人教版2019年七年级上学期期中历史试题D卷（练习）

人教版2019年七年级上学期期中历史试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 表格归纳是一种比较有效的历史学习方法。以下是一个同学制作的朝代更替表的一部分，空框中应填的是A商、春秋、战国B商、战国、春秋C春秋、战国、商D春秋、商、战国2 . 下面关于河姆渡人生活的描述，正确的是（ ）会饲养猪、狗和水牛用骨耜耕田，种植水稻用陶器烧饭、储物住在半地穴式的房屋中ABCD3 . 许多成语来源于历史，如：退避三舍、卧薪尝胆、围魏救赵、纸上谈兵等。从这些成语中能反映出春秋战国时期的哪一时代特点A奴隶制开始形成B封建制开始确立C生产力飞速发展D诸侯兼并争霸不断4 . 从如下图“北京人复原头像”中，可以看出北京人的体貌特征。为“北京人复原头像”提供重要依据的是（ ）A北京人化石B北京人的传说C北京人的画像D北京人的文字记载5 . 有一个游戏叫“轩辕圣战录”，内容讲述轩辕氏（即黄帝）联合炎帝，打败蚩尤。这场圣战发生在（ ）A牧野B涿鹿C巨鹿D官渡6 . 据礼记王制篇记载：“王者之制禄爵：公、侯、伯、子、男，凡五等天子之田方千里，公侯田方百里，伯七十里，子、男五十里”材料反映的是（ ）A分封制B中央集权制C科举制度D郡县制7 . 下列国王与谋臣配对错误的是（ ）A商汤伊尹B秦穆公商鞅C周文王姜尚D齐桓公管仲8 . 秦灭六国，建立历史上第一个统一的中央集权的封建国家是在A公元前230年B公元前221年C公元前207年D公元221年9 . 这件事被称为商代历史上一个巨大的转折点，它使商朝出现了“百姓由宁，殷道复兴”的政治局面，从此商朝结束了“荡析离居”的动荡岁月，迎来了全面发展的新时期。这件事是A牧野之战B盘庚迁殷C实行分封制D国人暴动10 . 请把下列图片按先后顺序排列：ABCD11 . 汉字作为一种比较成熟的文字，开始出现于（ ）A夏朝B商朝C秦朝D汉朝12 . 目前我国发现最早的人工栽培水稻的遗迹是在（ ）A半坡遗址B河姆渡遗址C大汶口遗址D北京人遗址13 . 据春秋记载,西周初年,周天子分封鲁国时举行了一套隆重的策命典礼,并由司空(官职)“授土”,司徒(官职)“授民”。这则记（ ）A周天子与鲁国国君地位相当B鲁国国君要向周天子进献贡物C周天子授予鲁国国君管理土地和人民的权力D西周礼仪制度完善14 . 春秋时期,社会经济有很大的发展。下列描述错误的是（ ）A当时出现了铁制农具和牛耕B手工业的规模扩大C商业活动十分活跃,统一使用圆形方孔钱D与一些诸侯国的改革有关15 . 他鼓励人们开垦农田，适时耕种，征求各部落首领的意见，推举品行高尚的人做他的继承人，他是（ ）A黄帝B尧C禹D舜二、综合题16 . 政治制度的不断完善巩固了国家的统治。阅读下列材料:材料一材料二材料三秦始皇吞并六国，统一宇内，统治时期虽极短，于“古人之道法，无不革除，后世之治术，悉已创导”。王亚南中国官僚政治研究完成下列要求:(1)据材料一，指出西周实行了什么政治制度?结合所学知识，概括该制度实行的影响。(2)材料二中图A、图B哪一幅是战国形势图?两图反映了当时怎样的社会现实?(3)材料三中“始皇”创立的最主要的政治制度是什么?材料二、三反映了怎样的历史发展趋势?17 . 阅读下列材料，回答问题：改革和统一是社会前进的动力。 材料一 ：及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，倾邻国而雄诸侯。至于始皇，遂并天下。汉书食货志上材料二材料三：秦灭六国，始皇采纳丞相李斯建议，废古封国制而以郡县制代替。中国通史(1)据材料一“商君”是谁？结合课文归纳“商君”改革的两项措施（2）据材料二秦始皇为加强统治，在政治上创立了什么制度？为促进经济文化的交流，他又采取什么措施? （3）材料三表明秦朝在地方上实行什么措施？18 . 阅读下列材料，回答问题。材料一 春秋战国时期，诸侯割据纷争。儒、法、道、墨、阴阳的学派针对治理国家的问题提出自己的主张；各家学派之间进行激烈的论争，后来出现了“百家争鸣”的局面。（1）根据材料一及所学知识，指出“百家争鸣”出现的背景和各学派争论的共同问题。材料二 樊迟问仁。子曰：“爱人。”论语颜渊“夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人。”论语雍也子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎?”子曰：“其恕乎!己所不欲，勿施于人。”论语卫灵公（2）据材料二，指出孔子的核心主张是什么? 援引材料二中的一句原话说明如何来实现这一核心主张?材料三 夫严刑者，民之所畏也；重罚者，民之所恶也。吾以是明仁义爱惠之不足，而严刑重罚之可以治国也。韩非子（3）材料三中韩非子的思想主张是什么?他的主张后来在哪个国家得以实现？材料四 学习“百家争鸣”知识后，同学们讨论本班任课教师的管理风格。同学们一致认为语文赵老师善于因材施教，以德治班；数学钱老师讲究顺其自然，无为而治；英语孙老师严格执行班规，照章办事；政治李老师鼓励互利互爱