人教部编版2020年秋九年级上册历史 第五单元　步入近代 单元综合试题

人民教育部在2020年秋季将九年级第一卷第五单元历史综合试卷编入现代单元。名字：班级：成就：检查说明：1.请按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级和其他信息。2.请仔细阅读回答各种问题的要求，并在指定的区域回答问题，否则不得分。一、选择题1.近代以来，一些大国相继崛起，对世界产生了巨大影响。与“先发制人自称大国”、“向五大洲伸出援手”、“亚洲国家的噩梦”和“后来者对世界的霸权”等特征标题中所指的国家相对应的一组是()A.法国、俄罗斯、英国、德国西班牙和葡萄牙、联合王国、美国和德国C.英国、德国、日本、美国d西班牙和葡萄牙、联合王国、日本、美国2.他在神曲中写道：“人类不能像动物一样生活。他应该追求美德和知识。”这里的“他”是指文艺复兴运动的先驱A.达芬奇B.荷马C.但丁D.da gama3.连接四大洲并开始将世界连成一个整体的历史事件是()A.开辟新航线B.殖民扩张C.工业革命D.美国的建立4.“在中世纪，人类意识的两个方面内在内省与外部世界一直处于共同的面纱之下是一样的，这是由信仰、幻想和幼稚的偏见编织而成的.在意大利，面纱首先消失了。”那是()A.文艺复兴B.启蒙运动的影响C.开辟新航线D.欧洲工人运动的兴起5.下图反映了九年级历史课本第五单元的内容。最适合本单元的主题是A.封建欧洲B.封建的亚洲国家C.走向现代化D.资本主义制度的初步建立6.在15世纪，欧洲人渴望在东方获得财富。船队完成了人类历史上第一次环球航行，并以无可辩驳的事实向世界证明了地球圆理论的航海家是()A.哥伦布B.麦哲伦海峡C.迪亚士D.dagama7.文艺复兴是一场促进人们思想解放的新文化运动。在这场运动中，正确的描述是A.时间：18世纪B.先锋：但丁C.本质：古希腊罗马文化的复兴D.核心理念：理性主义8.在13世纪，一些人公开主张大地球理论，这首先得到了A.亚历山大十字军B.哥伦布“发现”了新大陆。C.麦哲伦船队环游世界D.罗马帝国的扩张9.艺术家和思想家创造了大量经典作品。以下组合不正确()A.dante-神曲B.达芬奇-蒙娜丽莎C.莎士比亚-哈姆雷特D.贝多芬-最后的晚餐10.下图为“三角贸易”的示意图，其中路线的运输应为A.内热、机械产品、酒精和其他物品B.金、银C.蔗糖、烟草和其他产品D.黑人奴隶二。综合问题11.材料1:文艺复兴运动是一场由新资产阶级发起的思想解放运动。人文主义是文艺复兴时期社会思潮的核心。人文主义反对神学的升神和轻视人的观点，反对教会束缚和封建等级制度，反对教会束缚和封建等级制度，强调人的作用。随着文艺复兴运动的蓬勃发展，现代自然科学也产生了许多新的成就。材料2:在18世纪的启蒙运动中，一群知识精英展示了他们对理性力量的最大信任。17世纪的科学革命表明，数学可以证明宇宙秩序的定律在自然界中发挥了作用。启蒙思想家认为，用相似的规律和理性来审视人类社会也是可能的。他们对现有制度，尤其是对教会的攻击极其大胆。他们为思想解放而斗争。启蒙运动对欧洲大陆和北美产生了重要影响。回答：(1)从材料中指出文艺复兴的核心思想是什么？文艺复兴时期“反对教会束缚”的“先驱”是谁？在材料2中，“启蒙运动对欧洲大陆和北美产生了重要影响”。美国的哪个法律文件借鉴了启蒙思想家孟德斯鸠的思想，确立了什么原则？从材料2分析启蒙运动的核心思想是什么？(3)文艺复兴和启蒙运动在这两种材料中有什么相同的性质？根据所学知识，这两次运动与“科学革命”的关系分别得到解释。(4)分析以上材料，谈谈你对思想解放的理解。12.研究史料和编年史是历史研究的重要内容。请阅读以下材料并回答问题。材料1:法国历史学家米歇尔说：“14-16世纪欧洲封建社会的终结是人类和世界被发现的时候。”材料2:直到1500年前，大西洋还是一个栅栏，一个目的地，直到1500年左右，它变成了一座桥和一个出发点。请回答：(1)物质一中“人类”和“世界发现”的历史事件分别是什么？如何理解材料2中的桥梁和出发点？(2)这两个事件的共同影响是什么？请分别列出