华东师大版2020年（春秋版）九年级上学期期末考试科学试卷（I）卷

华东师大版2020年（春秋版）九年级上学期期末考试科学试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 实验室用H2还原CuO,当 m g CuO部分变红时,停止加热待冷却后,停止通氢气,称得残留固体质量为ng,实验中用去WgH2,生成agH2O,则最终得到铜的质量为A4(m-n)gB32W gC.32a/9gD4m/5g2 . 用细绳系住厚度不均匀的木板的O处，木板恰好处于静止状态，且上表面保持水平。如图所示，两玩具车同时从O点附近分别向木板的两端匀速运动，要使木板在此过程始终保持平衡，必须满足的条件是：（ ）A两车的质量相等B两车的速度大小相等C质量较小的车速度较大D两车同时到达木板两端3 . “模拟实验”是一种常用的科学研究方法。下列研究分子特点实验中，采用该方法的是（ ）A酒精和水混合B黄豆和芝麻混合C气体扩散实验D铅柱粘合实验4 . 概念图常用于表述各科学概念之间的联系。下列各概念之间的联系准确的是（ ）ABC植物细胞植物组织植物器官植物系统植物体D5 . 从 HCl、HCl、CuSO4、NaOH、Na2CO3、Na2SO4、Ca（NO3）2六种溶液中，任意取出两种溶液（分别编号为 a 和 b）混合，得到无色澄清溶液，无其他明显现象，测得混合后溶液 pH=1。仅根据上述实验现象和数据，对 a、b 作出的推断中，不正确的是A肯定有一种是 HCl，另一种可能是 NaOH 溶液B符合上述实验现象的 a、b 组合可能不止一种Cb 都不可能是 CuSO4溶液、Na2CO3溶液Db 都不可能是 CuSO4溶液、Na2CO3溶液、NaOH 溶液6 . 下列化学实验操作不正确的是（ ）A实验中剩余的药品应放回原瓶B给试管里的液体加热，液体体积不超过试管容积C用托盘天平称量药品时，药品应该放在玻璃器皿里D给烧杯加热时要垫上石棉网7 . 一款变色眼镜的各部分物质组成如图所示，其中玻璃镜片加入了溴化银(AgBr)和氧化铜。在强光照射下，溴化银分解成溴和银，玻璃颜色变深；光线较暗时，溴和银在氧化铜作用下重新生成溴化银，玻璃颜色变浅。则下列说法正确的是（ ）A固定镜腿的铜螺丝属于金属氧化物B在强光照射下，溴化银发生复分解反应，生成两种单质C在强光照射下，玻璃镜片中的银元素的化合价升高D光线较暗时，氧化铜在生成溴化银的反应中作催化剂8 . 向100g质量分数为3.65%的盐酸中逐滴加入4%的氢氧化钠溶液，同时测定有关数据下列图象正确的是（横坐标为每次加入氢氧化钠溶液的量）（ ）ABCD9 . 往200g FeCl3和CuCl2的混合溶液中加入铁粉。己知反应的先后顺序和化学方程式分别为:2FeCl3+ Fe = 3FeCl2；CuCl2 + Fe = FeCl2+ Cu 。下图为加入铁粉的质量与反应后剩余固体质量关系。则下列说法不正确的是（ ）AB点后溶液的颜色为蓝色BD点对应纵坐标为6.4C该200g溶液中的CuCl质量分数为6.75%D取DE两点间的剩余固体加入盐酸，均有气泡产生10 . 用图甲、乙两种方式匀速提升重为100N的物体,已知滑轮重20NA手的拉力:F甲=F乙;机械效率:甲=乙B手的拉力:F甲F乙;机械效率:甲乙D手的拉力:F甲F乙;机械效率甲乙11 . 如图为小肠绒毛内的血管示意图，其中表示动脉的是（ ）ABCD无法判断12 . 下列做法和对应的化学方程式均正确的是 （ ）A用稀盐酸除去铁制品表面的锈：2HCl+FeO=FeCl2+H2OB向纯碱溶液中滴加澄清的石灰水：Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3+2NaOHC医疗上用氢氧化镁中和过多胃酸：Mg(OH)2+H2SO4=MgSO4+2H2OD用点燃的方法除去二氧化碳中少量的一氧化碳CO+O2=CO213 . 