江苏省徐州市铜山区马坡镇2020届中考英语总复习专项练习 专题（一）名词学案（无答案）

话题(1)名词学习目标1.正确识别可数名词和不可数名词2.掌握可数名词复数形式的形成3.掌握名词的所有格和名词作为定语的用法学生自学1.不可数名词的分类2.可数名词的规则复数形式和名词的不规则复数形式3.名词所有格的用法预览显示不可数名词概述：(1)液体(什么是可以想象的液体名词)水牛奶果汁橙汁咖啡 茶可乐雨水啤酒(2)肉猪肉鱼鸡肉小牛肉(3)语言中国的日本的英语法语(4)原材料熨斗纸玻璃头发草地竹子棉花丝绸羊毛(5)其他类别雪冰风阳光新闻音乐天气钱知识可数名词和规则名词的复数形式；位置建构方法例子一般情况以s、x、sh、ch等结尾的单词。以“辅音y”结尾的单词以“元音y”结尾的单词以“辅音o”结尾的单词以“元音o”结尾的单词以f或fe结尾的单词可数名词不规则复数形式的形成(1)改变单数名词中的元音字母(1)从a到e:男人女人英语政策(2)将oo改为ee:英尺齿(2)后缀(r) enkhild (3)单复数相同。可数名词和不可数名词(含义不同)消息可数的不可编码鸡肉房间鱼玻璃纸时间工作经验所有格(1)活名词的所有格：(1)迈克的车_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2)我妈妈的生日_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(3)教师节(4)妇女节(4)莉莉和露西共用的房间(2)无生命名词的所有格：(1)我们教室的照片_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2)中国地图_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _教师演讲1.不可数名词(1)分类不可数名词分为_ _ _ _ _ _(表示不能分成个体的物质，如大米、水、牛奶等。)和_ _ _ _ _ _ _ _(表示抽象概念，如行动、状态、情况、质量等。如工作、时间、健康等。)。还有一些不可数名词经常被测试：建议、快乐、新闻、麻烦、天气、交通、信息、家庭作业、进步、经历等等。(2)基本用法不可数名词通常没有复数形式。当谓语动词在句子中用作主语时，它们使用单数形式。不可数名词不能在不定冠词a/an之前，但可以用定冠词the修饰。(3)可数和不可数名词有些名词既可以用作可数名词，也可以用作不可数名词，但它们的意思不同。例如：鸡肉(可数)；鸡肉(不可数)房间-房间(不可数)；空间(不可数)鱼-鱼(可数)；鱼(不可数)玻璃酒杯(不可数)；玻璃(无数)试卷、报纸(可数)；纸张(不可数)(4)不可数名词量的表达不可数名词的数量用量词表示，其结构是：不可数名词的数量量词。例如：一条面包_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _两杯茶_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _三杯橙汁_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _2.可数名词(1)规则名词复数形式的形成位置建构方法例子一般情况加号s图书图书地图地图袋子袋子年份年份以s、x、sh、ch等结尾的单词。加号es总线总线盒盒愿望愿望海滩海滩以辅音y结尾的单词将y更改为I，添加es城市城市故事故事家庭家庭聚会聚会以元音y结尾的单词s的直接加法男孩男孩日天钥匙钥匙猴子猴子以辅音o结尾的单词无生命的加，有生命的加照片照片钢琴钢琴公斤公斤西红柿西红柿土豆土豆英雄英雄以元音o结尾的单词s的直接加法动物园动物园广播广播袋鼠袋鼠以f或fe结尾的单词大多数把f或fe换成ve，加上s。刀刀叶树叶货架货架小偷小偷(2)不规则名词复数形式的形成名词有三种不规则的复数形式：(1)改变单数名词的元音。例如：食物食物；牙齿牙齿；男人男人；女人女人；警察警察；女警察女警察；英国人英国人(但是：德国人德国人)。(2)后缀加(r) en。例如：孩子_ _ _ _ _ _ _；牛牛(3)单复数相同。例如：她她；鹿鹿；鱼鱼；中文_ _ _ _ _ _ _；日语_ .(3)名词修饰名词时复数形式的形成当名词用作修饰名词的定语时，复数形式应该把下面的名词变成复数形式。例如，许多苹果树，但是如果男人和女人被用作修饰另一个名词的定语，两个部分都是复数。女教师男医生。(4)英语中有些名词总是以复数形式出现。例如：裤子、裤子、衣服、眼镜等。(5)集合名词的数量。集合名词指几个个体的集合。例如：家庭、班级、团队等。它们以单数形式出现，但实际上是复数形式。如果把重点放在一个集合的整体上，它应被视为单数。我的家人正在看电视。我的家庭是幸福的。一些集合名词通常只用复数形式，如：人、警察等。如果你想表达单数形式，使用其他名词。例如：3.名词的所有格(1)成分生命名词所有格的构建；(1)一般在名词后加s。例如：迈克的车我妈妈的生日(2)仅添加以S结尾的复数名词。例如：教师节_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _三小时步行_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(3)对于不以S结尾的复数名词，直接在单词末尾加上S。例如：妇女节_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _儿童节_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _无生命名词的所有格一般由“of名词”组成。例如：我们教室的照片_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _中国地图_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _注释时间、距离、群体、国家和群体等无生命名词也可以用来构成所有格。例如：今天的报纸_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _世界人口_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2)特殊用法(1)表示共同拥有的人或物，只需在最后一个人的名字后加上S；当表示他们拥有一切时，他们需要在每个名词后加上s。例如：莉莉和露西共用一个房间_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _莉莉和露西各自的房间_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2)指“家”、“商店”等场所。例如：在李雷家在药房的诊所里(3)双重所有格代表整体的一部分，具有“名词所有格”或“名词所有格代词”的结构。例如：我父亲的一本书我的一个朋友运动展示直接打高中入学考试。()1.姑娘们，你们想喝点什么？(2020年。黄冈)请接 _？A.两杯水两杯水两杯茶两杯茶()2。你家离学校有多远？(潍坊，2020)大约走两_ _ _ _ _ _ _ _ _ _步。每小时)3.妈妈，我听说这些天我们不能吃_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。是真的吗？(2020年。广东)放轻松。吃熟肉是安全的。A.小鸡()4.这是谁的房间？(2020年。广安)它是_。A.露西和莉莉。露西和莉莉的)5.学生们在那个网站上没有找到多少关于这个话题的文章。(2020年。上海)A.报告，文章，信息，故事()6。你能给我一些关于如何学习英语的知识吗？-没问题。实践是最好的选择。A.建议；好建议；好建议；很好的建议；良好的()7 .爱丽丝，你想要哪种粥？(2020年年。贺州)-我想要_ .A.鸡蛋粥鸡蛋粥鱼粥鱼粥()8.-学生在哪里？(2020年年。青岛)-他们正在和山顶学校的_名学生踢足球。A.男孩；男孩；男孩；/D。男孩；这()9 .凯特是个