珍本草纲目D卡尔.本茨汽车3 . 西晋能够形成统一局面的主要原因是A北方各族人民的融合B江南经济的开发C地方割据势力的衰落D北方经济的恢复和发展4 . 北魏孝文帝改革促进了民族融合，“胡人汉服”成为社会时尚。这主要得益于改革中（ ）A实行了均田制B迁都洛阳C实行汉化政策D整顿吏治5 . 通过对官渡之战、淝水之战的学习，我们知道下列表述不正确的是A它们都是以少胜多的著名战例B战后都使我国北方陷入分裂和混乱状态C这两次战役间隔了一个多世纪D淝水之战前秦失败的主要原因是不得人心6 . 三国两晋南北朝时期，南方城市逐渐繁荣发展，其中人口达到百万，经济最活跃的城市是A洛阳B建康C长安D成都7 . 祖冲之推算的圆周率数值比欧洲早A500年B700年C近1000年D1900年8 . 官渡之战、赤壁之战、巨鹿之战、淝水之战是我国古代著名的以少胜多战例。以下关于这些战例作用的描述，与历史实际不相符的是A巨鹿之战-一歼火了秦军主力，加速了秦朝的灭亡B赤壁之战-大败曹操军队，奠定了三国鼎立局面形成的基础C淝水之战-大败东晋军队，实现了中国的重新统一D官渡之战-歼灭袁军主力，为曹操统一北方打下基础9 . 某位同学为更好地掌握三国两晋南北朝的更替，特绘制了下面的年代尺，图中分别应该填写的是A魏、蜀、吴、西晋、东晋B魏、蜀、吴、东晋、西晋C吴、蜀、魏、西晋、东晋D蜀、魏、吴、东晋、西晋10 . 官渡之战和赤壁之战中失败一方主观上的共同原因是A军心涣散B骄傲轻敌C准备不充分D士兵不习水战11 . 中国古代历史上第一次大规模的人口迁徙发生在A战国时期B秦朝末年C东汉时期D两晋后期12 . 独孤盛是北魏孝文帝统治后期的一名年轻官员，下列行为将会导致他受到惩处的是A公然穿汉族服饰B用鲜卑语上朝奏事C改独孤为汉刘姓D与汉族贵族通婚二、判断题13 . 云冈石窟和龙门石窟吸收了道教教派的艺术。判断：改正：14 . “书圣”王羲之的代表作是兰亭序。15 . 200年，曹操和袁绍在官渡进行决战，曹操采取声东击西、各个击破的战术，偷袭袁军的粮囤，烧掉其全部军粮，迅速歼灭袁军主力，为以后统一北方打下基础。三、综合题16 . 阅读下列材料，回答问题。材料一：汉有天下，矫秦之枉，徇周之制，割海内而立宗子，封功臣郡国之半，“时则有叛国而无叛郡，秦制之得亦以明矣。柳宗元过秦论（1）材料一中，“娇秦之枉，徇周之制”指的是权初实行和由此导致了“王国问题”。汉武帝在推行“推恩令”解决“王国问题”的同时，实施一系列措施，加强了，巩固和发展了大统局面。材料二：战国时期社会经济的发展，各地联系的加强，民族联系的加强，秦国变法比较彻底，政权巩固，经济发展，国富兵强，在实力对比上较之山东六国有着明显的优势。秦王赢政“奋六世之余烈，振长策而御宇内”，果断地发动大规模的兼并战争。.便“初并天下”，统一了六国。白寿彝中国通史（2）据材料二，说出秦统一的条件有哪些？结合地图，写出秦为征服南越开凿的运河名称。材料三：三国时，魏国经济得到恢复，经济、军事实力超过吴、蜀两国。263年，魏灭蜀。266年，西晋代魏，280年，西晋灭吴，统一全国。根据北师版历史七年级上册整理（3）依据材料三，指出西晋统一的条件有哪些？结合地图，写出吴国的都城建业是现在的哪座城市？（4）综合以上分析，指出古代中国中央与地方关系的发展趋势。17 . 历史是一门有益、有趣的学科，学会恰当的方法将会使学习事半功倍。方法一：学会看地图。方法二：学会读史料。史料一曹操比于袁绍，则名微而众寡。然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天使，抑亦人谋也。诸葛亮隆中对史料二公至赤壁，与备战，不利。於是大疫，吏士多死者，乃引军还。备遂有荆州江南诸郡。陈寿三国志方法三：学会记笔记。第19课北魏政治和北方民族大交融一淝水之战（383年）北魏攻打东晋特点：以少胜多二孝文帝的改革迁都长安；推行汉化措施三、北方地区的民族交融（1）这幅秦朝形势图是教科书中的插图。从这张图中，我们能获得秦朝的哪些历史信息？（2）这两则史料与历史上的两场战役有关。请仿照范例并结合所学，对史料二进行简要分析。（范例）史料一于官渡之战有关此战曹操以弱胜强打败袁绍，为以后统一北方打下了基础。（3）以上是一位同学的课堂笔记。由于马虎他的笔记中有两处史实错误。请你结合所学知识帮助他修改正确。18 . 诵读古诗词，感悟历史风云人物。阅读材料，回答问题。材料一：“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。”李白古风（1）材料一中的“秦王”是谁？请回答秦巩固“大一统”的举措在经济方面的主要表现。（2）怎样评价秦开创的一系列新制？材料二：“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年