河北省平泉县第四中学九年级英语下册 阅读讲座素材 （新版）冀教版

英语阅读讲座一 阅读的重要性1、语言运用能力的运用2、考试 占分阅读44+12=56， 难度3、教学任务：能力，为用而学，知识，讲，懂，熟。二 阅读教学的目标与要求1、目标：200-300字短文，学生知识面，5-8分钟看完，真正理解。2、具体要求：1）、能大概看准每一句的结构，找出主句的主语、谓语和宾语。2）、有一定的词汇量和分辨词义词性的能力。3）、能运用所学过的语法和词汇知识，对影响意思理解的较长句子、关联词语、后置定语、省略、替代等语言现象做出正确判断。4）、有良好的思维能力。会边看边加工所得到的信息，从而做出正确的推理判断，综合概括，准确理解表面意思和深层含义。5）、会精读，也会一点跳读和略读。6）、具有一定的阅读实践经验和语感及异国文化知识。三 如何上阅读课 1、5种课型 2、阅读课坚持三个为主，不宜词汇开花。 3、一篇精读，2篇泛读。 4、精读10步法举例： 1）、导入 （问题，图片，解释，录象） 2）、学生自己读。 3）、问大概意思。4）、细节理解正误判断或单选形式。He was born in 1995.5）、细节理解-表格形式。印制或ppt. 可同桌商量。时间，地点，论点。6）、难点解析：领读生词，个别短语，较长句子（主谓宾）。7）、难点解析：有限扩展，温故知新。 8个难点 （句，词，后，代，连，省，动，惯）8）、较难练习-推理判断题：(可采用分组讨论) What can we learn from the first sentence? Why does the man make room for the old lady? 9）、备选：做书后的阅读理解练习。复述课文。背诵某一段。泛读一篇。 10）、纠正不好的阅读习惯。 5、上课注意事项： 三分之一，活动设计（简，浅，死，单，集体），导入，提问，表扬，组织，兴趣，学法，备课知识储备。6、初三备考阅读课 6步 发，读，念，辩，难句，要领。四、如何抓课外阅读 1、重视 2、10万+10万+20万 3、每日1-2篇 4、材料：小报，书虫，企鹅读物。 5、有号召，有任务，有检查。 6、典型开路。表扬，介绍经验，光荣榜，板报，橱窗。 7、教师要以身作则。 每日读书15分钟。以此为乐。先看课内的，再看课外的。 了解中考和高考。做题，统计。五 中考阅读理解试题与应试1、试题特点：从近几年全国各地方试题来看，中考阅读理解试题具有以下几个特点：1）一般考3-4篇文章，包括故事，新闻，人物介绍，科普知识，社会问题议论及应用文等。文章本身和所附问题共约1000-1500词，要求在30分钟内完成。2）遵循了“考试说明”的规定，所用词汇绝大部分是中考词汇表所规定的单词。3) 各卷都有个别词汇表外的生词出现，但它们基本可以从上下文的语境中猜出大概意义。有的不知其意，也不影响对全文的理解。而且，这类词以地名人名为多。4) 有的所谓生词是利用构词法演变而成的，实际上是旧词。5) 文章所使用的句式，基本上是常用的句型，其复杂程度与初中现行教材差不多。最长的一句话也不过三十个词左右。6) 第一篇一般是最容易的一篇，难度排序常常是第三第四篇较难。7)不单考查语言本身，而且考查思维能力以及对英美文化的了解。8）文章后所附问题可分为四类：概括中心、推理判断、词义辨别和对细节的理解。主观题量有逐年增加的趋势。问题方式采用多项选择题型，每题给出四个备选答案，要求从中选出一个最佳答案。2、中考阅读重点题汇编1）考查主要思想或段落大意1. The story mainly tells us _.2. From the passage we know that _.3. The writer wants to tell us _.4. The best title of this passage should be _.5. The main idea of Paragraph 1 is _.6. Paragraph 2 deals with _.7. What is the subject discussed in the text?2）推理判断测试题1. We can infer from the passage _.2. From the passage, we can tell _.3. We can conclude from the passage _.4. What probably happened in the end?5. When he said, “”, he meant _.6. This passage would most likely to be found in _.3）考查文章细节理解的测试题1. The right order which tells the story is _.2. Choose the right order of the events given in the following.3. Which of the following maps shows the right position of .?4. Which statement is true?4）考查理解作者写作意图的测试题1. This article is particularly written for _.2. When the writer says he really means _.3. The writers purpose in writing this story is _.5）猜测词义，常见的题干有1. The word in paragraph refers to _.2. The underlined word “” means _.3 Which of the following words can take the place of ?3、应对阅读理解测试时的注意事项1）如有的文章带标题，应仔细看标题。标题是文章主题的高度概括，它可以给我 们一些启示和线索。2）先快速浏览一下全文。大概了解一下这是记叙文还是科普文章，中文注释的单词是什么意思。这一步要快。3）仔细看原文，凡人物与数字或地名可用笔作个记号，没弄明白的地方也可划个线，以便看完全文再重读。读时要注意弄明白句子的主谓结构，同时在大脑中加工所得到的信息。4）看完文章，即可做题。要注意四个选项都看看，不要只看了一两个就作出判断。对有把握的题，在做完判断后就不要折回原文核对了。但对没有把握的题则应把相关的句或段重看一次。5）判断词义词性时要注意结合上下文。人家考的是在特定的环境下的意思。6）概括中心意思时，要注意不可离题太远，太笼统，但也不要只概括一段或几句的意思。主旨题9条： 首尾句，首尾段，title, 第