人教版2019-2020年度九年级上学期期中历史试题（II）卷

人民教育出版社2019-2020年第9期上学期期中历史试卷(二)名字：班级：成就：一、选择题1.人们高度赞扬法国对世界法律体系的贡献，而法国人坦率地承认：“我们毫不犹豫地宣布，我们在完善我们的立法方面欠罗马人很多。他们的知识让我们富有，他们的法律准则让我们强大。”对这份材料的正确解释是()罗马法开创了国际法的基本原则罗马法确立了资产阶级的立法规范罗马法提倡法律面前人人平等罗马法是现代欧美立法的源头2.在中世纪，有一句流行的谚语：“城市的空气让人自由”。以下项目可以为这种说法提供证据A.许多城市都有自由或自治的权利城市必须向国王或贵族纳税C.城市居民有充分的宗教自由D.大学课程不受教会的影响。3.“我的附庸，不是我的附庸”。通常反映了()A.西欧的封建等级制度B.雅典的奴隶主民主C.西周时期的分封制D.印度的种姓制度4.西欧中世纪城市兴起的主要原因是： ()A.逃离封建庄园的工匠B.商人聚集在港口、主要运输路线等。C.西欧生产率的提高D.不隶属封建领主领地5.以下陈述反映了欧洲封建社会等级制度的特征A.条条大路通罗马b我客户的客户不是我的客户。C.你们中的一个背叛了我罗马不是一天建成的6.某所学校的九年级学生比较了巴比伦王国和古埃及王国，发现他们有相同的观点(1)所有起源于河流流域的(2)都建立了一个中央集权的专制统治所有奴隶制国家都建造了金字塔A.B.C.D.7.古印度是世界文明的发源地之一，创造了灿烂的文化。以下与古代印度无关的是()A.等级制B.汉漠拉比法典C.阿拉伯数字D.佛教8.下图反映了()的内容A.达加马舰队的航行B.哥伦布的美洲之旅C.麦哲伦船队环游世界D.“三角贸易”9.中世纪西欧城市兴起的根本原因是A.便利的交通B.生产力发展C.业务发展D.人口快速增长10.在罗马共和国扩张期间，被征服地区的大量战俘和人口沦为奴隶，奴隶成为罗马共和国的主要生产者。后来，对奴隶制的沉重打击进一步削弱了罗马共和国A.布匿战争的失败B.日耳曼入侵C.斯巴达克起义D.凯撒控制参议院11.(题字)公元前5世纪下半叶，雅典奴隶主的民主政治达到了古代世界的顶峰。他是A.佩里克莱B.屋大维C.凯撒D.亚历山大12.阿拉伯人对世界文化的重要贡献包括(1)阿拉伯数字的转换和传播 医学集成 医典 天方夜谭A.B.C.D.13.拉斐尔在圣母的婚礼年创作的圣母院端庄典雅。达芬奇在圣母、圣要与圣安妮创作的圣母院是赤脚的，更像一个乡村女孩。这两位艺术家的作品体现了A.人道主义B.国王的神圣权利C.神权政治的至高无上D.民主科学思维14.高明区一所高中九年级一班的学生写了一部模拟西欧庄园的小戏。以下情景与历史事实不符的是()A.受人尊敬的老房客是法院的法官惩罚那些没有按时为他们的主人提供劳务的房客C.法院暂时建在庄园的一棵大树下。d .法官支付的所有罚款应移交给上议院。15.以下关于古巴巴比伦的说法是正确的古巴比伦位于两河流域巴比伦是一个中央集权的封建国家古巴巴比伦的创始人是汉谟拉比(4) 汉谟拉比法典是巴比伦历史上维护奴隶主利益的法典A.B.C.D.16.“父母都是公民的公民享有公民权利，公民在18岁时在他们的村庄登记。”这条规则最有可能出现在A.古埃及B.古希腊C.古代印度D.古代中国17.美国是一个古老的大陆，长期以来与世界隔绝。将它与世界联系起来的一个重要转折点()A.迪亚斯远航B.哥伦布航行C.达伽马的航行D.欧洲的殖民扩张18.从“7世纪中叶”、“改革”和“孝德天皇”三个关键词可以想到()A.现代化B.日本的统一C.建立阿拉伯国家D.查理曼改革19.以下关于拜占庭帝国历史演变的错误之一是自7世纪以来，阿拉伯人一直在攻击拜占庭帝国在11世纪，拜占庭帝国在希腊半岛和爱琴海地区只有希腊国家十字军占领了君士坦丁堡和拜占庭的大部分地区公元1405年，奥斯曼土耳其帝国摧毁了拜占庭帝国20.现代英国诗人雪莱曾经说过：“我们都是希腊人。”他这样说是因为()A.英国由希腊统治希腊曾经统治了整个欧洲希腊是西方文明的源头D.所有欧洲人都是希腊人的后裔。第二，简短回答问题21.同学a:佛教是当今世界三大宗教之一。它起源于哪里？它是什么时候传入我国的？同学乙：它起源于印度，应该是在秦朝的时候传入中国中原的。()22.雅典的民主政治在伯里克利执政期间达到了顶峰。请评论一下这种民主政治。23.16-19世纪“三角贸易”路线示意图仔细观察意图，简要谈一谈“三角贸易”的基本内容。三。综合问题24.阅读以下材料，根据你的知识回答问题。材料一：我们的政治制度并不是从我们的邻居那里照搬过来的。我们的制度是其他人的榜样我们的制度被称为民主政治，因为政治权力掌握在所有公民手中，而不是少数人手中。解决个人纠纷时，法律面前人人平等. Perikles(1)材料1中的“政治制度”是指哪个国家(或城邦)的民主制度？根据材料一，指出了这一制度的民主表现。(2)有人说“政治制度不是真正的民主制度”。请结合材料1和课本知识解释哪些人没有民主权利？(回答两点)(3)物质一中提到的“政治制度”保障什么样的阶级利益？哪个法律文件会保护这个阶层的利益？这个法律文件在世界文明史上的地位是什么？中国共产党第二次全国代表大会第一年的645年，日本孝德天皇根据唐朝的法律制度并考虑到日本的旧习俗，建立了中央集权的封建国家制度。646年，改革的主要内容以诏令的形式宣布：确定中央和地方政府的行政区划和组织。中央政府分为首都和首都(京都周边地区)，地方政府分为国家、县和区。官员由国家任免，世袭制度被废除。编制户籍和会计(需要登记税和徭役)，采取土地分级征收和奖励的方法，规范土地和税和徭役的分级向人民支付。废贡制度，实行新税法，租金平庸。(4)根据材料2，结合所学知识，日本的大化改革从唐朝学到了什么样的政治制度？由于这种政治制度，日本的社会性质发生了什么变化？材料三个雅利安人进入印度后，他们建立了一个蓄奴国家，并在其中逐渐发展出不同的等级，形成了严格的等级制度。(5)材料3所指的“严格的等级制度”是什么？实施这个系统的目的是什么？25.阅读图片并回答问题。(1)阅读图A，我回答说，当地的强人组成了武士团，并逐渐