九年级英语全册 Unit 8 It must belong to Carla学案1（无答案）（新版）人教新目标版

第八单元它一定是卡拉的。第一课第一节我预习了课本，发现了下列短语：1.属于某人_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _2.野餐中唯一的孩子_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _3.参加音乐会_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _4.贵重物品_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _5.被盗_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _6.去野餐_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _7.其余的.其余的._ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _8.捡起来，捡起来._ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _二、知识点解释：1.这是谁的排球？疑问词，主要询问所有格代词或名词的所有格。那是myatch。他们就是他们。问题：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _？这个包是她的。这是什么书柜？-一定是_。A.谁是，汤姆是谁，汤姆是谁的，汤姆是谁的，汤姆是谁的2.“属于”的意思是“to ”,其中to是介词，后跟名词或代词格，不能后跟所有格代词或名词格。Besome的意思也是“属于某人”，但它有一个be动词，后跟名词的所有格形式或名词性所有格代词。属于不用于进行时态和被动语态。这只手表是托尼的。=这只表_ _。这是谁的排球？谁的？=这个排球属于谁？我是游泳俱乐部的成员。我喜欢游泳俱乐部。3.情态动词表示推测：(1)必须说他对事物的推测有很好的把握，这意味着“肯定，肯定”。它只用于肯定句，否定句中的推测用_ _ _ _ _。(2)可能强调未来或现在的可能性，表明他对这种推测没有把握。(3)也可以用来表达目前的可能性，这是不太确定的。(4)不能对猜测说不，意思是“不可能”，把握更大。特别提示假设情态动词时，不同的形式被用来表达不同的时态。“做”是用来推断现状的。“正在做”意味着推测正在发生的事情。“已经完成”是用来推断过去或完成的事情。(1)。走了这么长的路，你会饿的。请随便吃些蛋糕。A.不能，不应该，不需要，必须(2)。-看！王先生正站在树下。-是王先生。他去上海了。A.一定不能。一定不能。不必(3)。约翰坐火车来吗？-他应该，但他不会。他喜欢开车。A.可能需要第三，运用你所学：我昨天参加了音乐会，所以它可能还在音乐厅里。我昨天参加了一场音乐会，所以它还在音乐厅里。我记得野餐时我带了书包。我记得我把书包给了我。你可能是对的，但我不确定。你说得对，但我不确定。4.门外的那个人一定是格林先生。门外的人是格林先生。5.这可能是罗伯特的篮子。_篮球_ _ _ _ _ _ _ _ _ _这是什么？6.你知道这是谁的书吗？=你知道这本书吗？7.这辆红色自行车一定是玛丽的。她每天骑着它去学校。A.送去b .必须去c .属于d .去8.汤姆，你父亲在哪里？-我不确定。他在办公室里。A.可能是b，可能是c，可能是d9.我旁边的外套是杰基的。你旁边的外套？10.我肯定房间里有东西。房间里有人。11.吉姆不可能去过长城。吉姆去了长城。12.我们在图书馆里没有发现任何奇怪的东西。我们在图书馆。第八单元它一定是卡拉的。A2部分：我预习课本，找出下列短语和句子：几乎每个人都认识对方_ _ _ _ _ _ _ _ _这曾经是一个非常安静的地方_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _3.发生了一些不寻常的事情_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _4.采访者5.听到奇怪的声音_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _6.一定是青少年在开心地玩耍_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _7.可能是风_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _8.会是什么呢？_9.看到有东西跑掉_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _10.它太大了，不能成为一只狗_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _11.感到不安_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _12.每个人都有自己的想法_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _13.一定有什么东西在参观我们的房子14.享受制造恐惧的快乐_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _15.制造噪音的人_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _16.剧烈咳嗽_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _二、知识点解释：1.噪音、声音和声音这三者都与“声音”有关。噪音是指声音，噪音，噪音，不愉快的，不和谐的噪音，噪音或任何不愉快的声音。声音是指声音和声学，具有最广泛的含义。它指的是一个人能听到的任何声音，包括大的、小的、愉快的、丑陋的、有意义的和无意义的。声音是指声音、歌唱声、广播声、鸟鸣声等。当你在图书馆时，不要出声。当你在图书馆时，不要做任何事。有人/某事正在做某事。情态动词“必须”用在“有”的句型中。be句型中的动名词形式一般被认为是定语，修饰be句型的主语，相当于定语从句。一些男孩正在操场上踢足球。操场上有一些男孩在踢足球。=有些男孩在操场上踢足球。我们学校下个月将有一场演讲。下个月去演讲。村里过去有一棵大树。村子里有一棵大树。外面似乎有奇怪的声音。外面有奇怪的声音。3.想一想，想一想，想一想，想一想思考，思考，思考，思考，仔细思考，仔细思考注释当这两个短语的意思是“考虑并有某种观点”时，它们是可以互换的。他正在考虑暑假去旅游。他在暑假旅行。请仔细考虑我说的话。请把我说的话告诉我。我现在记不起他的名字了。我一时记不起他的名字。第三，运用你所学：1.在山脚下，除了流水的声音，你什么也听不见。A.喧闹声2.我对自己的健康感到不安。A.在公元前1000年左右3.自2020年以来，昆明发生了巨大的变化。A.有过，有过，有过4.幸运的是，没有什么价值是偷窃。5.她从睡梦中醒来，发现房子是空的。6.有些孩子在院子里玩得很开心。=院子里有几个孩子。7.鲍勃有一辆蓝色自行车。=蓝色自行车_ _鲍勃。聚会上食物不多。晚会上有_ _ _餐。9.我妻子认为它可能是一种动物，但我