高铁酸钾(K2FeO4)是一种集氧化、吸附、杀菌、灭藻、去浊、脱色、除臭为一体的新型高效水处理剂。下列关于该物质的叙述正确的是（ ）A它是一种氧化物BK2Fe04中铁元素的化合价为+6价C它是一种有机化合物D它是属于碱类物质14 . 现欲将粗盐提纯，并用制得的精盐配制质量分数一定的氯化钠溶液。下列说法不正确的是（ ）A粗盐溶解时，可边加粗盐边用玻璃棒搅拌加速溶解B蒸发滤液时，待蒸发皿中滤液蒸干停止加热C配制溶液需要经过计算、称量、溶解、装液等步骤D配制溶液时必备的仪器有托盘天平、量筒、烧杯、玻璃棒等15 . 下列气体既能用浓硫酸干燥，又能用生石灰干燥的是（ ）AO2BCO2CNH3DSO216 . 下列能确定是酸溶液的是（ ）ApH7的溶液B能使紫色石蕊试液变红色的溶液C能与锌粒反应生成氢气的溶液D溶液中阳离子只有氢离子的溶液17 . 江阴市中小学田径比赛中，运动员跳远运动的几个阶段如图所示，则运动员（ ）A助跑阶段机械能不变B经过最高点时重力势能最大C经过最高点时动能为零D起跳时机械能为零18 . 如图所示，拉力F125 N，在10 s内将重物匀速提升2 m，滑轮组的机械效率是80%。则下列说法正确的是（ ）A绳子自由端移动距离为6 mB物体重是375 NC拉力F做的功是250 JD拉力F的功率为25 W19 . 如图所示电路中，S闭合后，通过1、2、3三处电流大小为（ ）AI1=I2I3BI1I2I3CI1=I2=I3 DI1=I3I220 . 市场的防晒霜宣称可以防晒，暑假里，几个同学相约徒步旅行，利用此机会做一个关于防晒霜的实验，看它是否有效，设计方案如下：甲：一只手背涂防晒霜，另一只手背不涂，一天后比较两手背被灼伤程度；乙：第一天，两手背都涂防晒霜，第二天不涂，比较第一天和第二天手背被灼伤程度；丙：在脸上涂防晒霜，两手背不涂，一天后比较脸与手背被灼伤程度；丁：在另一同学的两个手背涂防晒霜，自己手背不涂，一天后比较自己与另一同学手背被灼伤程度你认为4人中，谁的实验方案设计最好？（ ）A甲B乙C丙D丁二、填空题21 . 生活中处处蕴含化学知识，请用所学知识回答下列问题：（1）青少年在成长过程中要摄入较多富含蛋白质的食物。常见食物中，富含蛋白质的有_（举出两个例子）。（2）农村一些家庭用“沼气”做燃料，沼气的主要成分是甲烷（CH4）。写出甲烷完全燃烧的化学方程式_。（3）蔗糖是一种碳水化合物，它的化学式是C12H22Ox,其中x的值是_。22 . 酵母菌常用于酿酒，现有一瓶混有酵母菌和葡萄糖的培养液，通入不同浓度的氧气时，其产生的酒精和二氧化碳的量如图所示，则在氧气浓度为时，酵母菌的呼吸方式为_，请再举一个人类利用微生物发酵的例子：_23 . 如图为人体新陈代谢的部分生理活动示意图，字母A、B、C表示物质，、表示生理过程。请据图回答：（1）图中物质B主要是_。（2）完成过程的主要器官是_。（3）从生理过程流回的血液，最先会流经图乙的_腔（填序号）。24 . （1）单缸四冲程内燃机的四个冲程的示意图如图所示，下列关于这种内燃机一个工作循环的四个冲程的顺序排列正确的是_。(2)某四冲程内燃机，飞轮转速为 300 转/分钟，活塞面积为 120cm2，行程 L 是 0.3 米，假如做功冲程中燃起的平均压强是 510 Pa，求做功冲程中燃气对活塞的平均压力；_一个做功冲程中燃气对活塞做的功。_25 . 根据下面部分金属的活动性顺序回答：（1）我国第四套人民币的一元硬币为钢芯镀镍（Ni）合金，已知Ni能够发生如下反应：Ni+H2SO4NiSO4+H2。根据此材料及金属活动性顺序，写出Ni与CuSO4溶液发生置换反应的化学方程式：_。（2）已知：X+H2SO4=XSO4+H2；Y+2ZNO3=Y(NO3)2+2Z；Y与稀硫酸不反应，则X、Y、Z三种金属的活动性由强到弱的顺序为_。