大学生暑期社会实践报告(英语教学)

大学生夏季社会实践报告(英语教育)大学生夏季社会实践报告如何创建高效的英语课作为大学四年级，我们要进学校实习。需要丰富的英语专业知识，但部分教学方法也是必不可少的。利用这个夏天，我回到母校，问了我以前的一些英语老师一些问题。感情相当深，概括如下。I .上课前如何组织教育？1.上课前做什么好呢？在小学英语课的课前活动(warming-up)中，老师通过孩子们的唱歌、权趣等丰富有趣的英语活动，习惯了引起学生的注意，让学生快速进入了轻松愉快的课堂气氛。中学教室也要让学生进入角色，不能每次都从读课文或背单词开始。否则，学生们会对英语学习感到疲劳。最有效的是，配合中学英语教学要求，进行新闻广播、演讲瞬间、节目时间、单词接龙展、古典英语歌曲欣赏等活动。老师要有一定的学期计划，才能把这些课前活动做成一个项目，忍耐，留下资料，最后作为学生的输出进行展示。例如，新闻广播要求每个英语课的学生学好并做好准备，广播内容必须是最新的新闻，学生必须整合新闻资料，确认是否收听脱稿的广播、提问、听众，新闻资料要留在原来的地方，最后整理成册进行展示。2.如何让学生从一开始就进入积极状态？俗话说：“万事开头难”。课程的开始很重要，多少决定了这门课的成功与否。老师从一开始就调动学生的兴趣和兴趣，下次可能就没有纪律问题了。不能认为中学生不像小学生那样幼稚，不再喜欢各种可笑的游戏或游戏。事实上，游戏自古以来就是人类文化的一种形式，它不仅属于孩子，也属于成人。从上课开始，要设定竞争状态，让学生知道这门课的竞争结果和奖惩规则，并实践它。例如，某节课以与男性和女性的对决，在黑板的一侧划了两格，然后以超级男孩、speer cy girls等两个队的名字命名。不管答对哪一个问题，加一分，做错误答案潜台词，养成分数习惯也不会浪费时间。同时，对学生说，获胜的一方可以得到较少的作业等奖励。所以学生们更积极地投资于课程。各种比赛形式可以是分裂或座位数等多种多样的。.如何解决课堂教学中容易出现的问题？1.如何解决语法错误？学生回答问题时犯语法错误是不可避免的，但是老师听学生的文章，同时要纠正错误，或者对不纠正他们表示尊敬是不合理的。我们称无法纠正错误的老师为艾可，他们的行为不仅降低了学生的自信心，还培养了学生大声说话的习惯。对此，每节课安排1-2名grammarpolice。他们听了回答问题的学生的基本语法，如果说错了，例如，现在有3人没有加税，警察有权当场写罚款纸，账单设计得很简单，一般只写了时间、名字、错误的原因。他们可以当场给答复的同学开罚单。一小时超过5张，就要负责一首机场英文歌。自古以来，敌机就没有失误，逐渐“灭绝”。能让最容易出错的人成为警察。2.英语课上会说汉语的学生怎么办？要消除像语法警察一样在英语课上说汉语的习惯，老师也可以采取红色、黄色等形式。真正有效的英语课程应尽量营造英语战环境。无论好坏，在英语课上养成不说汉语的习惯，就能培养学生的综合学习精神。没有汉语，就需要学生的集中力和集中力。没有汉语，学生们就有更多的机会用英语解释英语，说都运动了。老师要在这里起到监督的作用，在每节课上，黄牌、红牌罗根、课就像踢足球一样。汉语中的黄卡警告，3张黄卡编为1张红卡，3张红卡要想办法用学生5个问题的答案抵消。这种方法用久了就成了习惯。3.学生的声音太轻怎么办？培养学生大使用英语说话，使教师不能纠正学生的发音错误，学生也不能有效地大声朗读，从而纠正自己不正确的发音，这是非常必要的。坐在最后一个或角落的同学需要“分贝老师”的班里，遇到了说话声特别轻的同学。可以举听得不好的牌说。这个牌