青海省2019年九年级历史下册测试：第一单元检测（I）卷

青海省2019年九年级历史测试：单元一测试(一)名字：班级：成就：一、选择题1.14-16世纪欧洲萌芽资本主义的出现产生了一系列连锁反应。下列与萌芽资本主义无关的历史事件是()A.开辟新航线B.美国内战C.文艺复兴D.殖民扩张2.斯塔夫里阿诺斯在全球通史中写道：“旧系统的破产导致了旧系统的改变。第一个变化是农奴的解放.这是俄罗斯历史上的一个重大转折点。工厂工人的人数从1865年的381，000人增加到1890年的1，620，000人”材料显示了这一改革A.使俄罗斯走上对外侵略的道路这是俄罗斯历史上第二次资产阶级革命C.促进俄罗斯资本主义的发展D.动摇沙皇专制统治的基础3.棉纺织工人的骨头使印度平原变成了白色。殖民掠夺给殖民地人民带来了巨大的灾难。下列不属于反殖民侵略英雄的人物是A.华盛顿B.克伦威尔C.玻利瓦尔D.昌西女王4.作为世界历史上的一次重要改革，俄罗斯的彼得一世改革与日本的明治维新有许多相似之处。以下四项是对两者相似性的描述，这是不正确的。A.改革的目的是改变落后的局面，富国强兵从政治到经济的改革措施和学习西方生活方式有相似之处。C.改革的结果是加强经济和军事实力，并很快走上扩张之路。D.改革使这个国家走上了资本主义发展的道路。5.两次鸦片战争甲午战争八国联军入侵中国太平天国运动义和团运动.对上述材料中所包含的历史线索的最准确的总结是A.西方侵略中国的历史B.西方侵略中国的历史与中国人民的反抗中国已经逐渐成为半殖民地D.中国人民探索的历史6.沃尔特拉斐尔在美国世纪中写道“在19世纪后期，落后于英国和法国技术的美国技术突然取得了巨大的发展，并通过电灯、打字机、电话和三项革命性的发展改变了世界：电力、汽车和飞机。”美国伟大技术发展的最重要的政治条件是()A.民族独立B.和平的国际环境C.民族团结D.政府鼓励科技创新7.下列关于美国独立战争的历史事实陈述正确列克星敦打响了对抗英国的第一枪华盛顿被任命为陆军总司令独立宣言宣布北美13个殖民地独立1783年，英国正式承认美国独立A.B.C.D.8.亚历山大二世签署的第一般法令号法令规定，脱离农奴制度的农民享有与其他自由的农村居民同等的权利，如依法经营工厂、参加选举和接受教育。这项规定表明，俄罗斯A.实行资本主义社会制度B.从农业国向工业国的转变C.实施义务教育D.农民获得了“人权”9.在1861年完成俄国农奴制改革和日本明治维新后，一所学校的九年级学生将两者进行了比较，并总结了两次改革运动的相似之处。正确的是()A.在改革之前，这两个国家都被西方侵略过。B.资产阶级性质的改革改革都以教育为中心，倡导“文明”D.改革后建立了民主共和国。10.20世纪六七十年代，资产阶级革命或改革风起云涌，发展迅猛，势不可挡。其中，美国内战、1861年俄罗斯农奴制改革和日本明治维新中解决的危机有()A.黑人奴隶制，农奴制，德川时代B.英国殖民统治，黑人奴隶制，农奴制C.农奴制，英国殖民统治，德川时代D.英国殖民统治，黑人奴隶制，德川时代11.以下改革在性质、结果和影响方面最为相似()(1)日本的现代化(2)俄罗斯农奴制改革(3)1898年的中国改革运动日本明治维新A.B.C.D.12.阳历取代阴历；日本天皇带头吃牛肉，官员们穿上西装。男人把头发剪成西式短发。明治维新期间采取了什么措施？()A.文明B.购买和开发财产C.富裕国家强兵D.废宗建县13.历史学家罗荣渠在美洲史论年写道，是“世界历史上的杰出人物”，“他指挥的军队解放了10倍于西班牙的领土，成为委内瑞拉、哥伦比亚和厄瓜多尔的缔造者”。美国历史上的伟人是：A.圣马丁岛B.华盛顿C.玻利瓦尔D.纳赛尔14.以俄罗斯农奴制改革、日本明治维新、美国内战为研究材料，可以确定的主题是()A.资本主义的扩张B.民族独立战争C.加强君主专制D.外国殖民扩张15.美国航空母舰的命名有其历史渊源，其中“萨拉托加”和“列克星敦”与哪场战争有关？A.美国独立战争B.美国内战C.第一次世界大战D.第二次世界大战二。综合问题16.古往今来，经济发展、国家强盛和社会进步始终离不开改革。阅读下列材料并回答问题。