26 . 从C、H、O、S、Cu五种元素中，选择适当的元素组成符合下列要求的一种物质，将其化学式填入空格中：（1）具有可燃性，可作火箭燃料的单质_。（2）最简单的有机物_。（3）导致人煤气中毒的气体_。（4）用于配制波尔多液的盐_。（5）可以和水反应生成强酸的氧化物_。三、探究题27 . 小娜及学习小组的同学在老师的指导下，对黄铜中铜和锌的含量及其性质展开了探究。（查阅资料）HCl+AgNO3=AgCl+HNO3,AgCl是一种白色沉淀，这个反应在化学上用于检验和鉴别。（提出问题）测定黄铜中锌、铜的质量分数。（实验原理及实验方案设计）（略）。（探究实验）（1）先将黄铜在热碱液中浸泡一段时间，以除去表面的油污。然后再放在稀盐酸中浸泡片刻，其目的是_。用蒸馏水清洗干净，干燥，取少量研碎，称取质量为ag。（2）将ag试样放入小烧杯中，加入足量稀盐酸，搅拌使其充分反应。（3）将小烧杯中的混合物过滤，_(请将此实验步骤补充完整)。（4）称取固体的质量为bg。（5）计算出黄铜中锌和铜的质量分数。（反思与评价）在步骤1中，若试样用蒸馏水洗涤之后，不干燥，则计算出合金中锌的质量分数将_（填“偏大”、“偏小”或“不受影响”）。（拓展探究）（1）重复（探究实验）步骤1。（2）将ag试样放入一定量的硝酸银溶液中，使其充分反应后过滤，得到固体和蓝色滤液，并对滤液的组成进行探究。锌和硝酸银溶液反应的化学方程式是_。同学们对蓝色滤液中所含的溶质做出多种猜想，其中只有两种猜想可能成立，这两种猜想是：溶质为硝酸锌和硝酸铜；溶质为_。设计一种实验方案来验证以上猜想：方案实验操作实验现象结论方案一取少量滤液于试管中，在滤液中插入一根铜丝_猜想成立_猜想成立方案二_猜想成立_猜想成立28 . 酶E是人体中的一种消化酶。如图表所示是用鸡蛋清作为研究酶E的实验。先把鸡蛋清放入五支同样的玻璃管内，再把玻璃管投入沸水中，使鸡蛋清凝固不透明。然后在5支试管中分别放入含等量酶E的不同pH缓冲液，将试管放在20的水浴中，实验从将装有固化鸡蛋清的细玻璃管放入试管中开始计时，鸡蛋清经酶E的作用被消化，细玻璃管的两边变得透明。每两分钟测量细玻璃管的透明部分的长度一次，计算已被消化的鸡蛋清的百分率，所得结果见下表。请问：实验开始后的时间/分鸡蛋清被消化的百分率/%pH=2pH=4pH=6pH=8pH=1000000021280004281200063920000855290001068383001294531030（1）该实验的实验目的是研究对酶E的消化作用的影响。（2）根据实验，你对酶E能得出什么结论？；（3）假设用唾液代替酶E做上述的实验，你预期可得出的结论相似吗？。为什么？。29 . 某校科学兴趣小组进行“Fe（OH）2制备”实验，由于Fe（OH）2（白色絮状沉淀）极易被空气中的氧气氧化为Fe（OH）3（红褐色沉淀），因此实验存在一定难度。为此实验采用如所示的改进装置，使用该装置能在较长的时间内观察到生成的Fe（OH）2白色絮状沉淀，据图装置及实验，回答下列问题：（1）A试管中的反应开始时，打开止水夹，观察到B试管内液体内冒气泡，该操作的目的是_。（2）在A试管中的反应进行足够长时间后，关闭止水夹一段时间，B试管内出现白色沉淀，试解释该过程产生的现象_。（3）写出该实验中发生反应的化学方程式为_（选写一个）。30 . 小明制作了直接测量液体密度的“密度天平”。其制作过程和原理如下：如图所示，选择一个长杠杆，调节两边螺母使杠杆在水平位罝平衡；在左侧离支点10cm的位罝A用细线固定一个质量为110g、容积为50mL的容器。右侧用细线悬挂一质量为50g的钩码（细线的质量忽略不计）。调节杠杆平衡，往容器中加满待测液体，移动钩码使杠杆在水平位置平衡，在钩码悬挂位罝直接读出液体密度_。当容器中没有液体时，钩码所在的位置即为“密度天平”的“零刻度”，“零刻度”距离支点O_cm。