新人教版2019-2020年度八年级下学期月考物理试题（I）卷（模拟）

新人教版2019-2020年度八年级下学期月考物理试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 如图所示的几个装置中，能说明发电机工作原理的是（ ）ABCD2 . A、B、C三个弹簧测力计在一条直线上互拉，B在中间，A、C的示数都为10N，则B的示数为（ ）A10NB20NC0ND无法确定3 . 如图所示的四幅图中能说明将电能转化为机械能的是（ ）A钻木取火 B水蒸气将塞子冲出C通电导体在磁场中受力 D焦耳定律实验4 . 下列说法中正确的是（ ）A司机在驾驶汽车时必须系上安全带是为了减少司机的惯性，防止发生事故B游泳时手和脚向后划水人会前进，说明力的作用是相互的C人必须站在安全线以外的区域候车，是因为人与行驶的列车之间的空气气流速大，压强大D用力推力桌子，桌子没动，是因推力小于桌子受到的摩擦力5 . 如图所示，下列情形中，力的作用效果明显与另外三个不同的是A用力将橡皮泥捏瘪B用力压缩弹簧C磁力改变小球运动方向D跳板被运动员压弯6 . 下面是我们在体育课上参加的一些锻炼活动，下列说法中错误的是（ ）A“跳远助跑”利用了惯性的原理B“引体向上”时手搓镁粉利用了增大摩擦的道理C“踢足球”利用了力使物体运动状态发生改变的道理D“跑步”时用力蹬地利用了力是维持物体运动状态的原理7 . 质量相等的甲、乙两同学站在滑板上，在旱冰场上相对而立，如果甲用60N的力推乙，如图所示。以下分析正确的是A甲对乙的推力为60N，乙对甲的推力小于60NB甲对乙的推力与乙对甲的推力是一对相互作用力C乙向后退，且始终受到60N 推力的作用D乙由静止变为后退，说明力可以改变物体的运动状态8 . 在商场里，当你站在上升的自动扶梯上时，关于你是运动还是静止的说法中正确的是A运动的B静止的C相对商场地面是静止的D相对自动扶梯是静止的9 . 下列实例中，为了减小压强的是AABBCCDD10 . 揭示电流与电压的关系是具有里程碑意义的电学发现，做出这一贡献的科学家是（ ）A安培B奥斯特C欧姆D伏特11 . 首届“贤德揭阳”龙舟赛将于今年五月下旬在普宁市练江河段举行，在划龙舟比赛活动中，下列有关说法中正确的是A以龙舟上的运动员为参照物，龙舟是运动的B龙舟漂浮在水面上时，龙舟所受的浮力大于重力C桨往后划，龙舟就前进，说明物体受了平衡力的作用D停止划桨后，龙舟还会继续前进一段距离，这是惯性现象12 . 如图所示，小球沿弧形斜槽从A点运动到水平轨道的B点时，如果小球受到的外力突然全部消失，那么小球的运动状态将是A立即停止运动B匀速直线运动C速度越来越快D速度越来越慢二、填空题13 . 如图甲所示，静止在水平面上的长方体木块，在水平推力F作用下向前移动，说明力可以改变物体的_仅改变推力F作用的位置，如图乙所示，木块却向前倾倒，说明力的作用效果与力的_有关14 . 小刚用400N的水平推力,将重力为900N的木箱沿水平地面向前匀速推行了10m，木箱受到的合力为_N。15 . 小明同学骑自行车上学途中，突遇障碍物，采用紧急刹车，他由于_向前倾；该自行车轮胎上有许多凹凸不平的花纹，是采用增大接触面的粗糙程度的方法来增大_16 . 人游泳时向后划水就能向前进，人向前的力施力物体是_，这一现象说明力的作用是_的。17 . 用下列方法制作如图所示的“喷气火箭”：将气球吹大，并用夹子把口夹紧；从一根吸管上剪取一小段，用胶带把它固定在气球上；将一根细绳穿过吸管，并水平拉直，作为“喷气火箭”运动的轨道，把封口的夹子松开，气球就会向_（选填“右”或“左”）运动。使气球由静止变为运动的力的施力物体是_。18 . 端午节，在华亭湖进行龙舟赛，全体划桨手有节奏的向后划水，龙舟快速前进，是利用物体间力的作用是_；龙舟到达终点后，桨手停止划水，由于_，龙舟仍会继续向前运动。足球运动员争抢“头球”时，用力顶球，球向外飞出，这说明力可以改变物体的_，被顶出的足球在空中飞行时，受力_（选填“平衡”或“不平衡”）。