青海省2019版九年级历史试卷（II）卷

青海省2019版九年级历史试卷（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 以下是某校九年级历史学习小组在进行探究性学习时搜集到的一组图像资料，据此推断他们探究的主题是。A古印度文明B古巴比伦文明C古希腊文明D古罗马文明2 . 13世纪后，西欧普遍出现了雇佣关系下的生产劳动，雇工在同一地点集中劳动，统一配备生产工具，实行分工合作。于是，逐渐形成了集中的A小作坊B大工厂C手工工场D农业合作社3 . 关于印度的种姓制度的课本剧，违背史实的是（ ）A婆罗门主持祭祀活动B刹帝利对婆罗门毕恭毕敬C吠舍在农田里劳动节D首陀罗担任官吏在办案4 . 汉谟拉比法典比较全面地反映了古巴比伦王国的社会面貌，你推断记录该法典的文字是（ ）A象形文字B楔形文字C甲骨文D金文5 . 他接受的罗马是一座砖瓦的城市，他留下的罗马是一座大理石的城市。他被尊称为“奥古斯都”，实际建立了罗马帝国。他是A伯里克利B释迦牟尼C屋大维D凯撒6 . 汉谟拉比法典石柱上刻的字是什么文字A象形文字B腓尼基文字C楔形文字D甲骨文7 . 下列搭配错误的是A古代埃及阴历，金字塔B古代印度阿拉伯数字，佛教C古代两河流域楔形文字，汉谟拉比法典D古代希腊帕特农神庙，荷马史诗8 . 汉谟拉比法典规定：如果理发师不经奴隶主人的许可，就把不属于他的奴隶头上的奴隶标记剃掉，理发师的手就要被砍掉。此规定反映的实质是A古巴比伦对奴隶有一定的保护B古巴比伦不允许理发师为奴隶理发C古巴比伦维护奴隶主阶级的利益D古巴比伦奴隶没有理发的自由9 . 随着社会生产力的提高，工商业的逐渐发展，11世纪前后，西欧各地出现了城市复兴的景象。西欧城市兴起的主要历史意义是A加速了拜占廷帝国的灭亡B促进了西欧封建等级制度的形成C加速了东西方文明的传播D催生了市民阶级，为资本主义的兴起准备了条件10 . 拜占廷曾经是世界上地跨三洲的大帝国，为欧洲抵挡住了来自东方的波斯、阿拉伯人的威胁，被誉为“西方文明的保护神”。最终灭掉它的是（ ）A阿拉伯帝国B奥斯曼土耳其帝国C亚历山大帝国D罗马帝国11 . “我们的制度是别人的模范，它之所以被称为民主政治，因为政权是在全体公民之手。”这是雅典民主制的真实写熙。雅典民主制的特点是A人民主权B全民公投C人人平等D中央集权12 . 西欧中世纪乡村典型的组织形式是庄园,下列有关庄园的说法不正确的是（ ）A庄园是一个自给自足的经济单位，能提供日常所有生产生活用品B庄园法庭审判主要依据村法和习惯法，既维护领主的权益又限制了领主的特权C基督教在庄园精神领域居于统治地位，佃户需要向教会缴纳“什一税”。D庄园佃户由农民和农奴构成，须无偿为领主耕种“自营地”13 . 2世纪，罗马帝国进入黄金时期，它的建立者是A克洛维B查士丁尼C凯撒D屋大维14 . 2017年1月13日，“阿基米德的科学”展首次在我国的广东科学中心展出，70件互动展品还原了2300年前阿基米德的奇思妙想，其中的亮点展项有A杠杆定律和浮力定律B浮力定律和万有引力定律C杠杆定律和力学三定律D力学三定律和万有引力定律15 . 图反映了中世纪西欧的社会现实，下列表述不正确的是（ ） A皇帝由教皇直接任免B教权长期凌驾于皇权之上C罗马教廷一度成为封建神权统治的中心D教皇和基督教会是封建社会的精神支柱16 . 下图为电影奥德赛和特洛伊的海报，讲述了古希腊英雄的故事，这两部电影的故事情节可能出自A天方夜谭B伊利亚特C荷马史诗D马可?波罗行纪17 . 