山东省东营市垦利区郝家镇九年级英语全册 Unit 2 I think that mooncakes are delicious Section B（1a-1d）学案（无答案）（新版）人教新目标版

那个mooncakesaredelicou【课题】unit2ithinkthatmooncakesaredelicouSection B 1a-1d战斗机教师专栏或学生笔记栏【学习目标】掌握本课的单词掌握这个短语了解西方国家的halloween知识【学习重点的难点】顺利完成听力练习1b 1c【法学指导】了解西方各国哈尔洛文的背景-学习单词-听力训练-阅读听力材料-巩固练习【教育过程】【教育过程】一、引进(启发研究3分钟)万圣节的起源关于万圣节由来的传说有很多版本，最普遍认为的是基督诞生前的旧西方国家，主要是爱尔兰、苏格兰、威尔士，这几处旧西方人是德鲁伊人。 德鲁伊新年11月1日，新年前夕，德鲁伊人给年轻人集体，带着奇怪的口罩，带着碎萝卜灯(南瓜灯系后期的习俗，古西欧最先没有南瓜)。 也有人说这是当时秋天收获的节日“鬼之日”，据说当年死去的人，在万圣节前夕灵魂应该到访这个世界，向来访的幽灵展示圆满的收获，向幽灵表示丰富的接待。 所有的篝火和灯火，都引导回归，为了吓唬幽灵，也为了幽灵照亮前进的道路。 所以现在的万圣节里还残留着魔女扫帚、黑猫、咒语等痕迹。二、自学(自主研究6分钟)拼写单词，记住意思haunted /h:ntid/a .幽灵出没的幽灵p.13ghost /gust/n .鬼鬼p.13trick /trik/n .招数p.13treat /tri:t/n .招待邀请v .邀请p.13spider /spaidr)/n .蜘蛛p.13学习和运用单词幽灵出没，幽灵出没的haunt v.(鬼)出没是鬼屋2 .小把戏，小把戏play a trick on sb=play tricks on sb .耍弄某人3. treat n .款待、接待trick or treat不吃，搞恶作剧下次我请客。v .邀请、邀请treat sbtreat sb well/nicely/badlytreat sb. as是treat sb to sth .我想请人吃三、交流(合作研究十分钟) 1d完成1a任务，进行交流朗读单词，通晓词义用这些单词来说说关于halloween的知识吧halloweenisapopularfestivalinwesterncontries.itsin October.itsascaloryfestival.manypeopleturnoffthelightsandlightcandles.some rs和ghostsaroundthedoorsandwindows.itiscalledhantedhouse.littlekidsdressupghostsorblackcats.kidsoftensay 触发器！ 是啊完成并交流1b 1c听力任务听一遍，体会气氛填空你知道Wu Yu: Hey Jane，halloween吗？简：oh，itsafestivalinnorthamericawuyu : we dont真正的名人知道China.i那个itsin October吗？简：是，October 31s t.itsa festival，butiththinkitsb fun！wuyu : whatdopeopledoonthatday？简：人大多做他们的Houses还有门和windowsWu Yu: Wow，其soundsquitescary！简： its并不坏。 此外，也不坏WuYu:doparents让他们的孩子and？简： yeah.kids say“三触即发！ 所有的房子，这是给你的把戏！WuYu:itsoundslikea真正的funfestival！ ii fitllevebecomepopularinchina。再听一遍，回答1b的问题再听一遍，完成1c的填空朗读听力材料，写短语，翻译和背诵短语apopularfestivalitscariyfestival在那一天灯光和灯光糖果就像spiders和ghostsdress up as ghosts or black catsdressup就像fun一样保护自己的孩子askforcandiesandtreatstrickortreat！ 他说play a trick on四、总结(深入探索15分钟)宾语从句的转换1 .主句谓语动词为hope、wish、decide、forget、plan、agree等，主句主语与从句主语相同时，从句可以简化为不定式结构。 这将是：我和妈妈在一起了She agreed to help me with my maths2 .主句的谓语动词是know、learn、forget、remember、decide等后跟特殊疑问句的宾语时，主句的主语也必须一致时，句节可以简化为“疑问句不定式结构”。 例如我知道该回家了3 .主句的谓语动词在ask、tell、show、teach等后附有双宾语时，句子的主语和间接宾语一致，句子从特殊疑问句变化时，句子变为“疑问语不定式结构”，或者是代词/副词导出的宾语句，句子主语和主句主语或间接宾语一致时，宾语句为“连接代词/副词不定式结构”。 /你能去公园吗？4 .主句谓语动词为find、see、watch、hear等官能动词时，节常被简化为“宾语宾语补充”结构，宾语补充为无to的不定式或V-ing形式。 这将是：我发现了那个shefoundthewallie/lyingontheground注意：宾语从句的口诀：宾语句3注意，时态语序诱导词主句一般现在，句节没有必要受到限制主句一般在过去的情况下，节必须使用相应的时间陈述句被转换为that引用，一般疑问句在if/whether中特殊问句疑问句、引语后句。五、练习评价(包括“考试点环节”在内的应用研究6分钟)一、选择问题1.idont know _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 12222222222652a.whendoescome.howwillhecome .C.if he comes D.whether hell come2.couldyoutellme _ _ _ _ _ _ _ _ 222222222222652A.what B.how C.whether D.where没有什么帮助吗？a.howdidyhenmendb.whatdidyhenmendC.how he mended D.what he mended4.iwan tto know _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _a.whom在找b.whomc.whom.whom.whom.whom .5.do you know.a.heli VEB.doesheelivec.he lived.didyhenlive6.doyouknowtime _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _a.thetrainleaveb.doesthetrainleavec.willthetrainleaved.thetrainleaves7.he said _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _A. that B. where C. which D. what8.a : could