材料一是秦孝公利用尚军，坏开矿田，开楼房，紧急耕作战争的奖励，倒向邻国和男性统治者。(1)材料一中记录了中国历史上的哪一次改革？这项改革中的哪一项措施最能反映改革的性质？这次改革对秦的历史影响是什么？材料2 1861年俄罗斯农奴制改革后，农民支付的巨额赎金为发展大型工业增加了新的资金来源。2000多万被解放的农民为大型工厂提供了足够的免费劳动力。农村自然经济的进一步解体扩大了国内市场。摘自世界史(2)根据材料2，俄罗斯的改革为资本主义的发展提供了什么条件(至少写两点)？这一改革对俄罗斯有什么积极影响？材料3:“一个大国的实力取决于其人民的财富。人民的财富取决于产品的数量，而产品的数量又取决于人们的产业是否受到鼓励。”明治创始人久保俊一(3)用学到的知识回答：材料3:怎样才能使国家富强？这个国家在教育方面采取了什么主要措施？(4)从以上问题中你有什么感受？17.阅读材料并回答以下问题材料一：1861年3月，林肯就职时说：“任何州都不能自行从联邦中合法脱离出来：所有为此目的制定的决议和法令在法律上都是无效的，任何一个州或几个州对美国权威的任何暴力行为都应视情况而定.根据宪法和法律，联邦不能分裂。”(1)根据材料，林肯政治观点的核心是什么？为了实现这一政治主张，林肯发布了什么文件来调动奴隶的积极性？材料2:农奴的回应：3月5日，伟大的一天，解放宣言！我中午左右有一个。当我读到这张珍贵的钞票时，我无法表达我的喜悦。我怀着尊敬和感激的心情看着亚历山大二世的画像.我不能呆在家里，我想走在街上，人们到处大声朗读声明。我一直听到诸如“自由法令”和“自由”这样的词。摘自全球视野下的西方文明史(2)材料2中发表的“解放宣言”是俄罗斯的哪一个历史事件？为什么农奴对这一宣言感到“高兴”？这一事件对俄罗斯的崛起有何影响？材料三日本明治维新时期，维新运动的领军人物之一久保俊一提出：“大国的力量在于人民的财富。人民的财富取决于产品的数量，而产品的数量又取决于人们的产业是否受到鼓励。”(3)根据材料3，久保俊一认为什么决定了“一个国家的实力”？为实现这一基础采取了哪些具体措施？18.虽然美国的建国时间不长，但它展示了一个大国崛起的罕见奇迹。阅读下列材料并回答问题。材料一看美国200多年的历史，就能成为世界上经济上最大的资本主义工业强国，这是一个惊人的奇迹。然而，美国的经济发展并非一帆风顺。它也经历了障碍、挫折和调整，最终走上了持续稳定和繁荣的道路。材料2如下图所示时间特征从18世纪下半叶到19世纪中叶排除障碍，开始发展从20世纪20年代到30年代从“天堂”到“地狱”，从“地狱”到“天堂”二战后成为世界经济强国请回答：(1)材料一说美国有“200多年”的历史。美国的历史是什么时候开始的？它的标志性事件是什么？(2)从18世纪下半叶到19世纪中叶，美中两国的发展遇到了哪些障碍？哪些重大历史事件消除了这些障碍？所有在清除障碍中起关键作用的历史人物都是准确的吗？(3)在20世纪20年代和30年代的材料2中，美国从“天堂”走向“地狱”指的是什么事件？从“地狱”回到“天堂”的解决方案是什么？(4)你认为一个国家在经济发展过程中应该注意哪些因素？(只写一点点)19.历史探究革命和改革是社会进步的重要推动力。阅读材料并回答以下问题。材料1:在美国革命期间，路易(法国国王路易十六)援助美国不是因为他热爱民主，而是因为他害怕和憎恨英国。他帮助了美国，支持了自由事业，但这成了压倒法国的最后一块巨石，而法国已经完全崩溃了。-海斯，月亮，韦兰全球通史材料2:200年2月12日，奥巴马参加了林肯诞辰200周年的纪念活动，并对林肯表示了特别的感谢，因为有了林肯，他可能成为美国第一位黑人总统。中国网引用英国广播公司的报道材料3:1853年，美国将军佩里率领舰队进入日本港口，并威胁使用武力要求取消封锁令。次年，幕府被迫与美国签订不平等条约，向美国开放港口。日本的大门打开后，社会陷入混乱。各行各业都开始寻找拯救国家免于灭绝的方法。摘自岳麓版0103019材料4:1861年俄罗斯改革后，一位官员说：“人民已经站直了，他们的面貌也变了。言语和谈话中的一切都变了。”列宁指出：“臭名昭著的解放是对农民的无耻掠夺。”(1)根据所学的材料和知