人教版2020年八年级物理上册 第二章 声现象 第3节 声的利用

人教版2020年八年级上册 第二章 声现象 第3节 声的利用姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列事列中不是利用声传递信息的是A利用超声波来清洗钟表等精细机械B医院里用“B超”为病人检查身体C铁路工人用铁锤敲击钢轨检查是否异常D轮船上装有声呐系统2 . 关于声现象，下列说法中正确的是（ ）A声音在空气和泥土中的传播速度相同B100m比赛中，终点计时员应该在听到枪声后开始计时C登上月球的宇航员可以直接对话，不需要借助其他工具D声波可以使物体振动，能击碎病人体内的结石，这说明声音具有能量3 . 下列关于声现象的说法,错误的是A摩托车消音器是在声源处减弱噪声B蝙蝠利用次声波回声定位确定目标位置C倒车雷达利用了声可传递信息D发声扬声器旁边的烛焰晃动说明声能传递能量4 . 如图所示，在南海、钓鱼岛等海域执行任务的“海巡01”配备有强声设备，可遥控定向远距离发射高达150分贝的警示音、语音等声波根据以上信息，下列说法中错误的是A声波具有能量B强声设备发出的声波是超声波C声波能传递信息D声波定向发射器的喇叭状外观可以减少声音分散，增大响度5 . 关于声现象，下列说法正确的是（ ）A宇航员能在太空中对话，说明声音可以在真空中传播B婉转悠扬的琴声，是由琴弦振动产生的C医生用“B”超观察胎儿的发育情况是利用超声波传递能量D考场附近禁止机动车鸣笛是阻断噪声传播6 . 关于声现象，下列说法正确的是A街道上安装噪声监测仪可减弱噪声B可以通过次声波来监测地震C优美的歌曲对所有人来说都是乐音D用听诊器检查身体是利用了超声波7 . 如图所示，相同的8个瓶中灌入不同高度的水，向瓶内吹气，可以发出“1、2、3、4、5、6、7、”的声音来。这些声音产生的原因和决定音调的因素分别是（ ）A水振动，水的高度B水振动，瓶内空气柱的高度C瓶内空气振动，水的温度D瓶内空气振动，瓶内空气柱的高度8 . 下列有关声音的情境说法错误的是A诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的响度大B两名宇航员在太空中不能直接对话，是因为声音不能在真空中传播C在医院里医生利用超声波打碎结石，说明声波能传递能量D听不同乐器弹奏同一首歌曲时能分辨出所用乐器，是利用了声音的音调不同二、多选题9 . 下列实例中，属于利用声波传递信息的是（ ）A铁匠用铁锤敲击铁皮B医生给病人做“B超”检查C我国次声波站探知到某国的核武器试验D利用超声波探查金属、陶瓷、塑料、混凝土等材料制品的内部结构三、填空题10 . 如图所示是一种名为“陶笛”的乐器它的发声原理可以简单的理解为是陶笛内部空气柱的_而发声，而它的内部空间越大，发出声音的_就越低11 . 在中考考场里，开考前监考老师正在强调考试要求（1）监考老师的声音是由声带的_产生的，是通过_传播传入考生耳中的，考生能分辨出两位老师的声音是因为他们各自的_不同（2）考试期间，考点周边禁止鸣笛、禁止附近工地开工，这种措施属于在_处减弱噪声12 . 如图所示为老长安陕西泡馍店的镇店铜锣。锣是我国的打击乐器，当用力敲击时，_振动而发出声音，用不同力度敲打同一个铜锣，发出声音的_不同。13 . 如图所示：（1）用力拨动钢尺会发出声音，因为发声的钢尺在_；（2）用大小不同的力拨动钢尺，可以听到声音的_发生了变化；（3）改变钢尺在桌边的长度，用相同的力拨动钢尺，可以听到声音的_发生变化。14 . 三个相同的水瓶中灌入不同量的水，水位由高到低，如图所示，用筷子敲击它们，_振动发声.且_瓶子发出声音音调最低;若放下筷子，改用嘴对着瓶口吹气，也能由于_振动发出声音，且 _瓶子发出的音调最高15 . 某种昆虫靠翅的振动发声如果这种昆虫的翅膀在1min内振动了18000次，频率是_ Hz,人类_听到该频率的声音（填“能”或“不能”)四、实验题16 . 很多同学有过疑问:“声音具有能量吗?它具有的能量与声音的响度和频率是不是有关呢?”某同学对其中两个问题进行探究，实验装置如图所示.A为一个圆筒，它的一端用剪成圆片的纸(纸的中间剪一圆孔)粘牢，另一端用塑料薄膜包住并绷紧，用橡皮筋扎牢;B为一支点燃的蜡烛.请完成表中的内容