若测量某种液体的密度时，钩码在距离支点右侧31cm处，则此种液体的密度为_g/cm3。若此“密度天平“的量程不够大，可以采用_的方法增大量程。31 . 研究小组的同学在探究“欧姆定律”的实验时：（1）提出问题：导体中的电流与电压、电阻有什么关系？（2）猜想：导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比。猜想的理由是：电压是形成电流原因，电阻是导体对电流阻碍作用的大小。（3）实验过程：按电路图画出连接好电路，请帮他们完成如图电路的连接；先用R1=5的定值电阻做实验，发现当电压表示数分别为0.8V、1.6V、2.4V时，对应电流值分别为0.16A，0.32A和如图中电流表的示数，并正确填入了表中。接着，他们换用R2=10的定值电阻，结合R1=5的相关实验数据，移动滑片P使电压表读数为1.6V时，记入电流表的读数，继续验证电流与电阻的关系。当他们再换上R3=15的电阻时，则应将滑动变阻器的滑片向端滑动（填“A”或“B”），使R3两端的电压为时，记入电流表的读数。（4）通过分析与处理以上实验数据，他俩验证了猜想的正确性，得出了欧姆定律表达。32 . 人的指甲是不断长长的，但指甲的生长究竟发生于哪一部位呢？某同学对此提出假设：“指甲变长的原因可能是指甲的根部在不断地生长。”由此他设计了如下实验方案：在指甲的中轴线上，按图所示涂上指甲油(指甲油比较难擦掉，可以在指甲上保留较长时间)；半个月后，观察、测量并分析。(1)如果该同学的假设是正确的，那么一段时间后，他将观察到图中A、B间的距离_ (选填“增大”“不变”或“缩短”)。(2)对于指甲的生长，你还想研究的问题有：_(3)方法迁移：植物茎的生长究竟发生于芽尖端的哪个部位呢？据上述实验启发，某同学设计了如下实验方案：在芽的中轴线上，如图中甲所示，画上一条红色竖直线AB(红色竖直线比较难褪去，可以在植物芽上保留较长时间)，让植物在黑暗环境中直立生长；几天后，观察现象，结果如图中乙所示。实验中该同学的假设是：植物茎的生长可能发生于芽尖端的_。得出结论：实验中植物茎的生长发生于芽尖端的_部位(选填“AC”“AB”或“BC”)。33 . 某混合气体可能有CO2、CO、H2中的一种或几种，某学习小组的同学为了探究气体的组成，设计了如图所示装置进行实验（夹持装置已省略）。实验后发现A装置中溶液变浑浊，C中的固体由黑色变红色，D中的固体由白色变蓝色，F装置中有水流入烧杯。在反应前后对C、D装置进行了质量的测量（各步反应均完全），测量结果如下表：反应前后反应前反应后C装置中的试管与固体的总质量（克）acD装置中的U形管与固体的总质量（克）bd请分析回答下列问题：（1）请写出A装置中反应的化学方程式：_。（2）一定能证明原混合气体中有氢气存在的实验现象是_。（3）F装置的作用：“抽气”；_。（4）证明原混合气体中有CO存在的定量关系是_（用字母a、b、c、d表示）。34 . （1）在我市初三科学实验操作考试中，考评教师针对“探究杠杆平衡条件的实验”，记录了甲、乙同学的操作过程（如下表），他们的实验步骤中均因为存在错误而失分。请你指出错误的步骤，并说明失分原因。甲同学乙同学实验步骤1调节杠杆在水平位置平衡如图a所示2在杠杆两端挂上钩码后，杠杆的状态如图b所示。调节平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡3记录钩码重，并读取动力臂OA和阻力臂OB1调节杠杆在如图c所在的位置保持静止状态2在杠杆两端挂上钩码，并调节钩码在杠杆上的位置，使杠杆在水平位置平衡，如图d所示3记录钩码重，并读取动力臂OA和阻力臂OB实验装置（示例）甲同学：错误步骤2_（填序号）；失分原因_靠调节平衡螺母使杠杆恢复平衡乙同学：错误步骤_（填序号）；失分原