陕西省2019-2020年度九年级下学期中考模拟化学试题C卷（练习）

陕西省2019-2020年度九年级下学期中考模拟化学试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下图是甲、乙两种固体的溶解度曲线。下列说法不正确的是A10时，甲，乙的溶解度相等B分别将10时甲、乙的饱和溶液升温至20，所得溶液的溶质质量分数相等C30时,向80g甲的饱和溶液中加入70g水，所得溶液溶质质量分数为20%D分别将30时甲、乙的饱和溶液降温到10,甲析出固体质量比乙多2 . 下列实验设计或操作，能达到实验目的的是 （ ）A干燥氢气B稀释浓硫酸C检验Na2CO3溶液中是否含有NaOHD吸收大量二氧化碳3 . 某合作学习小组讨论辨析以下说法：催化剂一定能加快化学反应速率对煤进行综合利用既可以得到许多有用的物质，又可以减少二氧化硫的排放；由同种元素组成的物质可能是单质，可能是混合物；日常生活中常用煮沸的方法降低水的硬度；氧气可以支持燃烧，所以氧气可以做燃料；最外层电子数为8的粒子一定是稀有气体的原子；其中正确的是ABCD4 . 王安石用“遥知不是雪,为有暗香来”描写梅花,能从远处闻到梅花香的原因是A分子质量很小B分子间有间隔C分子在不断运动D分子由原子构成5 . 如图所示的食物中维生素含量比较丰富的是（ ）A西红柿B纯牛奶C米饭D鸡蛋6 . 下面是4位同学对“关注健康，预防疾病”这一话题发表的见解，其中错误的是（ ）AABBCCDD7 . 关于回收废旧金属的下列说法中不正确的是（ ）A可以节约金属资源B可以节约冶炼金属消耗的能源C回收废旧金属制品没有任何价值D可以减少对环境的污染8 . 下列化学用语表示正确的是（ ）A镁离子：Mg+2B碳酸钠：NaCO3C两个氢原子：2HD氧元素显2价：9 . 石墨的性质中，与其它三种有本质区别的是 （ ）A常温下稳定B质地较软C导电性D黑色固体10 . 已知中盛有一定量的碳酸钠溶液，根据下图所示的实验过程，下列说法正确的是（ ）A中溶液为无色B中发生中和反应C中加入过量稀盐酸后，只观察到沉淀消失，产生大量气泡D中溶液的溶质除酚酞外，还有3种二、实验题11 . 实验小组用如图装置探究燃烧的条件。为火柴头，位置如图所示，其中表面覆盖细沙。（1）点燃酒精灯后，观察到比先燃烧，原因是_。（2）能证明可燃物燃烧需要与氧气接触的对比实验是_。12 . 铝、铁、铜是人类广泛使用的三种金属，与我们生活息息相关。（1）高铁列车电路中的导线大多是铜制的，这是利用了铜的_性。（2）不宜用钢刷擦洗铝制品的原因是_。（3）只用下列一种试剂就能验证这三种金属的活动性顺序的是_（填序号）。A 硫酸铝溶液 B 硫酸亚铁溶液 C 硫酸铜溶液（4）小明同学用下图装置探究铁生锈的条件。打开K1、K2，从K1通入氧气一段时间，然后关闭K1、K2，2天后观察到：A处铁丝表面布满铁锈，C处铁丝依然光亮，D中铁丝表面有部分铁锈。B装置中浓硫酸的作用是_；A、C处实验现象对比说明：铁生锈的条件之一是_；A、D处实验现象对比说明：_会影响铁生锈快慢。用盐酸除去铁丝表面铁锈的化学方程式为_。三、简答题13 . 用化学知识可以解释许多生活生产中的问题和现象。（1）“腌笃鲜”是春天的一道时令美食。下列制作“腌笃鲜”的食材中，能提供蛋白质的是_(填字母序号).A春笋B虾C豆腐D排骨（2）食堂要做“翡翠”饺子，可将菠菜榨汁，通过_操作将菜渣与菜汁分离，用菜汁和面。（3）将煤转化为水煤气的主要反应的微观示意图如下：该反应的化学方程式为_。水煤气在不同催化剂作用下，可以合成重要的有机物甲醇(CH3OH)等多种不同的物质。上述信息说明：_，生成物不同。（4）汽车已经成为人们出行的常用交通工具。制造汽车使用了多种材料，属于合成材料的是_（填字母）。A镁铝合金B玻璃钢C聚氯乙烯“镁合金”被誉为21世纪绿色金属工程材料。Mg17Al12是一种特殊的镁合金，通常选择真空熔炼而非空气中熔炼的原因是_（任写一个化学方程式）。汽车的铅蓄电池放电工作时，发生如下化学反应：Pb+PbO2+2H2SO42PbSO4+2H2O，据此可知，铅蓄电池在放电时，溶液的pH不断_（填增大、不变或减小）。车载灭火器使用时会喷出泡沫，覆盖在可燃物表面，其灭火的原理是_。四、推断题14 . 将锌粉加入到一定质量Cu(NO3)2和AgNO3的混合溶液中，充分反应后过滤，可以得到溶液和固体。(1)写出会导致溶液质量变小的有关反应的化学方程式_。(2)若所得溶液中只含有一种溶质，请分析所得固体的成分_。五、流程题15 . 氢气燃烧能放出大量的热，且生成物只有水，“氢能”将是未来最理想的新能源：（1）如图是工业上制备氢气的微观示意图，其中不同的球代表不同的原子，则氢分子是_（填序号），该反应中A、D两种分子的个数比是_。（2）某化学家根据“原子经济”的思想设计制备氢气的反应步骤如下图：图中反应属于复分解反应，写出该反应的化学方程式_；在整个流程中，可循环利用的物质有_。（3）科学家正致力于利用太阳能和水制取氢气的研究（如图），写出水分解的化学方程式_，利用该方法获得氢能的优点_。六、科学探究题16 . 实验员发现一包装袋有些破损的药品，经过一个酷热的暑假，袋里的药品变少了，但并没发现药品撒落地上，只见标签上留有“碳酸氢”三字，于是实验员组织探究小组的同学们对其变少的原因和成分进行探究回答：（1）同学们用控制温度的方法进行探究，可选用的方法是_、_（填选项）；A样品加水溶解 B暴晒样品C样品放入冰箱冷冻 D样品加入盐酸（2）探究小组用如图1的加热方法进行探究，此装置的优点是_（填选项，可多选）；A加热使反应速率加快，提高效率B该装置简约易操作C铁制的三角架有良好的导热性（资料一：2NaHCO3Na2CO3（固体）+H2O+CO2）（3）在（2）的实验中，加热一段时间后，发现样品不见了，于是，甲同学认为该药品是“碳酸氢钠”，小组经讨论认为甲同学的结论不合理，理由是_（资料二：碱石灰是实验室常用的一种干燥剂和吸收剂，可吸收水蒸气和二氧化碳）（4）取样品进行如图2的实验：图中碱石灰吸收了样品分解产生的H2O和CO2，还产生了一种气体使烧杯中无色酚酞试液变红，则溶液的pH_7（填、或），样品发生分解反应的化学方程式是_（5）同学们将药品装瓶，贴好标签，将此药品保存在_处七、计算题17 . 某化学兴趣小组为了测定贝壳中碳酸钙的质量分数，做如下实验：取贝壳样品12g装入烧杯中，向其中加入100克稀盐酸恰好完全反应（杂质不溶于水也不参加