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文档简介

“师德师风大讨论”活动实施方案根据教育局开展师德师风学习教育活动实施方案的通知结合我校教师队伍建设的实际，为扎实开展好“师德建设大讨论” 活动，确保工作成效，学校召开专题会议研究并制定了我校“师德师风大讨论”活动实施方案。一、指导思想师德师风建设是教师队伍建设的重要内容；教师是学校改革发展的核心竞争力。以学习实践科学发展观为动力，以“办人民满意的教育，做人民满意的教师”为目标，以“学为人师、行为师范”为准则，以“爱岗敬业、教书育人、为人师表”为核心，以提高教师思想政治素质和职业道德水平为重点，以解决存在的突出问题为关键，以“立师德、正师风、铸师魂、促和谐”为主题，结合新时期、新形势、新任务的要求，面向学生、家长和社会，切实开展本次活动，全面加强和改进我校师德师风建设，进一步加强教师队伍建设。二、总的目标加强和改进我校的师德师风建设, 大力倡导“以德育德、以人育人”的教育理念,进一步落实“办人民满意的教育，做人民满意的教师”的教师队伍建设的总目标。三、主要工作（一）、学习动员阶段1、研究制定学习计划。2、召开全校教职工大会动员宣传本次活动的重要意义、目的和总体要求。3、师德学习材料（义务教育法、教师法、中小学教师职业道德规范4、开展“师德状况问卷调查”;5、教职工学习讨论：（1）、全校教职工集中学习;（2）、年段长做好学习记录，教师做好学习笔记。（3）每位老师撰写一篇师德学习心得体会。（二）、对照检查阶段以年段、行政后勤小组为单位，开展以下内容的师德师风大讨论：1、怎样做新时期师德高尚的人民教师；2、教师如何做到正人先正己；3、现代教师应具备什么样的内在素质和外在形象；4、如何处理个人、学校、教育整体和全区大局的关系；5、构建和谐群体，打造和谐教育；6、教师个人言行对教师形象、学校形象、教育形象的影响；7、如何建立师德建设的长效机制（三）、整改提高阶段对归纳整理的问题，要分类进行梳理，属于学校的，要制定整改方案，提出解决办法和整改后达到的目标；属于教师个人的，学校要一一反馈到教师本人，进行整改。； 四、组织保障与纪律要求（一）组织领导 “师德师风大讨论”活动领导小组。组长：王新州副组长：陈海涛 赵法营 成员：王朋辉 朱朋涛 王会红 （二）几点要求1、全校教职工要以认真、严肃的态度，按要求参加新时期师德师风大讨论活动。各分部门负责人，要按有关要求认真组织各项学习讨论活动。2、教育活动要与职称评聘及评优相结合。把每位教师参加师德师民教育活动的表现，作为年度考核、职称职务的评聘和年终评优的重要依据。激励广大教师积极投身此次活动。3、要加强制度管理，建章立制，摸索出师德师风考核评估的有效办法，并定期进行认真考核；将考核结果存入教师个人师德档案，作为考核教师工作的重要内容和聘任、评优的重要依据。要建立教师行为规范督查制度、师德师风民主评议制度、重大问题报告制度和师德建设责任追究制
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