人教版2019-2020学年七年级上学期期中考试历史试题C卷（模拟）

人教版2019-2020学年七年级上学期期中考试历史试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下图为传说中的部落联盟首领的继承顺序表。其中空格内应填入的是（ ）A神农氏B鲧C舜D伯益2 . 使秦国成为战国后期最富强的诸侯国，并为其统一中国而奠定坚实基础的主要是A实行商鞅变法B实行分封制C推广牛耕D推广铁农具3 . “生活在距今（2018年）约7020万年，制作石器采用不同的打制方法，会长时间保存火种。”请你判断应该填写A元谋人B北京人C山顶洞人D半坡人4 . 电视剧东周列国演绎了“春秋五霸”、“战国七雄”的纷争。你知道诸侯国的出现源于（ ）A禅让制 B. 世袭制 C. 分封制 D. 郡县制5 . 黄河流域是栽培粟的最早起源地，目前发现最早的栽培粟类遗存距今（2018年）约90007000年。下列我国境内的古人类主要种植粟的应该是A北京周口店人B浙江河姆渡人C陕西半坡人D云南元谋人6 . 下图是原始居民使用的骨耜，它主要的功能是A制陶B耕地C造房D捕鱼7 . 周平王东迁后，直接管辖的地区仅在洛邑一带。 诸侯国各自为政，不再听从王命，不再定期向天子纳贡，周王室甚至要依赖诸侯国的经济支持。 这主要反映出A诸侯国“尊王攘夷”的策略B周王室衰微的政治局面C春秋时期大规模的兼并战争D春秋时期社会动荡局面8 . 汉书记述：“汉家承秦之制，并立郡县，主有专己之威，臣无百年之柄。”下列属汉承秦制的有皇帝制度分封制郡县制三省六部制ABCD9 . 鼎，作为礼器，是传国重器，有严格的等级制度，是统治权力的象征，不可僭越。所谓“天子九鼎，诸侯七鼎，卿大夫五鼎，元士三鼎”，但春秋晚期寿县蔡侯墓使用了九个鼎，造成这一变化的原因是A分封制有所动摇B青铜器铸造水平提高C王室衰微诸侯争霸D鼎不再是礼器的象征10 . 一般认为，中国历史上形成国家的标志是A武王伐纣，建西周B启夺王位，成“家天下”C成汤灭夏，建商朝D禹即位，国号夏11 . 掌握历史学习的基本脉络，可以更有效地学习历史。以下时代排序正确的是（ ）史前时期夏商周时期秦汉时期三国两晋南北朝时期。ABCD二、填空题12 . 在图中方框内填入以下地点的英文字母代号A我国境内最早的古人类居住的遗址B最早种植水稻的原始居民的遗址C反映夏朝文明进程的遗址三、判断题13 . 禹的父亲鲧曾主持治理黄河水患。14 . 甲骨文使用象形、指事、会意等造字方法。（ ）15 . 阅读下表内容判断，（提醒注意: 从材料信息中得出的，请在括号内写“正确”；违背了材料信息所表达的意思的，请在括号内写“错误”；是材料信息没有涉及的，请在括号内写“未涉及”（1）夏朝建立于大约公元前20世纪。（ ）（2）三个王朝的最后一个王都是历史上有名的昏君、暴君，导致了国家的灭亡。（ ）（3）在三个王朝中商王朝存在的时间是最长的。（ ）（4）商王盘庚于公元前1300年把都城迁到了殷。（ ）（5）禹建立了我国历史上第一个王朝夏朝。（ ）四、综合题16 . 我国历史悠久，疆域辽阔，对于如何管理国家，特别是如何解决中央与地方的关系，是历代帝王都很重视的一个问题。材料一：秦始皇在咸阳宫举行的一次庆功宴上对群臣说：“天下共苦，战斗不休，以有诸侯”。史记秦始皇本纪请回答：（1）从材料一中看出，秦始皇认为春秋战国以来，天下战争不断的根源在于西周实行了什么制度？（2）基于以上认识，秦始皇实行了什么制度来管理国家？这种制度对后世产生了怎样的影响？材料二：汉高祖把子弟分封到外地做诸侯王，目的是让他们镇守四海，拱卫天子。可是随着时间的推移，有的诸侯王逐渐在封国内各自为政，不听天子诏令，出入公然使用天子礼仪车驾，时刻图谋举兵夺取皇位。引自教材请回答：（3）材料二反映了西汉时期国家出现了什么问题？（4）汉武帝是如何解决这一问题的？这一建议是哪位大臣提出的？（5）汉武帝这一措施巧妙在哪里？17 . 根据材料，回答问题材料一：汉初在沿用秦地方管理制度外，对于一些王公和战争功臣，分封了一些诸侯王国。诸侯王的权力很大，在封地内可以任免官吏，收取租税，铸造钱币，还拥有兵权。材料二汉书记载：（武帝）下推恩之令，齐分为七，赵分为六，梁分为五，淮南分为三材料三“臣愚以为诸不在六艺之科，孔子之道者，皆绝其道，勿使并进。”董仲舒材料四光武帝多次下令释放奴婢，減轻农民负担，减轻刑法；还加强对官吏的监督。请回答：（1）为削弱诸侯王权力，巩固大一统局面，汉武帝采纳了谁的建议采取了什么措施？（2）为加强对豪强地主和地方官员的监督，汉武帝采取了什么措施？（3）为加强思想文化统一，汉武帝接受谁的建议实行什么举措？（4）材料四中光武帝励精图治，使得当时社会出现了什么局面？五、辨析题18 . 创新是一个民族、一个国家进步的重要因素。阅读材料，探究问题。材料一 “鞅令既具，未布，恐民之不信己，乃立三丈之木于国都之南门，募民有能徙置北门者予十金。民怪之，莫敢徙。复曰：能徙者予五十金。有一人徙之，辄予五十金，以明不欺。民信之，卒下令。” 史记商君列传（1）材料一说的南门立信的故事反映的是战国时期哪一次著名的变法？这一次变法起到了怎样的历史作用？材料二 “凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力近以来国王权威擅自废除法律或法律实施之僭越权力，为非法权力凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超出议会准许之时限或方式者，皆为非法除经议会同意外，平时在本王国内征募或维持常备军，皆属违法”权利法案（2）材料一反映的法律文献颁布之后该国确立了什么样的政治制度？此事件的历史意义是什么？材料三（