日耳曼人在西罗马帝国的废墟上建立的最强大的国家是A意大利王国B德意志王国C英吉利王国D法兰克王国18 . “瞧，他信守诺言多么按时，馈赠礼物又多么大方！他向每一个人馈赠礼物，向上埃及，向下埃及，穷人，富人，强者，弱者，不加区别，毫不偏袒。这些就是他的礼物，比金银更贵重。”与“他”有关的古代文明成果是 （ ）A金字塔B帕特农神庙C凯旋门D万神庙19 . 图中的“？”处应填A古埃及B古印度C古巴比伦D古代中国20 . 仔细阅读如图中世纪中期公元1000年前后的欧洲，结合所学知识，分析当时法兰西、意大利等绝大多数人口居住在哪里？A城市B大学C庄园D岛屿21 . 十三世纪，欧洲随着手工业的不断发展，分散的手工工场逐渐转向集中的手工工场。商人不仅向工人提供原料，而且还提供统一的生产工具，工人成为完全出卖劳动力的雇用劳动者，与雇主形成彻底的雇佣关系。这反映了A西欧城市重新兴起B工业革命正在进行C租地农场开始出现D资本主义萌芽产生22 . 据下图推知阿拉伯人对世界文明发展的贡献体现在A处在世界中心B沟通东西方文明C科技水平先进D文学成就巨大23 . 下列关于古代希腊罗马文化成就的组合中，搭配错误的一项是A菲秋亚斯雅典娜神像B欧几里得几何原本C埃斯库罗斯被缚的普罗米修斯D希罗多德埃涅阿斯纪24 . 在今天的欧洲版图中，以下哪个国家的形成与日耳曼民族无关A意大利B希腊C德国D法国25 . 被誉为欧洲中世纪教育“最美好的花朵”的是A文艺复兴运动B大学的兴起C城市重新兴起D太学的兴办二、综合题26 . 部读下列材料，回答问题。材料一：人的生、老、病、死都是苦的，苦的根源在于人有欲望，因此只有消灭欲望，忍耐顺从，才能达到极乐世界。材料二：救世主要下凡，拯救人类进入幸福的千年之国。因人有罪，信仰上帝并虔诚悔罪才能进入天国，否则下地狱。（1）材料一中的宗教创立的时间，材料二中宗教创立的地区和创始人分别是什么？（2）试从材料一和材料二的宗教的相似点上分析这两大宗教得以传播、发展的原因。（3）“宗教是欧洲中世纪的脊梁”。试根据所学知识归纳材料二的宗教在欧洲封建社会中的地位。27 . 阅读下列材料，回答问题。材料一希罗多德根据传闻，记述了修建胡夫金字塔的情况：“（胡夫）强迫所有的埃及人为他做工他们分为10万人的大群来工作，每一个大群要工作3个月金字塔本身的建造用了20年金字塔是用磨光的石块，极其精确地砌筑而成的。”材料二（1）材料一和材料二中图一分别反映了哪个国家的文明？说出它们文明的发源地。（2）图一的文物上雕刻的是什么文件？（3）图二反映的是古代印度的什么制度？材料三（4）图三所示路线反映的是什么史实？（5）图四是哪一国家的疆域？哪一海洋区域成为其“内湖”？（6）从地理跨度上看，图三、四所示国家都是通过什么方式建立起来的？在疆域上有什么共同点？28 . 人类文明在交流与碰撞、尊重与共享、传承与创新中不断地发展。阅读下列材料：材料一：材料二：过去，日本以“日本精神，中国知识”为口号，适应了经过挑选的中国文化的某些方面，现在（19世纪），日本又以“东方道德、西方技艺”为口号，向西方借用了它所盼望的东西。（美）斯塔夫阿诺斯全球通史材料三：回首最近100多年的历史，人类经历了血腥的热战、冰冷的冷战，也取得了惊人的发展、巨大的进步。上世纪上半叶以前，人类遭受了两次世界大战的劫难，那一代人最迫切的愿望，就是免于战争、缔造和平。冷战结束后，各方最殷切的诉求，就是扩大合作、共同发展。共同构建人类命运共同体请回答：（1）材料一中“中华文明”通过什么通道与欧亚其它文明相连？指出图中这条通道的东方起点城市。（2）依据材料二和结合所学知识，