第三节 测量电功率(1)

第十五章电能与电功率,15.3怎样使用电器正常工作,1,课堂讲解,2,课时流程,实验原理与操作测量小灯泡的电功率,课后作业,逐点导讲练,课堂小结,当堂检测,思考:一盏小灯泡额定电压为3.0V，如何测出它的额定电功率?,知1讲,1,知识点,实验原理与操作,实验原理：P=UI使小灯泡两端的电压等于额定电压，观察小灯泡的亮度，测量它的电功率，这是它的额定功率。2.使小灯泡两端的电压低于额定电压，观察小灯泡的亮度，测量它实际的电功率。3.使小灯泡两端的电压高于额定电压的1.2倍，观察小灯泡的亮度，测量它实际的电功率。,知2讲,实验目的测量小灯泡的额定电功率测量不同电压下的的电功率实验器材电源、开关、导线、电流表、电压表、滑动变阻器、小灯泡(额定电压3.0V)。,2,知识点,测量小灯泡的电功率,知2讲,实验电路图,滑动变阻器的作用：改变灯泡两端的电压为了观察小灯泡在不同电压下的实际功率,知2讲,实验要求移动变阻器的滑片使小灯泡两端的电压分别为额定电压、低于额定电压、高于额定电压(约1.2U额)。2.记录电压值，电流值，同时观察比较灯的亮度有何区别。提示：注意电流表与电压表的量程、滑动变阻器的使用方法。,知2讲,点击画面播放视频,知2讲,实验表格,实验结论,知2讲,（来自点拨）,某灯泡上标着“PZ22040”，若灯泡的电阻恒定不变，把它连接在110V的电路中时，灯泡消耗的电功率是_W。,【例2】,10,知2讲,【解析】,解法一：公式法思路一：因为灯泡的电阻不变，先求灯泡的电阻，再求它的实际电流，最后求出它的实际功率。,知2讲,思路二：求出灯泡的电阻后，再用公式求解。,解法二：比例法。,总结,知2讲,解答这类问题既可以采用公式法，也可以采用比例法。,(中考兰州)利用如图所示的电路测量额定电压为2.5V的小灯泡的额定功率。(1)用笔画线代替导线将图甲中的电路连接完整，要求滑片P向右移动时灯泡变暗。,知2练,1,（来自典中点）,(2)连接电路时，开关应_，滑片P应位于_(填“A”或“B”)端。(3)移动滑片P，使电压表的示数为2.5V时，电流表的示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率为_W。,知2练,（来自典中点）,(中考广元)为了测定额定电压为“2.5V”小灯泡的电功率，小明设计了图甲所示的电路图，实验中各元件完好，电源电压保持不变。(1)电路连接完整后，小明闭合开关，发现小灯泡不亮，但电流表、电压表均有示数，接下来他首先应进行的操作是()A检查电路是否断路B检查电路是否短路C移动滑动变阻器的滑片，观察小灯泡是否发光,知2练,2,（来自典中点）,知2练,（来自典中点）,(2)为了测量小灯泡的额定功率，应调节滑动变阻器，当电压表的示数为_V时，灯泡正常发光，此时电流表的示数如图乙所示，则通过小灯泡的电流为_A，该灯泡的额定功率为_W。,电功率,间接测量(伏安法),电压电流,电流表,电压表,（来自典中点）,1.基本原理：用电压表测量小灯泡的电压，用电流表测量对应的电流，应用公式PUI计算出灯泡的电功率。2.常见问题的设置：(1)将电路连接完整；(2)分析电压表、电流表量程的选择是否合理；(3)读数，并分析处理数据；(4)分析发生故障的原因，并能处理故障；(5)知道灯丝的电阻随温度而变化，能区别这里测量三次实验数据的目的与“伏安法”测定值电阻阻值不同。,（来自教材）,1,图是灯L1、L2的U-I图像。由这两条曲线可知，当电压为100V时，灯L1的实际功率为_W，(选填“大于”“小于”或“等于”）灯L2的电阻。,2,（来自典中点）,有一种亮度可调的台灯，灯泡与一个滑动变阻器串联，改变滑动变阻器的阻值可调节灯泡的亮度，调节滑动变阻器时改变了()A电源的电压B灯泡两端的电压C灯丝的电阻D灯泡的额定功率,3,(中考海南)小华在“测量小灯泡的额定功率”实验中，所用小灯泡上标有“3.8V”字样，电源电压恒为6V。(1)根据图甲所示的电路图，请用笔画线代替导线，完成图乙所示实物图的连接；,（来自典中点）,(2)电路安装并调试好后开始实验，小华调节变阻器滑片，直至灯泡正常发光，此时电流表的示数如图丙所示，该电流值为_A，则灯泡的额定功率为_W。(3)小华刚准备拆除电路结束实验时，同组的小红提出，在调节变阻器滑片使灯泡正常发光时，电压表的示数很难准确达到3.8V，由此可能造成一定的测量误差，她认为小华可以在前面(2)操作的基础上，对电路稍作改动，就能提高测量数据的精确度。,（来自典中点）,（来自典中点）,请你帮小红补全测量步骤(补全步骤时必须准确阐述