19 . 空降兵在降落伞打开后的一段时间里将匀速下落，他的体重为650 N，伞重200 N，则伞和人受到的阻力为_N。空降兵受到的合力是_N。三、实验题20 . （1）如图所示，小华在做“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验时，出现的操作错误是_纠正错误后，他应拉动弹簧测力计使木块作_运动实验中从弹簧测力计上的读数便可知道滑动摩擦力的大小，这是运用了物理学的_原理（2）若在木块上再放一个砝码，则木块运动时受到的滑动摩擦力将_（选填“变大”、“变小”或“不变”）（3）图乙、丙中铜块和木块叠在一起的目的是使_相同，根据弹簧测力计的读数可知，_（铜块/木块）的下表面更光滑（4）实验前，个别同学在竖直方向上手钩圆环对弹簧测力计校零，然后用弹簧测力计拉着物体沿水平方向做匀速直线运动，则测出的摩擦力_（大于/等于/小于）实际摩擦力（5）将木块沿竖直方向截去一半后，测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半他由此得出：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小你认为他的探究过程中存在的问题是_请你帮他提出改进措施：_。（6）大量实验进一步证明：在接触面粗糙程度相同时，滑动摩擦力大小与压力大小成正比在丁图中水平面上的物块A上叠放一块与A相同的物块B，用弹簧测力计拉着物块A，使物块B随A一起以2m/s的速度匀速前进，此时弹簧测力计示数F1=10N，此运动过程中，物块B受到的摩擦力为_N，将B放下如图戊，用力F2推着AB以5m/s的速度匀速前进，则B对A的作用力为_N，方向_。21 . 在电学实验中，电流表应_在电路中，电压表应_在电路中（均选填“串联”或“并联”）如图所示，弹簧测力计的量程为_牛，此时的读数为_牛22 . 小华用如图所示装置探究阻力对物体运动的影响实验中每次让小车从斜面_（相同/不同）高度由静止释放，先后让小车在棉布、木板、玻璃上运动，记录小车运动的_进一步推理，如果没有阻力，运动的小车将保持_状态23 . 在“探究二力平衡条件”的活动中，主要是通过探究力对物体的作用效果来实现探究目的的。如图所示是可供选择的两种探究方案。（1）图a探究方案中研究对象是小卡片，实验中选择小卡片的目的是_（填“考虑”、“不考虑”）小卡片的重力 ，左右两个滑轮_（填“一定”或“不一定”）要在同一高度；图b探究方案中研究对象是_。（2）小明选择了图a所示探究方案。他将系于小卡片两对角的细线分别跨过左右支架上的滑轮后，在两线端挂上钩码，这是用于探究两个力的_和_对物体平衡的影响。（3）小明在图a所示探究方案中，为了探究两个平衡力是否在同一条直线上，进行了如下操作：_（填“挤压”、“翻转”或“旋转”）小卡片，松手后观察小卡片是否平衡。（4）小明为了探究一对平衡力是否作用在同一物体上，可采取的措施是：_。（5）两个探究方案相比较，你认为哪个方案的探究过程对实验结论的影响小一些？为什么？_、 _四、计算题24 . 一座公路桥边立有如图所示的标记牌，它表示的意义是什么？现有一辆总重为7.35104N的卡车，请通过计算判断这辆车是否能正常通过该桥？25 . 一个同学测量一物体的长度，三次测得的数据为1.41厘米、1.43厘米、1.41厘米，则测量结果应该是多少？计算说明：五、作图题26 . 物体A静止在斜面上，在图中画出A受到重力的示意图。（_）27 . 如图所示，一物体沿表面粗糙的固定斜面向上运动，请画出物体向上运动过程中所受的支持力F和摩擦力f的示意图。（_）六、综合题28 . 底面积相同的圆柱形薄壁容器内装有密度为的液体，液面上漂浮着一个横截面积为S1的圆柱形物体A，此时木块A浸入液体的深度为h0，如图甲所示。现将物块B置于物块A上方，静止后物块A相对于圆柱形容器下降的高度为h，且仍有